遵紀(jì)守法從我做起作文

　　法律在我們的意識(shí)中不應(yīng)該是模糊的，作為公民，遵紀(jì)守法使我們的職責(zé)。下面是小編為大家整理的關(guān)于遵紀(jì)守法從我做起作文，一起來看看吧。

　　遵紀(jì)守法我能行

　　熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中夠共產(chǎn)黨是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，遵守法律法規(guī)，遵守校規(guī)校紀(jì)，樂于探究，自行自強(qiáng)，孝敬父母，尊敬師長，誠實(shí)守信更是作為一位中學(xué)生的責(zé)職。

　　人人守法紀(jì)，凡是依法紀(jì)，才能社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。什么叫守法守紀(jì)呢?人們在社會(huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事嚴(yán)格受法律規(guī)范就叫做遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為，講法律就沒有自由，講自由就不能守紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的。俗語說，沒有不成方圓。人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，被車撞傷，那就失去了行走的自由。因?yàn)�，世界上沒有不約束的自由。

　　國無法不治，校無紀(jì)不安。如果每個(gè)同學(xué)知法明紀(jì)，凡事都按照規(guī)章制度來，那么我們就有一個(gè)和諧平安的校園。如果沒有紀(jì)律的規(guī)范，法律的約束，各項(xiàng)次序就無以保證，我們將失去美好寧靜的校園。

　　法律在我們的意識(shí)中不應(yīng)該是模糊的，作為優(yōu)秀的學(xué)生，遵紀(jì)守法使我們的職責(zé)，但在我們之中存在一些不良行為害己害人，我們都知道，一個(gè)人養(yǎng)成了種種不良習(xí)慣后要糾正過來是不容易的，所以我們應(yīng)該在日常學(xué)習(xí)、生活中，處處遵守學(xué)校的校規(guī)，遵守社會(huì)公德，養(yǎng)成好習(xí)慣，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)，自我完善。

　　在我們接受知識(shí)的過程中，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，要學(xué)會(huì)從不同的角度看問題，思考問題。從學(xué)校的角度來講，紀(jì)律是為了維護(hù)學(xué)校的利益并保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常進(jìn)行而制定的要求，是為了每個(gè)學(xué)生遵守的規(guī)則，條文。上學(xué)如果遲到，進(jìn)教室前就要喊報(bào)告。爭取老師的也同意后才能進(jìn)教室。上課時(shí)間，要認(rèn)真聽課，做好筆記，不在課堂講閑話，不要開小差，要積極舉手發(fā)言……課間休息5分鐘，這樣就會(huì)有利于學(xué)生的身體健康，讓學(xué)生舒活舒活筋骨，清醒清醒頭腦。還有的同學(xué)穿著奇裝異服，留著怪異的發(fā)型，亂丟垃圾，自習(xí)課講話，遲到，曠課，逃出學(xué)校上網(wǎng)吧……這些違規(guī)亂記得現(xiàn)象請則會(huì)使同學(xué)們的成績下降，重則會(huì)使人誤入歧途。

　　作為一個(gè)中學(xué)生，我們要改掉自己的缺點(diǎn)，更要做到以下幾點(diǎn)：

　　1、按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。

　　2、專心聽課，勤于思考，認(rèn)真完成作業(yè)。

　　3、堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加有益的文娛活動(dòng)。

　　4、積極參加勞動(dòng)。

　　5、遵守學(xué)校紀(jì)律

　　遵紀(jì)守法，構(gòu)建文明社會(huì)

　　“沒有規(guī)矩，不成方圓”。我們生活的社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，在這樣的環(huán)境中成長，遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。做為一名小學(xué)生，更是要從身邊的小事做起，遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》�？墒�，在我們這個(gè)班級(jí)的集體中，還時(shí)常有違反紀(jì)律的情況出現(xiàn)。

　　那一次上課的時(shí)候，老師因?yàn)榕R時(shí)接到通知到其他班級(jí)聽課去了，臨走時(shí)只是匆匆交待了幾句。誰知老師的腳步剛離開教室，同學(xué)們就開始搗蛋工作了。講話的講話，扔紙條的扔紙條，看漫畫的還算是比較安分守己了。更出格的是，有幾位同學(xué)互相喊著綽號(hào)，展開的唇槍舌戰(zhàn)，有一位同學(xué)還跑到講臺(tái)邊，在黑板上胡亂涂鴉，班干部勸也勸不住。俗話說得好，“勿以惡小而為之”，像這些同學(xué)，老師不在的時(shí)候，他們不知道自覺約束自己，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，可怎么改正啊。

　　在上學(xué)放學(xué)的路上，我也經(jīng)�？吹揭恍┻`反社會(huì)秩序的事情。近幾年，塘下的車輛增多了，交通比較復(fù)雜，重要的十字路口動(dòng)增設(shè)了紅綠燈。紅燈停，綠燈行的交通規(guī)則沒有人不懂，可是就有一些行人，等不及綠燈亮起的時(shí)候，看著紅燈就闖過去了，來往的車輛鳴著喇叭提醒他，他當(dāng)做沒聽到。我想，這跟一個(gè)人的基本素質(zhì)有密切的關(guān)系啊，這些闖紅燈的人，他們小的時(shí)候一定是不大注意學(xué)校的規(guī)章制度的。

　　那一次，我和媽媽上街買東西，走在公路上的時(shí)候，一輛摩托車快速地從身邊擦肩而過。媽媽嚇了一跳，一開始還以為是青年人不遵守交通規(guī)則，超速行使。等到摩托車開過去了，這才發(fā)現(xiàn)手上的提包比摩托車后面坐著的青年人“順手牽羊”地捋走了。媽媽大喊：“抓住他，強(qiáng)盜。”可是，救星并沒有出現(xiàn)，大家看到這種情況，只關(guān)心自己的錢包，對我們的不幸遭遇不敢伸出援助之手。我們只能眼睜睜地看著提包被兩個(gè)不法青年搶走了。

　　“國無法不治，民無法不立”，要構(gòu)建一個(gè)和諧的校園，構(gòu)建一個(gè)文明的社會(huì)，我們不僅要養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣，更要有同壞人壞事做斗爭的勇氣。

　　學(xué)習(xí)“八榮八恥”，我們更加明確什么是光榮的，是體面的，什么是恥辱的，是丟人的，我們要學(xué)會(huì)怎樣用法律保護(hù)自己，更要學(xué)會(huì)怎樣用法律維持社會(huì)秩序。

　　學(xué)習(xí)法律，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生

　　法律，在我們小學(xué)生眼里似乎遙之不及，實(shí)際上卻與我們息息相關(guān)，我們從小就得遵紀(jì)守法，做一個(gè)學(xué)生。

　　我們要懂法律，遵守法律，這樣才能保護(hù)自己不受傷害，讓自己不受侵害。學(xué)習(xí)法律可以讓我們明白什么事可以做，什么事不能做，規(guī)范自己的行為舉止，避免觸犯法律。

　　這兒有一個(gè)例子;有一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、善良可愛的小學(xué)生——小民，他經(jīng)常受到家長和老師的表揚(yáng)。有一次，他在巷子里看見幾名同學(xué)聚在一起，過去才得知他們要去網(wǎng)吧。“網(wǎng)吧”這個(gè)家伙對小民來說，非常新鮮，他耐不住好奇也跟了去 。長期沉迷于書海的他還從未玩過網(wǎng)絡(luò)游戲，一下子就著迷了。一開始還是用自己的零花錢和早餐錢，上完課才去上網(wǎng)，緊接著上課也想著網(wǎng)絡(luò)游戲，變得心不在焉，而后，他找遍種種借口曠課，逃學(xué)，整天泡在虛擬世界里，夜晚也稱在同學(xué)家整晚不歸，最后他沒錢了，就以大欺小，搶低年級(jí)同學(xué)的零花錢，結(jié)果在一次搶錢時(shí)，被警察當(dāng)場抓住，拘留了，因耐不住時(shí)時(shí)刻刻向他攻擊的網(wǎng)癮，撞墻自殺了。

　　像這樣的悲劇還少嗎?悲劇的發(fā)生一半原因在于小學(xué)生不懂法律，不知道未成年人不可進(jìn)網(wǎng)吧，一半原因在于老板一時(shí)貪錢，不去遵守法律，才釀成如此眾多的悲劇。同學(xué)們，我們要做一個(gè)遵守法律的好公民，不落入他們的后塵。

　　我想說一句，如果人人都去“學(xué)法、知法、守法、用法”，那世界上還會(huì)有如此眾多的悲劇嗎?