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成長(zhǎng)的滋味七年級(jí)作文600字左右

發(fā)布時(shí)間:2020-03-01

成長(zhǎng)的滋味七年級(jí)作文600字左右

  成長(zhǎng)也有滋味?甜的?苦的?我認(rèn)為,成長(zhǎng)的滋味不止一種,它包含了甜與苦等多種味道,讓人受盡折磨卻又回味無(wú)限?傊,成長(zhǎng)的滋味,沒(méi)有準(zhǔn)確的詞。下面是第一范文網(wǎng)小編為大家精心推薦的七年級(jí)成長(zhǎng)的滋味600字作文,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

七年級(jí)成長(zhǎng)的滋味600字作文篇一

  時(shí)間的年輪已悄然轉(zhuǎn)過(guò)了十六個(gè)春秋,生命的絲線也已拉扯了十六個(gè)年頭。

  我成長(zhǎng)在不知不覺(jué)中,但后知后覺(jué)以后,感悟……

  不再是那個(gè)吵著要媽媽講故事的小女孩,不會(huì)為了一個(gè)洋娃娃大哭大鬧,而是常常看到鏡中漸漸脫去稚氣的外衣的自己,想著如何不再讓媽媽爸爸太操心受累。成長(zhǎng)的滋味是理解。

  不再像以前一樣搖著小腦袋童聲童氣的唱《小鑼號(hào)》了,卻常常被《二泉映月》感動(dòng)得淚如雨下,體味著盲人阿炳留給我的悲傷蒼涼的人生思考。成長(zhǎng)的滋味是感悟人生。

  不再在作業(yè)本中故意寫(xiě)兩個(gè)錯(cuò)別字來(lái)考察老師的眼力,卻常常對(duì)老師花白的發(fā)絲、額上的皺紋以及沾滿粉筆灰的手指充滿感激。老師諄諄的教導(dǎo)和不倦的幫助讓我對(duì)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”有了更深的理解。于是便有了心無(wú)旁騖、忘身書(shū)海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。成長(zhǎng)的滋味是感恩報(bào)答。

  不再為了一個(gè)意見(jiàn)不統(tǒng)一而和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤,卻常常會(huì)在夜深人靜時(shí),品一杯冒著熱氣的苦丁茶,看著深藍(lán)的夜空,讓浮躁的心歸于平靜,數(shù)著星星抱著夢(mèng)想入睡。成長(zhǎng)的滋味是成熟。

  成長(zhǎng)的滋味是地上的一棵小苗渴望長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

  成長(zhǎng)的滋味是海中的一條游魚(yú)渴望躍過(guò)龍門,遨游滄海。

  成長(zhǎng)的滋味是天空的一只小鳥(niǎo)渴望自由自在的飛得好高好高,云海任由搏擊。……

  成長(zhǎng)的滋味,自己體會(huì)。那似酸又甜、似辣又咸、似悲涼又快樂(lè)、似多愁又善感的滋味,縈繞著我度過(guò)了十六個(gè)春秋、十六個(gè)年頭后,浸入我的魂靈,永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……

七年級(jí)成長(zhǎng)的滋味600字作文篇二

  清楚地記得,兒時(shí)的我是有那么一點(diǎn)點(diǎn)膽怯,可是,在一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚,我一下子長(zhǎng)大了。

  記得那是暑假的一天,媽媽生病了,需要住院觀察一個(gè)晚上,爸爸整天呆在醫(yī)院里照顧媽媽,由于沒(méi)有老人照顧,我只能一個(gè)人呆在家中。那時(shí),我只有九歲,沒(méi)有一點(diǎn)兒獨(dú)立生存的本領(lǐng),可是家里無(wú)人照料,我只好一個(gè)人當(dāng)起了家。

  晚上,我打開(kāi)燃?xì)庠顚W(xué)著電視里的廚師做起了炒雞蛋?墒且粫(huì)兒蛋殼掉碗里了,一會(huì)兒鹽放多了,經(jīng)過(guò)幾次的嘗試,我終于在晚上七點(diǎn)的時(shí)候吃上了一盆色如焦炭的“烤”雞蛋。吃著自己的勞動(dòng)成果,我感覺(jué)甜甜的。

  天色慢慢黑了,我望著窗外,感到了從未有過(guò)的孤單,很想給爸爸媽媽打電話,卻又擔(dān)心打擾媽媽治療,我心里酸酸的,有種說(shuō)不出的郁悶。晚上,我十分害怕,打開(kāi)了家里的二十多盞燈,頓時(shí),家中燈火通明。突然,樓上傳來(lái)一聲巨響,緊接著是一個(gè)物體的跑步聲,嚇得我以劉翔百米沖刺時(shí)的速度沖向廚房,我抽出菜刀,輕輕悄悄地走上樓,打開(kāi)門,但是,這里什么也沒(méi)有,突然,在我身后傳來(lái)一陣寒氣,我不敢往后看,硬著頭皮慢慢往前走,身后又傳來(lái)了腳步聲,就在這時(shí)身后“汪”的一聲,嚇得我邊叫邊跳,那聲音賽過(guò)了安德烈.波切爾,蓋過(guò)了維塔斯,我往后一看,原來(lái)是我家的小狗,“我怎么忘了它呢?”我自言自語(yǔ)道。虛驚一場(chǎng)后,我抱著小狗來(lái)到寢室,癱在床上,我雖然找到了玩伴,但是,我還是感到一絲淡淡的苦澀。心想:我要熬過(guò)這一天,堅(jiān)持就是勝利,我不能就這么倒下。這時(shí),我的身體充滿了力量,變得勇敢了起來(lái)。

  天終于亮了,漫長(zhǎng)而艱難的一天終于熬過(guò)去了。在聽(tīng)到鑰匙開(kāi)門聲的那一瞬間,我沖出臥室,望到爸爸媽媽的那一刻,我向他們撲了過(guò)去。那一刻,我突然感到自己長(zhǎng)大了。

  這就是我成長(zhǎng)中的一次難忘的經(jīng)歷,至今那種恐懼與堅(jiān)強(qiáng)相交織的味道依然讓我感慨萬(wàn)千,那種成長(zhǎng)的滋味讓我回味無(wú)窮。

七年級(jí)成長(zhǎng)的滋味600字作文篇三

  成長(zhǎng)的滋味是什么樣呢?大家都這樣問(wèn)過(guò)別人,也問(wèn)過(guò)自己。有人說(shuō),成長(zhǎng)是酸的,充滿了汗水;有人說(shuō),成長(zhǎng)是甜的,充滿了歡樂(lè);還有人說(shuō),成長(zhǎng)是苦的,充滿了淚水……但我覺(jué)得,成長(zhǎng),不應(yīng)該只是一種味道,它應(yīng)該像是擁有多種多樣滋味的五味瓶。

  酸:如受到老師批評(píng)時(shí)、自己感到委屈時(shí),那心底突然出現(xiàn)的酸;苦:如幾乎“兩點(diǎn)一線”的學(xué)校生活,假期還要去課外的補(bǔ)習(xí)班,滿腦子都是學(xué)習(xí);辣:如做錯(cuò)事時(shí)心底的猶豫與恐慌;咸:如那在困難面前失敗后的淚水。而當(dāng)我們經(jīng)歷了這酸、苦、辣、咸等味道之后,經(jīng)歷過(guò)各種艱難困苦之后,我們終會(huì)嘗到最終的味道——甜。

  我對(duì)此有著很深的感受。在小學(xué)四年級(jí)時(shí),期中考試成績(jī)改出來(lái)了,考得很差,眼淚便不爭(zhēng)氣地流了出來(lái),這是咸的;后又被語(yǔ)文老師叫到辦公室批評(píng):“你前面題答得還不錯(cuò),可后面這作文,寫(xiě)得不好,還沒(méi)寫(xiě)完……”我很委屈,因?yàn)槲覍?xiě)字特別慢,寫(xiě)作文水平又差;當(dāng)老師和父母那批評(píng)的目光射到我臉上時(shí),我感到了辣的滋味;之后,我認(rèn)真學(xué)習(xí),周末也都是在補(bǔ)習(xí)班里度過(guò),這是苦的;而到期終考試后,看著那優(yōu)異的分?jǐn)?shù),心中只剩下一種滋味,那就是甜——得到成功的興奮和超越自己的快樂(lè)。

  成長(zhǎng)的五味瓶裝滿了酸甜苦辣咸,味味都有,也味味精彩,它也在我們的心中留下了成長(zhǎng)的足跡。我愿在五味中成長(zhǎng),慢慢品味這成長(zhǎng)的五味瓶,因?yàn)檫@才是多彩的人生,才能在成長(zhǎng)中留下了美麗的回憶。

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