七年級關于蠟燭的作文5篇

　　流下的，是滾燙的淚;燃燒的，是稀有的生命。在感激中度過自己的一生，在黑暗中揮灑光輝。蠟燭，它是多么可敬可愛呀!以下是幾篇描寫蠟燭的作文，歡迎大家參考閱讀!

　　關于蠟燭的作文一：

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”——李商隱《題記》

　　在這美妙又精彩的世界上，還有多少人像蠟燭一樣默默奉獻，燃燒自己，照亮他人?

　　記得一次家庭大掃除，我從抽屜中掏出根小蠟燭又短又臟，我頭也不回地扔掉了它，蠟燭便在垃圾桶里安了家。

　　那天晚上，突然停電了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。正愁著沒有光照，我猛地想起了早上被扔掉的小蠟燭，急忙找到了它。小蠟燭微弱的火光在閃爍著，雖然那光不怎么亮，卻給了我心靈上的溫暖。當小蠟燭最后一點燈芯變?yōu)榱嘶覡a，火光也化作一縷青煙散去。望著一盤汪汪的蠟油眼角不由得泛起了一點淚花。

　　蠟燭雖小，但給了我們些許光明;它犧牲了自己，就是為了然我們在黑暗中得到溫暖。這是一種最質樸的奉獻精神。

　　有著蠟燭精神的人呢?杰弗遜說過：“點燃蠟燭照亮他人這，也不會給自己帶來黑暗。”是的，那些有著蠟燭精神的人們應當得到贊揚。

　　老師，熟悉的字眼。他們忘我的工作，耐心的輔導，造就了一批批國家棟梁。每一個成功學生的背后，都少不了一群好老師。清潔工，城市的美容師。當我們感受到城市的干凈美好之時，不能忘記了辛苦的清潔工。正是他們兢兢業(yè)業(yè)，才造就了我們健康的生活。農民，肯定不陌生。“鋤禾日當午，汗滴禾下土”是他們的工作，沒有了他們我們怎能吃上香噴噴的大米飯?

　　燃燒自己，照亮他人。我們每個人都要有默默奉獻的“蠟燭精神”!

　　關于蠟燭的作文二：

　　蠟燭，在科技發(fā)達，電力發(fā)達的今天，沒有人想起用它，沒有人會花錢去買它�？梢哉f，在愛迪生發(fā)明燈泡后，蠟燭的時代就已慢慢結束，蠟燭已經成為21世紀的淘汰品。

　　可是，當燈泡在一瞬間熄滅，實行“罷工”時，又有多少人“翻箱倒柜”地找出半截小小的蠟燭點燃，尋找黑暗中的光明。當電燈再一次來起時，那燃得只剩薄薄一層的蠟燭，它的歸宿只有垃圾箱，它何曾受到過半點尊敬與感謝。它被當作一個替代品，可它，又何時埋怨過呢?

　　以前，它被當做必需品，恭恭敬敬的安放在桌子上，居高臨下;現在，它被扔在雜物堆里，當做廢品，默默無聲。從“寶貝”到“垃圾”，受盡排擠，做一個替代品，它沒有了自我，可它依然默默燃燒，把自己最后的生命結束在一團火光中。

　　在電燈的照亮下，它默默無聲，從不有任何抱怨，依然等候著主人需要的時候，挺身而出。

　　啊!蠟燭，我崇拜你，崇拜你的默默與無聲，崇拜你的生命與作風，崇拜你的奉獻與最后的火光。你用行動告訴別人默默是美的聲音，奉獻是美的舉動，你用生命燃起的火光，是最耀眼的金子!啊!蠟燭，我崇拜你!

　　關于蠟燭的作文三：

　　每當家里停電，用到蠟燭時，我就會想起我七歲那年的事……

　　那是上二年級，又一次，媽媽對我說：“你都這么大了，也該自己睡了，明天你就睡小房去。”我勉強答應了。

　　第二天晚上，我把作業(yè)寫完，就拉開被子睡覺。剛開始，燈亮著，我倒不害怕，媽媽過來把燈關了，雖然天還不黑，但我還是有些害怕，我大聲對媽媽說：“媽，我過去了!”“不行，說好你要到那邊睡的。”我繼續(xù)問：“那我能開燈嗎?”“開燈你還怎么睡覺?”我躺在床上，怎么也睡不著，我就想：燈的光線強，媽媽看得到，就算把門關上，也能從門上的窗戶看到，那我就點根蠟燭，把門關上，看你怎么看得到!

　　我輕聲慢步走到客廳，找了半天，才找到一根蠟燭，突然想起打火機在媽媽的房間，我小心走進房里，見媽媽已睡著了，爸爸的呼嚕聲比我走路聲都大，我拿到打火機，不小心把鑰匙碰到地上，我趕緊藏在桌底下，媽媽已經醒來，見什么都沒有，繼續(xù)睡了，我趕快走進小房，把蠟燭點著，可不知放哪才好，想起媽媽點蠟燭時，總會滴幾滴蠟，我就在桌上滴了幾滴，把蠟燭放上去，還真有效，粘上去了，就這樣我睡了一夜，早上起來，發(fā)現桌上蠟燭沒了，只留下一個黑印，我一看，哇哇大哭，口里還說：“蠟燭離家出走了，還留了一封遺書。”媽媽聞聲過來，看到眼前的情景，又好氣又好笑，不過她還是幫我把那個黑印擦掉了童年，是一朵芬芳四溢的花一個裝著小秘密的寶盒一個色彩斑斕蕩漾著歡笑的夢。這些絢麗多彩的故事，是會永遠讓你回味無窮的!

　　關于蠟燭的作文四：

　　哈哈!講故事的時間又到了。今天我來給大家講一講蠟燭與電燈的故事吧!

　　蠟燭是一個謙虛的小弟弟，電燈是一位傲慢的大姐姐。電燈帶著一頂高高的帽子身上穿著五顏六色的衣服，颯是好看。而蠟燭呢?一身白白的外套，加上黑黑的細線就是它了，他那瘦骨嶙峋的身上布滿灰塵。

　　主人是一位可愛的小男孩。小男孩每天做作業(yè)都用漂亮的電燈，而且每天用完后都用毛巾擦得亮晶晶的，而蠟燭呢?你瞧，它躺在黑暗的柜子里面，一天又一天。主人始終沒有想到要用它。

　　一天，小主人出去玩了，傲慢的電燈姐姐站在高高的書桌上。哈哈大笑道：“嘿，可憐的小蠟燭，你看我每天被主人使用。而且主人對我照顧有加。你看你!躺在狹窄的柜子里，主人理多不理你。哈哈哈……”

　　“哼……”小蠟燭發(fā)脾氣了。

　　“哎呦，還和我慪氣啊!”電燈生氣了，“咱們走著瞧!”

　　過來幾個月，小主人搬走了，現在搬來了一位愛探險的年輕人。這位年輕人天天外出探險，而且每次都隨身帶著蠟燭。于是，柜子里的那根不起眼的蠟燭被他裝進了包里跟著主人旅行去了。而電燈呢?從此再也沒有亮過了。

　　寂寞的電燈天天想著蠟燭和主人的快樂和浪漫!

　　關于蠟燭的作文五：

　　蠟燭是什么?蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要為無私的蠟燭唱一支贊歌。

　　蠟燭的一生很平淡。白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容矢志不渝的精神。是啊!蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象，而且是我們的榜樣。

　　所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用好像消失了。不!沒有。在停電的時候，蠟燭仍然有著自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象征著又一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的紀念。在微微燭光下讀書，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。

　　在贊頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭，永遠為學生勝利的終點，而教誨則是那不滅的燭光，永遠照亮著學生的心靈……