不是每一朵花都在春天開(kāi)放作文
【篇一：不是每一朵花都在春天開(kāi)放】
充滿著鮮花的世界到底在哪里，如果它真的存在那么我一定回去。我想在那里的草地上躺著，那兒的陽(yáng)光一定很溫暖，那兒的地一定很平坦，那兒的雨水一定很充足，我必能吸取天地精華，毫不客氣的綻放自己！
可是現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，別人做的陶瓷精美平順，有著如嬰兒般順滑的肌膚。手中的自制陶瓷凹凸不平，像八旬老人的手，毫不留情的躺著一條裂痕。它可是我心中的傷痕，比東非大裂谷還大！別的同學(xué)的陶瓷一次成功，而我?guī)捉?jīng)失敗后還如此糟糕！我堅(jiān)強(qiáng)的心被打擊得慘不忍睹，現(xiàn)在也還在萬(wàn)丈深淵中永不停止地下墜……“老天！為什么受傷的總是我，我到底做錯(cuò)了什么？”心中千萬(wàn)遍的埋怨，低頭瞟見(jiàn)落滿地的桂花，又抬頭看見(jiàn)隱藏樹(shù)林間的小小的不起眼的輝煌，我想我們大概是同類吧。
身為快男快女的鐵桿粉絲，尤其忠于Stride炫邁口香糖20xx快樂(lè)男聲，無(wú)論怎樣還是不能錯(cuò)過(guò)那場(chǎng)直播。又到了周五，10：：00放學(xué)鈴一響，我如離弦的箭飛奔回到家，認(rèn)真激動(dòng)目不轉(zhuǎn)睛的守在電視機(jī)前。“我是一個(gè)壞孩子……”一聽(tīng)到我最喜歡的快男之一寧桓宇說(shuō)出的這句話，我大吃一驚，出乎我的意料，寧桓宇13、14歲時(shí)十分頑皮，天天打架，和社會(huì)上的人混，除了他的外婆，所有的老師、同學(xué)、親朋好友，甚至爸爸媽媽都對(duì)他失望透頂，認(rèn)為這個(gè)孩子完蛋了�？墒牵谕馄诺膸椭抡J(rèn)清錯(cuò)誤，改邪歸正。努力奮斗，從一個(gè)不被關(guān)注的小男孩變成了今天出現(xiàn)在電視屏幕上實(shí)力強(qiáng)大、歌聲優(yōu)美、創(chuàng)作有靈氣，風(fēng)度翩翩，人送雅號(hào)“鋼琴王子”寧桓宇！他不是最早受關(guān)注的但他堅(jiān)持到現(xiàn)在而閃閃發(fā)光。我的心在那一瞬間仿佛經(jīng)歷一場(chǎng)大地震……望著凌亂灑在桌上不及格數(shù)學(xué)試卷，半邊的粉筆雕，粗糙的陶瓷……心中不覺(jué)燃?xì)庑苄芰一�，卻無(wú)半點(diǎn)憤怒。
早晨，我背著書(shū)包走出家門(mén)，空氣清新，天空晴朗，心中舒適，精神抖擻，快到學(xué)校門(mén)口，一陣沁人心脾的桂花香撲鼻而來(lái)。抬頭遠(yuǎn)望，那一簇簇信心點(diǎn)綴的黃花，平淡中透露出清香的淡雅，幽香彌漫在小道的每一個(gè)角落，蓋過(guò)那隨風(fēng)飄來(lái)的野草的味道，證實(shí)了秋的存在。“桂花雖不在春天開(kāi)放，卻依舊能在秋天綻放美好！”我自信滿滿地走向校園。
我終于懂得，不是每朵花都開(kāi)放在溫暖、條件良好的春天，即使在炎熱的夏，凄涼的冬，寒冷的冬同樣可以綻放美麗！也許我沒(méi)有天分，但我有夢(mèng)的天真，我會(huì)去證明用我的一生；也許我手比腳笨，但我愿不停探尋，付出所有的青春不留遺憾！
布滿荊棘的世界到底在哪里，如果它真的存在那么我一定回去，我想在那里最高的山峰矗立，不管他算不算是懸崖峭壁，不管是不是春天。
【篇二：不是每一朵花都在春天開(kāi)放】
春臨綠地，萬(wàn)物復(fù)蘇。竹筍探出尖尖的頭，窺探著新生之地。樹(shù)枝綻放出芽葉，隨風(fēng)起舞，花開(kāi)遍大地形成一幅百花爭(zhēng)艷的畫(huà)面，好一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇之景。但在花叢中，仔細(xì)去看，一個(gè)花苞低頭，把自己埋在群花的海洋中。
它想綻放，它受夠了同伴的鄙夷和議論，但它始終是那么無(wú)力，力不從心，欲綻不能。
我不停地用手折著筆芯，眉頭鎖緊。我的聲音去哪了？怎么這幾天變得這樣嘶啞！馬上就到“六一”兒童節(jié)比賽了，這是我們畢業(yè)班最后一次合唱比賽�？墒且�?yàn)槲业穆曇敉蛔�，我被取消了歌唱資格。“六一”那天我只能看著同學(xué)激情歌唱，受到全校師生的贊揚(yáng)。那天心中仿佛在下雨，我默默地轉(zhuǎn)過(guò)身，走進(jìn)教室，狂風(fēng)吹的我左右搖擺，一步一踱回到教室。窗外烏云密布，大雨傾盆，我回到家時(shí)衣服沒(méi)濕臉濕了。那朵花苞在其他花盛開(kāi)的時(shí)，被自己的水珠壓彎了腰。
春去冬來(lái)，臨近畢業(yè)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)有的開(kāi)始煩躁，有的開(kāi)始無(wú)奈，花兒一朵接著一朵的凋謝了。終于我的機(jī)會(huì)到了。學(xué)校要選出一名學(xué)生參加電視節(jié)目錄制的主持。我心潮澎湃，但我想到曾經(jīng)嘶啞的聲音，心中顧慮重重。筆直的手又癟了下去，著動(dòng)作被我細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，他立刻向老師推薦了我主持。亦是我的名字在班上一遍又一遍的喊出來(lái)，看著他們有些熱淚盈眶，我不禁的用手抹去眼中淚水又一次將手舉得老高。在他們的幫助下，我成功地主持了這次節(jié)目，而我發(fā)現(xiàn)我自己的聲音并不差，節(jié)目很成功，自此每次走在學(xué)校里身邊都會(huì)有人指著我：“你看，他就是那次主持的。”瞬間，我感受到了自己已經(jīng)盛開(kāi)。盛開(kāi)的同時(shí)我也不會(huì)忘記那些凋零的花。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，在百合花化作養(yǎng)料下，一枝梅花傲立在風(fēng)雪之中，它想說(shuō)：“不是每朵花都在春天開(kāi)放”。
【篇三：不是每一朵花都在春天開(kāi)放作文】
有一朵無(wú)名的小花在春雨后奄奄一息，雨后的天那么澄澈，晴朗的一碰即碎。她盼望著沐浴陽(yáng)光。
陽(yáng)光縷縷灑在她的身邊綻放著的太陽(yáng)花上，她等待著屬于自己的那一份，可終究，高樓擋住了她的陽(yáng)光……
她低著頭，望著陰影中的自己，春天來(lái)了，卻沒(méi)有綻放，花蕾破敗，葉散遍地。她不敢再抬起頭。
“我再說(shuō)一遍，我沒(méi)拿！”我忍無(wú)可忍，終于爆發(fā)了，像一座噴發(fā)的火山，一發(fā)不可收拾。所有人認(rèn)為是我拿了同學(xué)的手機(jī)，只因?yàn)槲沂前嗌衔ㄒ粵](méi)有手機(jī)的人。
他們的懷疑并非毫無(wú)依據(jù)。成績(jī)中游的我總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，永遠(yuǎn)跟不上班上的潮流。女孩們都在比誰(shuí)的發(fā)型漂亮?xí)r，我頂著一頭亂發(fā)逍遙自在；所有人都在談?wù)撃目钜路䲡r(shí)尚時(shí)，我還是從里到外都穿著校服。我被同學(xué)們無(wú)情地封為“老古板”，沒(méi)有一個(gè)人愿意真正走近我。
我努力不讓眼淚流出，以至于模糊了整個(gè)世界，眼睛紅得令人感覺(jué)恐懼。我攥緊拳頭，手不由自主地顫抖，連腿腳也軟弱無(wú)力，整個(gè)世界仿佛要同我一起瞬間崩塌。
“不是你，還有誰(shuí)？你說(shuō)，班上就你沒(méi)手機(jī)，老古板！”
最后三個(gè)字，將我狠狠推入了自卑的深淵。
無(wú)名的小花覺(jué)得自己再也沒(méi)有機(jī)會(huì)綻放了，盡管整個(gè)春天，它都期待著能夠和同伴們一樣，迎著陽(yáng)光燦爛地笑……然而春天漸漸過(guò)去，她也未能如愿，在同伴們的嘲笑中，她祈禱著重生。
回家的時(shí)候，天漆黑了，放眼望去，似無(wú)邊的黑洞，隨時(shí)都能將人卷入。我閉上眼睛不愿回家。心內(nèi)難受，我究竟能干什么，成績(jī)不好，不合群，被人誤解還無(wú)力反駁……這是我嗎？我不能在這樣繼續(xù)下去了，我要振作，即使不是春天，我也要綻放。
日復(fù)一日的忍耐，終于有了回報(bào)。在初秋，在伙伴們漸漸化作潤(rùn)花之泥時(shí)，她驚訝地發(fā)現(xiàn)自己漸漸舒展開(kāi)了，迎著清晨的雨露……她恍然醒悟，自己綻放了，綻放在無(wú)人的荒野之中。
我不甘心于這種感覺(jué)，翻出所有的書(shū)，反問(wèn)自己，就這么幾本書(shū)，只要用心，怎會(huì)學(xué)不成？我依舊頂著凌亂的頭發(fā)，穿著樸實(shí)的校服，不同的是我埋頭在書(shū)頁(yè)之間，不再在乎別人的閑言碎語(yǔ)，默默積蓄著力量，等待自己的綻放。
期末考試如期而至，我的得分讓那個(gè)鄰座的女孩驚訝得瞪大了雙眼，而她的手機(jī)也莫名地在箱子底找到了，我的心隱隱作痛。
回家的路上，艷陽(yáng)高照，天上的白云軟得讓人想躺上去，滾兩下。
花，終究開(kāi)了，即使不在秋天。
我想，那朵五名的小花如果會(huì)說(shuō)話，她定會(huì)喃喃道：不是每朵花都在春天開(kāi)放……