體驗(yàn)
體 驗(yàn)
東山外國語學(xué)校初一（9）班 胡藝齡
人在一生中，會(huì)與家長之間發(fā)生許許多多的事情。這些事，有的會(huì)讓人成長；有時(shí)會(huì)讓人體會(huì)，懂得生活的喜怒哀樂……我通過這件事，也讓我體會(huì)到了老師的辛酸。
這天晚上，因?yàn)樵跇窍峦媪撕芫�，所以，�?dāng)我回到家，已經(jīng)六點(diǎn)鐘了。已經(jīng)玩兒累了的我，一進(jìn)家門，躺倒在床，一邊擺弄著手指，一邊在體會(huì)著讓家的好處：“唉，唉，唉，放假可真好，不僅拋開了繁雜讓人摸不著頭腦的學(xué)習(xí)，還能玩，這和這何嘗不是一種享受呢？”我一個(gè)人自言自語的話，剛說到這兒，媽媽突然大叫了一聲，打斷了我：“女兒呀，快過來教你爸漢語拼音。”我一聽，怔住了，心想：我老爸那個(gè)拼音學(xué)得簡直，簡直是，無藥可救！唉，這又有什么辦法呢？我無奈地走了出去，只看見老媽坐在椅子上，翹著二郎腿，我爸則是站在我媽前面，低著頭，就像老師教訓(xùn)著學(xué)生。只聽見老媽說：“你看看你，五筆字型學(xué)的有什么用，到頭來還是要學(xué)漢語拼音......”我聽得有些不耐煩了：“好了，別說了，煩不煩呀！抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)吧。”話音剛落，我就以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)，上網(wǎng)搜了一些漢語拼音，并打印了下來，一個(gè)一個(gè)的叫我爸讀。
“b、p、m、f、d、t、n、l。”“b、p、m、f、d、t、l、l.。”我一聽，立即進(jìn)行反駁：“是n、l。”“是l、l。”“是n、l，前一個(gè)用鼻音，后一個(gè)不用。”“我說的是n、l呀！”只見爸爸一臉無辜的表情，我沒轍了，“下一個(gè)，下一個(gè)。”終于，我日俄了九牛二虎之力，教會(huì)了爸爸讀這些簡單的拼音。
后來，我下了任務(wù)，“我進(jìn)屋出一張?jiān)嚲�，你趕快趁這段時(shí)間背一背。”此時(shí)的我，似乎是一名真的老師。我進(jìn)了房間，翻爛了成語字典。終于，20個(gè)成語脫穎而出，成為了幾萬個(gè)成語中的佼佼者。
考試結(jié)束了，我拿到試卷，看到試卷上寫滿的答案時(shí)，心里有一種老師般的自豪感，最后，批完了試卷，我一個(gè)一個(gè)的給我爸爸講解，看到這些會(huì)讓人笑掉大牙的答案，我也看信了起來。
通過這件事，不僅讓我過了一把當(dāng)老師的癮，還讓我體會(huì)到了老師的不容易與辛苦。