我從廣播中學(xué)到了語文（七年級(jí)第二單元）
生活中處處有語文，我除了在語文課上學(xué)到了語文，還在廣播中學(xué)到語文。
想必大家都有聽廣播的習(xí)慣吧？每天清晨，從東方灑下的一片霞光，閃耀著金色的光華，把遠(yuǎn)處的萬松山抹得清晰明朗，此時(shí)除了清新的空氣便是行道樹旁的鳥兒清脆婉轉(zhuǎn)的聲音。
我坐在媽 媽的車?yán)铮犉鹆藦V播。“呲呲呲”一陣嗚嗚聲過后，里面便傳來了主持人甜死人不償命的嗓子：“各位聽眾早上好，歡迎收聽本臺(tái)，今天我們的主題是’解開作文密碼，詮釋成長(zhǎng)之路’。”“咦？解開作文密碼？作文也會(huì)有密碼？”我的心中冒出了一個(gè)大大的問號(hào)。
“聽眾朋友們，現(xiàn)階段的中小學(xué)生在哪個(gè)方面最犯愁呢？毫無疑問，就是作文。關(guān)于作文的基石。詞匯是作文的基石，俗語、諺語、歇后語會(huì)讓你的作文幽默風(fēng)趣，成語、典故會(huì)讓你的作文妙語連珠，多多積累這些詞匯，并熟悉其淵源和用法。聽眾朋友們，要知道，基石越多越牢固，大樓就越穩(wěn)……”是啊，黃單一，作文是靠積累的。想想，每次信誓旦旦地說“這次我一定會(huì)認(rèn)真、不半途而廢，去積累好詞好句”可好景不長(zhǎng)，等那三分鐘的熱勁兒過了，又懶的動(dòng)筆了，每次都會(huì)自我安慰并找借口，一天拖一天，最后索性不干了。”
像我這樣，難免有時(shí)候?qū)懽魑臅?huì)詞窮，特別是寫景類的文章可不是我的強(qiáng)項(xiàng)，每次寫時(shí)總是像榨汁機(jī)似的，這兒擠一點(diǎn)兒那兒擠一點(diǎn)兒。有時(shí)候更氣人，擠了半天連一句好詞好句也沒擠出來，而那些平時(shí)有積累的人，寫起作文來，嘿呦，小菜一碟啊，現(xiàn)在想來，可真是后悔�。�
“單一！到了，下車?yán)�！犯什么愣啊�?rdquo;媽 媽在叫我了，我趕忙收回思緒，背起書包，匆匆下了車。踏進(jìn)校園，我在想：“今天從廣播中我學(xué)到了一個(gè)寫好作文的方法，真是獲益匪淺��！而且還得養(yǎng)成積累的好習(xí)慣，千萬不能半途而廢��！”
生活中處處有語文，一點(diǎn)兒不假。