老師的目光
老師的目光 每位老師都一樣，擁有一樣神奇的東西。它可以使我們?cè)诳嗨贾袑さ揭唤z靈感；錯(cuò)事中得到教訓(xùn)；困難中擁有希望。這種東西叫目光。不同的目光會(huì)給人帶來不同的感受。 一次課前復(fù)習(xí)《峨眉山月歌》這首詩，老師向我們提問：“半輪秋是什么意思？”我一時(shí)記不清了，也沒料到她會(huì)問到我�？衫蠋熎一卮�。我站起來，不由自主的看著老師的眼睛，那明亮的眼睛里透著啟迪的目光，好像在暗示我：這不是昨天才學(xué)過嗎？奧，我想起來了，“半輪秋”就是彎彎的秋月。我明確的做了回答，老師的眼睛又向我投來肯定的目光。 還有一次數(shù)學(xué)課，我趁老師全神貫注講課的機(jī)會(huì)，在座位底下與同桌談?wù)撟蛱炜催^的一部影片的情節(jié)。正當(dāng)我們說得津津有味的時(shí)候，突然，教鞭在我的課桌上發(fā)出了不輕不重的“啪啪”兩聲響，我倆猛地抬起頭來，老師早已站在我們面前了。她的眼睛里流露出嚴(yán)肅的目光，使人敬畏，我再也不敢“開小差”了。 又有一次，幾位老師要來我班聽老師講《田忌賽馬》這篇課文。課講了一半，老師提問：“田忌第二次賽馬為什么勝利了？”我馬上把手舉得高高的，老師叫我回答。我站起來，見聽課老師一齊看著我，心里怦怦直跳，回答是說話結(jié)結(jié)巴巴。我抬頭望著老師，只見老師的眼睛向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“別急，大膽些。”我望著老師的眼睛，膽子大了，聲音響亮了，回答流利多了。于是，老師的眼睛又流露出贊許的目光。 老師用無形的目光牽引著我們每個(gè)人的心，引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。