閱讀伴我成長(zhǎng)作文1500字
“書猶藥也,善讀可醫(yī)愚。”在古時(shí)侯,人們就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性了。特別是對(duì)于我們這些孩子來說,更是如此。在書的海洋中,我們暢游著,不斷吸取其中的精神財(cái)富,鍛煉自己的思維,培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)能力,閱讀讓我們受益終生。
我從小就很愛讀書,從會(huì)識(shí)字、拼音開始,我的睡前必做事就是閱讀了。我總是自己拿著故事書,一邊拼音,一邊讀故事,有時(shí)還吵著鬧著要給爸爸媽媽講故事,有趣的很。讓我印象最深刻的還是《龜兔賽跑》的故事,故事中的兔子因?yàn)榭床黄馂觚,麻痹大意,最后反而輸(shù)袅吮荣,真是奇怪?/p>
等我長(zhǎng)大了一些,到了可以不用拼音的時(shí)侯,我開始讀一些較長(zhǎng)的故事,如《一千零一夜》、《淘氣包馬小跳系列》等一些書籍,他們讓我的童年充滿了回憶。特別是《淘氣包馬小跳系列》,書中的馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)等等一些和我同齡的孩子們,他們帶給了我無限的樂趣,也教會(huì)了我很多很多:如朋友之間的忠誠,對(duì)陌生人的見義勇為,關(guān)愛小動(dòng)物等等,他們身上的品質(zhì)讓我深受感動(dòng)。
到了三四年級(jí)時(shí),我就開始初步接觸到了一些名著,如蒙哥瑪利的《綠山墻的安妮》、黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》和奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》等等一些書籍。它們向我詮釋了什么是愛,什么是忠誠,什么是無私,什么叫友誼!洞斑叺男《苟埂愤@本書中的主人公小豆豆,因?yàn)樘詺,一年?jí)就被退學(xué)了。進(jìn)入巴校園之后,在校長(zhǎng)小林先生和同學(xué)們的陪伴下,她不斷成長(zhǎng),最后成為了日本的一位著名的女主持人。印象特別深的是校長(zhǎng)小林先生看到小豆豆用一根長(zhǎng)竿在廁所掏口找她的錢包時(shí),他并沒有指責(zé),也沒有幫忙,而是說了一句“好了之后要把東西放回去!”就走開了。換作是其他任何一個(gè)大人,估計(jì)都不會(huì)說出他的這句話吧!他的這種做法既保護(hù)了孩子的自尊心,又教會(huì)了她如何做事,真是一位難得的好老師!
我在上三四年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)閱讀完了五年級(jí)的必讀書目。五年級(jí)時(shí),在重溫了那些書后,我開始閱讀我期待已久的《哈利·波特》,書中的主人公哈利·波特是我的偶像。他勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、善良、無私,他和他的好朋友羅恩·韋斯萊和赫敏。格蘭杰一起創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡,阻止了一場(chǎng)又一場(chǎng)災(zāi)難。其實(shí)他可以選擇繼續(xù)完成鄧布利多留下的任務(wù),但他為了大家,依舊出生入死,尋找和消滅魂器,寧愿犧牲自己,最后終于打敗了伏地魔,替父親報(bào)仇,還還了世界一個(gè)和平。哈利·波特,讓我感動(dòng)不已。在這科幻的世界里我暢想未來,期盼著有一天也能收到來自霍格沃次的入學(xué)通知書,也來一場(chǎng)奇妙的歷險(xiǎn)。
六年級(jí)以后,我開始閱讀中國古代的名著原版,如《儒林外史》、四大名著、《聊齋志異》等等。讓我記憶最深的應(yīng)當(dāng)還是四大名著中的《水滸傳》。我一開始對(duì)于這厚厚的書很不樂意翻開,總覺得沒有那么好玩,都是打仗的事情,很是無聊。但慢慢的,我喜歡上了這本書,這60MM厚的大書就這樣被我“吃”進(jìn)肚里。一個(gè)學(xué)期下來,不僅是“吃”下去了,而且還“消化”好了。宋江、吳用、魯智深、武松,這一百零八將個(gè)性鮮明,被作者用筆墨刻畫得活靈活現(xiàn),栩栩如生,仿佛是一群鮮活的人站在我的面前。它還讓我明白了文章背后蘊(yùn)含的豐富的社會(huì)背景和人生哲理,讓我受益匪淺。
現(xiàn)在上了初中,我閱讀的腳步并沒有減慢。魯迅先生的《朝花夕拾》,屠格涅夫的《獵人筆記》,老舍的《駱駝祥子》,都將我?guī)Щ亓诉^去的年代。新中國還未成立的封建社會(huì)風(fēng)貌,俄羅斯的地主壓榨百姓們時(shí)的丑惡嘴臉,作者都用筆真實(shí)的記錄在紙上,用諷刺的語調(diào)嘲笑了那些自以為是的人,批判了過去的黑暗社會(huì),令人佩服。
一步步的腳印,我踏踏實(shí)實(shí)地走到現(xiàn)在;一本本書籍,伴我點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長(zhǎng)起來。我想,以后不管在什么情況下我都不會(huì)停止閱讀的腳步。閱讀,它是人生中的一盞明燈,即為我照亮黑暗的世界,又給我指引了通往光明的路。書,閱讀,永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。