從那摔倒就從哪站起來作文
成長似一條小溪，它不會順直流向大海媽媽的懷抱，它要經(jīng)歷石頭的攔截，污水的沖刷，經(jīng)歷重重困難才成功回到大海的懷抱。成長似一顆樹苗，它不會馬上生根成千年老樹，它要經(jīng)歷風(fēng)暴的洗禮。洪水的撫摸……最后才長成千年老樹。
為什么它們最后成功了呢？兩個字——接受，不是拒絕，也不是放棄。這些困難會成為我們成功路上的絆腳石，我們要不拒絕它們——挫折。
“從那摔倒就從哪站起，站不起來，爬也要爬起來”這一句話對我有深刻的意義。
午后，北窗高臥，教室里一如既往的安靜，只留著筆尖寫字的唰唰的聲音，我也融入了這種氛圍，認(rèn)真的趴在桌上寫著作業(yè)。不經(jīng)意間，我的手肘被人碰了一下，抬過頭來，便聽到：“老師叫你出去一下。”來自于同桌。我疑惑說：“老師怎么叫我出去？我也沒做什么不好的事情啊。”回想著最近發(fā)生的事，我正疑惑著。這時，同桌輕輕打了我一下，“別讓老師久等了。”同桌笑著對我說。這讓我更加肯定了心中的疑惑。我想心翼翼的走了出去，隨面而來的是老師慈祥的臉蛋，這是暴風(fēng)雨前的寧靜嗎？我如臨大敵，心臟緊張得怦怦直跳，“下午你去參加全級的作文比賽吧。”老師笑著對我說。我有些驚訝，可是立馬推辭：“老師，我不是最好的人選，您另選別人吧。”“雖然你的作文沒有比別人好。但你基本功打的扎實(shí)，自然有這個實(shí)力。”
在老師的極力勸說下，我勉強(qiáng)答應(yīng)了。比賽那天，隨手從書包拿出幾只筆。我踏進(jìn)了賽場。心中的緊張感壓迫著我，心中涌起想放棄的念頭愈加強(qiáng)烈。這里并不適合我，他們都是高手，而我只是一介“平民”。我卻忘了老師那一句“你自然有這個實(shí)力”。這樣我更沒有把比賽這回事放在心里，時間一分一秒的過去，眼看其他同學(xué)正在爭分奪秒著寫著，而我卻獨(dú)自坐在座位上發(fā)呆。突然，一道輕輕的聲音打破了我的沉思：“這位同學(xué)，你怎么不寫呢？”是我后面的一位同學(xué)，我抬頭瞧了她一眼，發(fā)現(xiàn)他的作文已經(jīng)寫的差不多了。“我沒有實(shí)力把作文寫好。”我如實(shí)的對她說了。“這可不行，你肯定是老師派你來的吧，既然是這樣，那你是有這個實(shí)力的，相信自己，放手一搏吧！從那摔倒就從那站起！”我本以為她會歧視我，可事實(shí)她并沒有，反而鼓勵了我，使我又燃起了對比賽的信心，對自己的信心。于是，我拿起旁邊的筆，用力的握著，像握著希望一樣，把握著時間，寫下了一篇滿意的作文，會心的笑了……
盡管最后并沒有得到名次，但我卻戰(zhàn)勝了自己，“從那摔倒就從哪兒站起”往后的日子里，我不拒絕挫折，因?yàn)樗刮腋拥淖孕牛?/p>
“自信加上努力等于成功”陳伯說過的那句話又在我的耳邊響起，傳到了每一個角落，不忘初心，陪伴我走完人生之路。