生活的作文500字5篇
每個(gè)人都有屬于自己的生活,每個(gè)人的生活都與眾不同,就像集齊了五種味道的五味瓶一樣：酸甜苦辣麻。每一種味道，每一個(gè)人，都要嘗試一遍......下面是小編整理的生活作文，歡迎閱讀。
生活
每個(gè)人都有屬于自己的生活,每個(gè)人的生活都與眾不同,就像集齊了五種味道的五味瓶一樣：酸甜苦辣麻。每一種味道，每一個(gè)人，都要嘗試一遍.
在人生的道路上,在每天的生活中,人們都會(huì)遇到各種不同的事,辛酸的往事,甜美的回憶,
苦惱的事情,火辣的熱情,麻木不仁的感受……
這一切的一切,都是告訴我們,不管遇到什么事,只要有堅(jiān)持不懈的精神,就能度過難關(guān).
傷心時(shí),大聲哭出來,開心時(shí),放聲的笑出來,難過時(shí),勇敢找人傾訴,快樂時(shí),瘋狂的瘋起來,生氣時(shí),放肆的發(fā)泄出來……
懂得享受生活的人,才是最幸福的人.
生活中,不僅會(huì)遇到個(gè)中不同的事,還會(huì)遇到各種不同的人.善良的人,惡毒的人,討厭的人,惹人喜歡的人……
當(dāng)你絕望時(shí),是否希望一個(gè)善良的人來安慰你呢
人生有很多條路,生活也有很多種,關(guān)鍵是還要看你的選擇.對(duì)于一個(gè)珍惜時(shí)間,珍惜生活的人,當(dāng)然會(huì)利用時(shí)間來豐富自己的生活,使生活更加美好,而對(duì)于浪費(fèi)時(shí)間,不珍惜生活的人,每一天就相當(dāng)于做監(jiān)牢一樣,度日如年.
我就是一個(gè)不會(huì)利用時(shí)間的人,一空下時(shí)間來,我就想著怎么玩,要不就看電視,從來都不想著怎么樣去學(xué)習(xí),從而導(dǎo)致自己成績下降,浪費(fèi)了多少時(shí)間啊!時(shí)間總是在不知不覺的從指縫中溜走,這樣算下來,我們還有多少時(shí)間可利用呢
生活,時(shí)間緊緊的連接在一起,珍惜時(shí)間的人才是懂得享受生活的人,才是最幸福的人.
生活
在生活中，美的身影無處不在。面對(duì)挫折不屈不撓，勇往直前是美;對(duì)需要幫助的人伸出援助之手，是美;孝敬父母是美;尊敬老師也是美……美是純潔的，美是無暇的。
在我們身邊，處處都存在著美。一個(gè)被父母狠心拋棄的身患重病的嬰兒，社會(huì)各界向他伸出了援助之手，醫(yī)院的醫(yī)生護(hù)士的細(xì)心照料，好心人送來的筆筆善款，讓這個(gè)可憐的孩子得到幫助，這就是美;一個(gè)家中有80歲老母的中年男士，每天細(xì)心地去照顧一位殘疾的孤寡老人，陪老人聊天解悶，為老人洗衣做飯，把她當(dāng)作媽媽一樣的孝順，這就是美;多位青年人在下班之后自發(fā)組成一個(gè)道路交通安全隊(duì)，不辭勞苦地在路邊站崗，確保行人的安全，這就是美……
面對(duì)著這么多美的真人真事，想想自己，作為一名中學(xué)生，能為美奉獻(xiàn)什么呢?
父母含辛茹苦地把我們當(dāng)作小皇帝般地養(yǎng)大，我們是不是該為父母做些什么呢?在學(xué)習(xí)之余替父母分擔(dān)一些家務(wù)。辛苦了一天的父母回到家。為他們獻(xiàn)上一杯熱茶，幫他們捶捶背，這就是美。
為我們嘔心瀝血的老師，我們要學(xué)會(huì)尊敬，上課認(rèn)真聽講，不搗亂課堂紀(jì)律，課后認(rèn)真完成作業(yè)，考試是爭取考出好成績，這就是美。
生活中的美無處不在。每天在你身邊都會(huì)有千千萬萬件美的事情在發(fā)生。只要我們懂得發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加和諧，美麗!
學(xué)校生活
學(xué)校生活枯燥乏味，每天都是如此。——題記
早晨，起床鈴響，整棟樓的人應(yīng)鈴而起。然后是一系列的緊張作業(yè)——穿衣。疊被。刷牙。洗臉……這一系列事處理完后跑到操場集合跑操。一圈。兩圈。三圈……一分。兩分。三分跑完去教室上自習(xí)。
回到教室，拖著疲憊的身體讀書。背書。下課鈴響倦意頓時(shí)無影無蹤，每個(gè)人都拿著飯缸飛快地奔向食堂。吃飯時(shí)間過后，上課鈴打響，坐好，老師走進(jìn)教室，講著那些所謂的重點(diǎn)知識(shí)，一節(jié)一節(jié)的課上完，又到午飯時(shí)間然后是午自習(xí)。
午自習(xí)過后，又是一節(jié)節(jié)“理論”課，實(shí)在是讓人受不了。晚飯過后的晚自習(xí)經(jīng)常是亂得不可開交，值班老師來了一次又一次而我們依然是我行我素，直到有人大喊一聲“班頭來了”!頃刻間全靜了下來，不一發(fā)現(xiàn)是騙局，又沸騰起來了，唉，真讓人受不了。第三節(jié)晚自習(xí)也是最后一節(jié)，英語老師拿著教材在講著那些語法，單詞，必考點(diǎn)而疲憊不堪的我們?cè)缫褵o心聽講，心兒早已飛進(jìn)宿舍了。好不容易快到下課，拿著表數(shù)秒倒計(jì)時(shí)，下課鈴響，全然不顧老師，飛奔回宿舍。回到宿舍，洗漱完畢，拖著疲憊不堪的身體和疲倦的身心躺在床上進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
每天都是如此，一模一樣的情景，一模一樣的人和物，我們?cè)缫堰m應(yīng)，早已厭倦……
生活的源頭
“問渠哪得清如許?唯有源頭活水來。”學(xué)習(xí)是一種需要，我在需要中成長。時(shí)光從指尖流逝，源頭活水雀躍而來，需要也逐漸成為我的愛好。
鋼琴是我的最愛，她有樂器之王的美譽(yù)。光亮照人的鋼琴陪伴我已經(jīng)整整六年，我的十指在琴鍵上飛舞，我的思緒在音符上跳躍;琴聲中有我的歡樂，有我的遐想。在這里，我和樂圣貝多芬交談，一曲《致愛麗絲》讓我領(lǐng)略了青春少女的純真靚麗;我和老音樂家賀綠汀為友，一曲《牧童短笛》把我?guī)氪汗饷髅�、鳥語花香、笛聲悠悠的田園境地。柴可夫斯基的《四小天鵝舞曲》為我伴舞;舒曼的《夢幻曲》將我催眠于如詩如畫、如夢如幻的朦朧世界……
有人說：“哪里有人類足跡，那里就有音樂。”音樂是伴隨人們一生的，音樂可以陶冶人的情操。這鋼琴聲象天上落下的水滴，凈化人的心靈。一曲終了，是雨過天晴、涼潤的空氣。琴聲是那么地感性，又是那么地抽象，妙不可言，只想沉溺，只愿沉溺……
鋼琴越來越成為我生活中不可缺少的朋友，寧可食無肉，不可居無琴。每天我都要在緊張的學(xué)習(xí)之中抽出時(shí)間和它交談;每當(dāng)遇到不高興的事情，肖邦的夜曲縈繞在我的耳畔時(shí)，就猶如得到親切安撫，心中的愁云一掃而光;每當(dāng)在做作業(yè)中理不出頭緒時(shí)，彈彈巴赫的創(chuàng)意曲，從那復(fù)調(diào)多變的旋律中啟迪了思維，從迷惘的禁地，大膽地走向新的彼岸;每當(dāng)遇到挫折時(shí)，貝多芬的奏鳴曲就會(huì)鼓舞著我的斗志，增強(qiáng)了克服困難的勇氣。
品讀生活
生活是什么?我暗暗地問自己，以我目前的狀況來說，就只是徘徊學(xué)校，家庭兩點(diǎn)一線嗎?不!它是一個(gè)魔法師，讓世界變得曲折離奇，讓世界處處呈現(xiàn)奇跡。它是一杯神奇的酒，懦者麻醉了自己的靈魂，勇敢者卻用它慶祝自己得來的勝利。它是一道五彩斑斕的彩虹，經(jīng)歷了風(fēng)雨雷電的洗禮，盡情地展現(xiàn)著魅力……
生活給予我很多，但我是個(gè)懷舊的人。所以我常常會(huì)到處走走，也有時(shí)候坐在某個(gè)地方想著某些人或某些事，再匆忙地灑下熱淚在地面上，我就用這樣的方式來紀(jì)念我的過去、我的童年、我的那些歡聲笑語、和我孩子氣的個(gè)性。
生活教會(huì)了我拼搏。在如今的時(shí)代，不再是“我的未來不是夢”，商業(yè)，職業(yè)的競爭，品牌的針鋒，名利的比較，學(xué)業(yè)的高低，我不得不學(xué)會(huì)拼搏，望著前面長長的如同巨龍一般的無限未來，嘴里滿是血的味道，腦海中不斷顯現(xiàn)著曾經(jīng)的努力，父母的期待，老師的教誨……不行!我要向前，我要努力，頓時(shí)，向前邁出堅(jiān)定的步伐。生活教會(huì)了我微笑，當(dāng)我站在考場外，心里砰砰的亂跳時(shí)，老師微笑的對(duì)你說：”相信自己，你能行!“或許，就是這個(gè)甜蜜的微笑，這句溫馨的話語，使我放下了沉重的包袱，帶著自信，輕裝上陣。生活給予了我淚水，堅(jiān)強(qiáng)，努力……而我能給你只是簡簡單單的“謝謝”。
溪水歡快地流淌，給人一絲歡笑，一絲感動(dòng);小溪懂得不停的流，目的是回報(bào)大海。那我們呢?是否應(yīng)該用一顆真摯的感恩的心，回報(bào)所有的人呢?