風箏作文(2篇)
風箏作文（1）
風箏 春姑娘，已經不知不覺地邁著輕盈的腳步向我們走來，柳樹抽出綠芽，小草好奇地探出了頭。一對對的燕子從南方飛了回來，一只只停在電線上，從遠處看，就像一個個音符譜奏出一曲春天的贊歌。
不遠處，傳來一群孩子的笑聲，天上又多了幾只風箏。風箏在風中左右搖擺，在天空中比劃著，好像想掙脫牽連著它的線，自由飛翔在天空中，�？吹竭@兒，我不由得想起一件事來。
小時候，每到春天，我都要爸爸帶我去放風箏。那是一只三角風箏，一放就飛起來了，在天上盡情搖擺，又是一年，爸爸帶我去放風箏。我高興地拿起風箏跑到了平臺，放飛了它，當時風很大，我很順利地放飛了它，我發(fā)現我的風箏越飛越高，竟然高得變成了一個點。我興奮地大叫：“我的風箏又高又遠！”爸爸也在說：“女兒，你最棒了，你的風箏又高又遠！”爸爸邊說邊為我豎起了大拇指，在這時，我也發(fā)現風箏線早就斷了。我沒有傷心，只是在每年春天都會想到它，它的樣子我都非常清楚：一個大三角的身子，上面一格一格地涂上了不同的顏色，因為用了好幾年，有點兒褪色，身后有兩條藍布帶子，每當風箏飛上天時，它們總是歡快地舞蹈著。
風箏在我腦海里忽隱忽現，那時放風箏時的樂趣，有很長時間都沒有享受過了，每年春天的風箏時節(jié)看到天上的風箏時，我便會想起我的那只斷了線的風箏。
現在風箏的品種各種各樣，金魚的、燕子的、長蛇的、房子形的，而那種簡單的三角形狀的已不多見了。 一次，我在路過一塊空地時，發(fā)現一個小男孩正在放著一只顏色十分淡，后面帶有藍布條的三角風箏，我瞪大了眼睛，不知道那是不是我曾經放過的風箏。我站在那兒一個多小時，直到那個小男孩收了線，把風箏拿在手中，準備走的時候，我上前攔住，問這風箏是從哪兒來的？小男孩的回答讓我吃驚————他是在一個有風的天氣里在路上撿的。那個熟悉的風箏就在我眼前，那天的放風箏的情景又浮現在眼前。這時，一個有線縫的十分密的小口充盈在我眼前，那不正是我那次不小心劃了一個口，媽媽給我縫的嗎？我沒有說什么，默默地將風箏還給那個小男孩。
現在，我又想起我的那只風箏，童年時的快樂，又隨著風箏送給了那個小男孩了吧？他的歡樂和我童年的回憶也許也在方風箏時送上了藍天。
南京一中實驗分校
初一（2）班
施春萱
風箏作文（2）
正是放風箏的好時候，廣場上空飛滿各式各樣的風箏，你追我趕，猶如天空中的一道彩虹。
一個小男孩牽著爸爸的手，一蹦一跳的來到了廣場。爸爸從包里拿出一個風箏來，那風箏叫做比翼燕。因為畫上有兩只緊相連的沙燕。有一首童謠里就有“雛燕比孩童，雙燕比夫妻。”這句話。
男孩調皮地搶過風箏，跑了起來。男孩跑得跌跌撞撞，風箏除了被拉起的一瞬間飛起過，其余時間都是在地上拖來拖去的。
男孩一賭氣，干脆把風箏扔在地上，坐在風箏旁邊不起來了。遠處的爸爸笑著走了過來，抱起男孩，在空中轉了一圈，男孩笑了，扯著爸爸的衣角說：“我要爸爸陪我一起放！爸爸一定能讓風箏飛起來的！”
爸爸拉著男孩的手跑了起來，風箏慢慢飛了起來，飛在了空中
。天空是她的家園，比翼風箏自由的飛翔在廣闊的天空中，與她久違的伙伴們追逐打鬧。
不知是誰放飛了一只渾身金黃的鳳凰風箏，那風箏是最美也是飛得最高的。孩子們歡呼著牽引著自己的風箏去追鳳凰，無數的風箏在空中纏綿，美不勝收。