捕蟬
在去年的暑假里，我約了幾個(gè)小學(xué)的同學(xué)到公園里游玩。第二天我們每個(gè)人都按時(shí)到達(dá)了地點(diǎn)，就開(kāi)始討論玩什么游戲，大家在一起七嘴八舌，目標(biāo)不一。最后，大家好不容易統(tǒng)一了目標(biāo)——捕蟬。
我們仔仔細(xì)細(xì)地觀察著四周的樹(shù)，突然我看見(jiàn)一棵小樹(shù)上趴著一只知了，它正在拼命的叫著。我捕蟬沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只好問(wèn)我身旁的同學(xué)小付：“知了有翅膀，它肯定會(huì)飛的，我們沒(méi)有網(wǎng)，又沒(méi)有其他的工具，赤手空拳的怎么能才抓住它呢？”小付咪著眼睛，笑著說(shuō)：“嘻嘻、你閃一邊，看我捉給你看。”說(shuō)完他就悄悄地走到那棵樹(shù)下。知了好像也有了感覺(jué)，它停止了歌唱，停在原地一動(dòng)也不動(dòng)。小付觀察了一會(huì)，這時(shí)只見(jiàn)他把手掌的后部貼在樹(shù)干上，讓手心和五指形成一個(gè)口袋。
不一會(huì)兒，只見(jiàn)知了邊叫邊退，慢慢地就向那口袋里去了，小付以迅雷不及掩耳之勢(shì)把手一攥，那知了就成了甕中捉鱉。這是小付得意得把手揮了揮，說(shuō)：“這招是我從課外書(shū)中學(xué)到的，厲害吧。”周圍的同學(xué)都向他投去贊賞的目光。
我有點(diǎn)不服氣的“哼”了一聲，心里想雕蟲(chóng)小技得意什么，我現(xiàn)在也會(huì)。于是，我也學(xué)著小付的樣子，在樹(shù)干上張開(kāi)“口袋”。不一會(huì)兒有一個(gè)知了往我這里退來(lái)，我緊張的心怦怦直跳，等蟬退到我手里時(shí)，我用力一抓，不但沒(méi)有把蟬抓住，反而把其他的蟬也嚇飛了。經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，我只好虛心的向小付討教。小付也不計(jì)前嫌，反而耐心地手把手的教我。我也認(rèn)真的學(xué)著。等我練熟了手勢(shì)，在同學(xué)的鼓勵(lì)下，我再一次的來(lái)到樹(shù)前。功夫不負(fù)有心人，嘿，這次我竟然捉住了兩只蟬。同學(xué)們向我投來(lái)了贊賞的目光，我的心里甭提有多高興了。
通過(guò)這件事讓我悟出了一個(gè)道理——三人行必有我?guī)煛?/p>