買書或借書的經(jīng)歷的作文5篇
高爾基曾說過，“書籍是人類進步的階梯”。不錯，書就是知識的海洋，我們就像快樂的魚兒在知識的海洋里盡情遨游。讀書使人愉快、使人陶醉，然而買書卻是更加使人快樂。下面就一起隨第一范文網(wǎng)小編來欣賞關(guān)于“買書或借書的經(jīng)歷”的作文吧。
買書或借書的經(jīng)歷的作文1：
一個天氣炎熱的下午，我跨進書店大門，看見許多大人手捧著書本津津有味的看著。我踮起腳尖從大人們的腋下擠了進去。站在一個書架前找一本近期熱銷，也是我迫切想要的一本書。書名叫《郵遞員》。
在一排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。啊!它在這里。我急忙從書架上取了書打開翻看了一下內(nèi)容，我高聲的喊出：“是的， 是的，這正是我想要的書。”
然后，我懷揣著這本書來到“收銀臺”前準備付賬。兩手插進左右口袋摸“哎呀”!怎沒忘帶錢了，我的臉隨之一下子紅得像個紅蘋果。羞澀的對阿姨說：“把書先放一下，我等會再來買。”說完，我拔腿沖出書店的大門。
當我取了錢再回來時，收銀員阿姨很遺憾的告訴我說：“僅剩的最后一本已經(jīng)買了。”我急得差點哭出來，因為那是我最喜歡的一本書籍。我便問收銀員阿姨：那本書什么時候還能到呢?”她說：“不太清楚，你過兩三天后再來吧!”
隨后每當我放學(xué)回家路過那家書店。便會跑進去去問問。在我堅持不懈的努力下，終于買回本名叫《郵遞員》的書。
拿著這本書回到家，我愛不釋手。翻開一頁，一頁津津有味的看起來。
買書或借書的經(jīng)歷的作文2：
書是知識的海洋，書是人類進步的階梯，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書使人愉快、使人陶醉，然而借書卻是更加使人快樂。
上個周日的晚上，我剛吃完飯出去散步，涼爽的秋風(fēng)輕輕地拂過大地，樹下的落葉翩翩起舞猶如天女散花，也像蝴蝶一樣。不知不覺中我走入了書店，看著各種各樣的書籍，我迫不及待地撲了過去，遨游在知識的海洋中，盡情享受讀書的樂趣。突然，我看見了一本厚厚的《三國演義》，《三國演義》是四大名著之一，作者羅貫中，內(nèi)容豐富多彩，是一本不可多得的好書�？晌乙粫r卻又看不完，既不能一目十行、囫圇吞棗，又不能專心致志，一字一句的認真看。這時我急中生智：既然看不完，也沒錢買就借吧。剛想完，我便緊張地向售貨員阿姨走去。
到了收銀臺旁，我一邊遞出借書卡一邊斷斷續(xù)續(xù)地對那位笑容滿面的阿姨說：“阿姨我能借《三國演義》這本書一個星期嗎?”“當然可以，不過小朋友一定要按時歸還。”阿姨接過卡親切地對我說。
聽了這話，我一蹦三尺高，歡呼雀躍，心里激動而又高興，飛快地拿著書往外跑，怕耽誤了一分一秒，那寶貴的時間�；氐郊抑�，我愛不釋手地捧著《三國演義》津津有味地讀著它。
經(jīng)過了整整六天晚上的閱讀，我終于將《三國演義》讀了一大半，這書里面有劉備、張飛、關(guān)云長三兄弟的情深意重，有劉備三顧茅廬請諸葛亮的精神，有張飛、關(guān)云長在戰(zhàn)場上那英勇神武的體現(xiàn)，也有諸葛亮上知天文，下知地理，足智多謀的展現(xiàn)和趙云視死如歸的品質(zhì)，更有它那叫我們要做一個智勇雙全的人的道理。 第二天早晨，還書的期限到了，我來到書店戀戀不舍地將《三國演義》交還給售貨員阿姨，慢慢地走開了。
經(jīng)過這次借書的經(jīng)歷后，我突然變得更加喜愛去讀書了，也更加熱愛文學(xué)，好詞好句在我的腦海中不斷地顯示，之前所學(xué)過的知識一下子全部浮現(xiàn)在我的眼前。這次借書的經(jīng)歷真讓我難以忘懷!
買書或借書的經(jīng)歷的作文3：
高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”是啊，書是知識的海洋，而我們卻像魚兒一樣，在海洋里遨游。
有一天上語文課時，老師對我們說：“《海底兩萬里》這本書介紹了海底的景象，可以增長你們的知識。”我特別想增長我的知識，所以，一放學(xué)，我就飛也似的跑了回去，拿出20元，哼著歡快的歌兒，高興地向新華書店走去。
到了新華書店，我這邊看一下，那邊看一下，怎么也找不到《海底兩萬里》這本書。周圍也沒有任何人，我有點心慌了。我看見服務(wù)員阿姨正在運送新書，我就鼓起勇氣跑過去對服務(wù)員阿姨說：“阿姨，請問《海底兩萬里》這本書在哪里?”“就在二樓的名著類呀!你慢慢去找吧!”阿姨微笑著說。我說了聲“謝謝”就飛奔上了二樓。我在名著類書架前，找呀，找呀，終于找到了我要買的書�？上н@本書在最高層，我怎么拿也拿不到。
我正在犯愁，忽然我的旁邊來了一位大姐姐，我又一次鼓起勇氣對旁邊的大姐姐說：“大姐姐，可以幫我把那本《海底兩萬里》拿下來嗎?”大姐姐微笑著說：“好。”說完，大姐姐順手把那本書拿了下來，遞給我。“謝謝你，大姐姐。”“不用謝。”我迅速跑下二樓，對服務(wù)員阿姨說：“阿姨，這本書多少錢?”阿姨看看書后面的價格對我說：“12元8角，請付錢。”我拿出20元，阿姨找我7元2角，我數(shù)了數(shù)，夠了，就蹦蹦跳跳地回家了。
到了家，我興奮地打開書，津津有味地看了起來。看了這本書，我果然有許多收獲，比如魚兒是怎么進食的，章魚是怎么噴墨的……我非常喜歡看書，因為我想增長我的知識。
這就是我第一次買書的經(jīng)歷。
買書或借書的經(jīng)歷的作文4：
星期天，我跟媽媽說：“媽媽，老師向我們推薦了一本《時代廣場的蟋蟀》，我們什么時候去買呀?”媽媽神秘地說：“我們不用去書城，就能把這本書買到，你信不信呀?”我將信將疑，心里想：“莫非媽媽還會變戲法?”
媽媽胸有成竹，“不信，你就看著吧!”說著便打開了電腦，我這下才恍然大悟，原來媽媽是想網(wǎng)購啊，我怎么沒想到呢。于是，我跟媽媽便一起在網(wǎng)上搜尋了起來。我們進了眾所周知的“當當網(wǎng)”，找到了很多家店有賣《時代廣場的蟋蟀》這本書的，驚喜之余卻發(fā)現(xiàn)下面都有“缺貨登記”的字樣，唉，我們的心就像被潑了盆冷水。但是我們并沒有氣餒，接著又去其它的網(wǎng)站查找。
最終，通過我們的努力，終于找到了一家有貨的店。但是呢，如果只買一本的話，運費是要買家來承擔的，所以對比一下市場價，還是不劃算的。如果能買上四本的話，就可以由賣家承擔運費，但是我們又買不了那么多，怎么辦才好呢?正當媽媽糾結(jié)時，我心生一計，跟媽媽說：“媽媽，不如我們在班級群里給家長們發(fā)個信息，叫沒有買的一起買吧!這樣既省錢又省力，還幫大家一個忙，何樂而不為呢?”媽媽連聲答應(yīng)，并一個勁兒地夸我聰明。
當媽媽把信息發(fā)出去以后，很快得到了家長們的響應(yīng)，我們也順理成章地買成了書，而且節(jié)約了不少逛書城刻意尋找的時間，還買得這么便宜。真是讓人感到高興啊。通過買書這件事，我明白了一個道理：不管做什么事情，都要多動腦筋，才能把事情做得更好。
買書或借書的經(jīng)歷的作文5：
自從在表哥家看了《中華上下五千年》這本書后，我就迷上了它，回家后纏著媽媽給我買。媽媽問我：“多少錢啊?”我說：“80塊。”媽媽聽了，叫我以后再買。
第二天早上，媽媽問我：“早餐錢還有沒有?”我說：“沒了。”媽媽給了我10塊錢。拿錢時，我忽然想：我每天早上吃3塊的早餐，要是少吃點，每天積攢1塊錢，積少成多就可以買書了。說干就干，不到3個月，我攢下的錢就已經(jīng)夠買書了。我準備星期天就去把書買回來。就在這個時候，學(xué)校說要給災(zāi)區(qū)人民捐款。我把這件事告訴媽媽，她說：“我看見你老往儲錢罐里放錢呢。這次就從那里拿錢去交吧。”我心想：“唉!我心愛的書泡湯啦!”
我勒緊褲腰帶，又用了一個半月的時間才把買書的錢存夠。正當我又準備去買書的時候，“災(zāi)難”又降臨了。老師說文章入選獲獎作文集的同學(xué)得買這本書，正好也有我。我心想：“我心愛的書又泡湯了!”交了書錢，我又存了3個多月才把錢存夠。這次我一定要買到我心愛的書!
星期天，我拿著錢就往南山書城跑，終于買到了那本我心愛的書，我緊緊地摟著書走出書城，迫不及待地翻開，一股濃濃的書香味鉆進我的鼻孔，簡直令我陶醉了。
我高興地大喊：“我有《中華上下五千年》了!”