且讓初三多一點拼搏作文600字
“隨風(fēng)奔跑自由是方向,追逐淚和閃電的力量,把浩瀚的海洋穿進我胸膛,只是再遠的帆也能遠航……”
聽著羽泉這首為自由而奮斗的《奔跑》,手中的筆迅速的在作業(yè)本上“刷,刷”的穿梭,作文沒有思緒,教學(xué)幾何,英語練習(xí)在化學(xué)的催化劑的作用下“咕,咕”的冒著氣泡,一索性,書本一合,打開窗戶,雙手托腮,任意地讓溫暖陽光照射在身上。不知何時,溫暖沉載著我的思緒悄悄走進了我的心里。
操場上,八百米的長跑讓她無言以對,她竭盡所能地奔跑著,汗水肆意地從額頭上輕輕地滴落,可她始終堅持著一個信念:不要重測。
教室里,長達幾千字的《出師表》使她喘不過氣,她聲嘶力竭地記憶著,嗓子的疼痛迅速蔓延到整個身體,可她始終堅持著一個信念:不要重默。
看著那一幕幕經(jīng)歷的情景,那怦然心動的畫面,一滴滴心酸的眼淚溢入眼簾。我怕,我怕我三年的努力就這么付諸東流,我怕畢業(yè)后的我們不會再見,我怕……
突然感覺到太陽光變暗,身上的溫存一點點消失,輕輕的睜開眼睛。呵,一切照舊,伸了一個懶腰,繼續(xù)拿起筆和我那沒完沒了的作業(yè)“打仗”。單曲循環(huán),《奔跑》的旋律又進入了我的耳幕。“隨風(fēng)奔跑自由是方向,追逐淚和閃電的力量……”
戈爾泰說過:“天空沒有留下我的痕跡,但我曾經(jīng)飛過。”是啊,有付出總歸會有回報,得到必定會有所放棄。在我精彩無限的初中三年時光,我要如海一般,樂觀地面對暴風(fēng)雨,敢于拼搏,追隨屬于我自己的自由。
初一,我們努力。
初二,我們倔犟。
初三,我們拼搏。