我不能忘記的那雙手作文800字
在我的印象中，有一雙手。它在我迷茫時(shí)為我指引方向；在我失落時(shí)給予我鼓勵(lì)；在我驕傲?xí)r帶著我回到謙虛的“跑道”。那一種溫暖永存心中，埋藏在我靈魂的最深處。那雙手的主人便是我的小學(xué)老師——湯老師。
在小學(xué)的時(shí)候，湯老師曾經(jīng)深深的鼓勵(lì)過我。記得在一次考試之前，我自信滿滿的認(rèn)為自己學(xué)得很好，既不復(fù)習(xí)，也不做任何準(zhǔn)備，便輕輕松松的走進(jìn)了考場(chǎng)。一會(huì)兒，試卷發(fā)了下來，我看了看，這么簡(jiǎn)單的題目，我一定可以拿滿分！于是，便開始“龍飛鳳舞”地做起了題目，做完后竟然還剩下半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我便充分利用這半小時(shí)時(shí)間補(bǔ)了一個(gè)美美的覺。
幾天后的早晨，我?guī)е鋹偟男那樽哌M(jìn)教室，覺得這次一定會(huì)考得很好。誰知，那紅的刺眼的分?jǐn)?shù)讓我大跌眼鏡，才八十多分！我的心情頓時(shí)跌入谷底，從驚訝變成氣憤，將試卷往地上一扔，像是在抱怨老天的不公。
放學(xué)后，湯老師或許是看到了我的舉動(dòng)，便撿起了我的試卷，我到我旁邊開始為我講解，幫我分析原因。我這才發(fā)現(xiàn)，原來我很多知識(shí)點(diǎn)都沒有掌握牢固。湯老師還對(duì)我說：“這一次沒有考好不要緊，下次努力就行了，但是千萬不能氣餒哦！”說著，她舉起手，我立刻配合地?fù)袅藗�(gè)掌。忽然，不知怎么的，我感覺有一股暖流在涌動(dòng)，讓我覺得好溫暖。我連忙說：“湯老師，我不會(huì)讓你失望的！”
在有些時(shí)候，湯老師也會(huì)在我取得成就的時(shí)候與我談心，不讓我驕傲自滿。
“加油——加油！”操場(chǎng)上傳來陣陣吶喊聲，我校的校運(yùn)會(huì)正進(jìn)行得火熱朝天。我站在起跑線上，看著大家投過來的目光，我就已經(jīng)緊張得流汗了。裁判員的槍聲一響，我就閉著眼睛，奮力的向前沖去，只聽見腳步聲“蹬蹬……”不知不覺，我便沖過了終點(diǎn)線，這才發(fā)現(xiàn)，我竟然是小組的第一名！我覺得無比的開心，突然之間就忘記了身體的勞累，自由的跳躍起來。
這時(shí)候，湯老師牽著我的手向場(chǎng)外走去，我又一次記住了這份溫暖，熟悉的感覺。湯老師對(duì)我說了很多：“這次比賽，你雖為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，但也不能驕傲，應(yīng)該繼續(xù)向前沖，不要落后……”這番話很好的幫助了我。
在后來的學(xué)習(xí)生活中，湯老師又想父母親一樣無微不至地關(guān)心著我，讓我一直在正能量的“跑道”上奮力前進(jìn)。心里也總是涌上一股溫暖……
手，本是人體的一個(gè)非常普通的部位，但湯老師那雙溫暖無比、非同尋常的手，卻給予了我莫大的關(guān)懷，那絲溫暖將永存我的心中，不論時(shí)間的腳印有多長(zhǎng)……