我的假期生活作文600字
【我的假期生活】
初一4班韓孟迪
就在昨天，我結(jié)束了為期一周編輯公眾號的工作，這一周過得很充實，磨練了自己也學(xué)到了很多東西。
上編輯課的時候覺得這個看似挺簡單的，沒想象的那么繁瑣。畢竟學(xué)過一點，我心里有一種莫名的自信，可是等真的到我自己獨立編輯的時候，就覺得有些力不從心，第一天編輯到晚上十一點多，光發(fā)送到自己手機里預(yù)覽就15次，依然有些需要改進的地方，那一天，之前編輯過公號的李牧洵也幫了我很多，教給了我許多東西，在后來的編輯當(dāng)中有很大的幫助，很謝謝在這些天幫助我的人，因為有了你們才有后來可以獨立編輯的我。一次又一次的與老師和同學(xué)交流，一步步的操作，是我在這個假期里最獨特的一次經(jīng)歷。
在這過程中也曾因為自己做的不滿意而有些氣餒，覺得自己是不是不夠努力，適當(dāng)?shù)慕o自己一些壓力，別人可以做到的，你一樣可以。于是我就開始改變方式方法，一次又一次的審稿，修改，很希望自己可以做好這件事。
這次的編輯工作又讓我成長了許多，體會到編輯一個公眾號是多么的不容易，做一名優(yōu)秀編輯也很難。在這一周里，我從開始的手足無措到最后的鎮(zhèn)定自若，從開始的不盡人意到最后的獨立編輯，這些都是我成長過程中的一次很獨特的體驗，因為這樣的機會不多，所以一定要全力以赴做到最好。每一次的失敗都會成為下一次的經(jīng)驗，而不是負(fù)擔(dān)。這是吳老師說過的一句話，的確，吸取經(jīng)驗，避免那些容易出錯的地方，而不是讓失敗成為你止步不前的理由。這次編輯，我深刻的領(lǐng)悟了這句話的意義。
【我的假期生活】
初一4班劉夢
炎炎夏日，酷暑難耐。每天憋在空調(diào)房里，總感覺這個假期似乎缺少點什么。思來想去，我覺得總得做點有意義的事情，去增長我的知識與見識。所以我的第一個目的地是去世界公園去游玩。
世界公園是集世界名勝于一體的一所公園。并于1993年10月1日正式向游人開放。公園整體布局按照五大洲版圖劃分景區(qū)，以世界上40個國家的109處著名古跡名勝的微縮景點為主體，薈萃了世界上最著名的埃及金字塔、法國埃菲爾鐵塔、巴黎圣母院、美國白宮、國會大廈、林肯紀(jì)念堂、澳大利亞悉尼歌劇院等建筑。園內(nèi)的雕塑、雕刻有近百件，自由女神、尿童、丹麥美人魚、大衛(wèi)、維納斯、肖邦、莫扎特等人物，精雕細(xì)琢，栩栩如生。在眾多的建筑之中，我最想了解的還是那戴著神秘面紗的世界之謎金字塔。雖然還沒有機會去真正的金字塔里走一走，但是我還是想去微縮的金字塔去探索它的神秘。
首先映入眼簾的是微縮版的獅身人面像。遠(yuǎn)處看的話和電視看到的獅身人面像很相像。但是當(dāng)走進了看時，它的雕工與花紋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足真正的獅身人面像的細(xì)致刻畫。它是古埃及法老雷吉德夫根據(jù)父親胡夫的肖像建造的獅身人面像。把父親看做是太陽神拉，來恢復(fù)人們對王朝的敬畏。獅身人面像高二十米，長五十七米，面部長約五米，頭戴“奈姆斯”皇冠，額上刻著“庫伯拉”圣蛇浮雕，下頜有帝王的標(biāo)志——下垂的長須，它的一只耳朵就有二米多長。它的作用是守護各位國王的陵墓。
走過獅身人面像，我看到了三個外形是四棱錐的金字塔。其中一個大兩個小。這就是著名的胡夫金字塔的微縮景觀。胡夫金字塔是世界上最大的金字塔，是第四王朝第二個國王胡夫的陵墓，建于公元前2690年左右。走進金字塔里面，可以看到一個向下的樓梯。在樓梯的兩側(cè)可以看到許許多多的古埃及裝飾品。在塔中心底部，可以看到一個巨大的棺材。里面裝的是法老的“尸體”�？吹街笪也唤麌槼鲆簧砝浜�。飛一樣的跑出了陰森可怕的金字塔。一個微縮的金字塔都陰森可怕，可想而知真正金字塔會是什么樣……
走出了陰森可怕的金字塔，戶外的陽光讓我舒服了許多。去尋找一些有趣的東西來放松我的大腦吧。走著走著我們來到了空中飛人表場。不過讓我印象最深刻的是墨西哥小丑的表演。因為我被小丑邀請上了舞臺，上臺之后小丑給了我兩個拉拉隊給比賽加油用的大彩球。給了大姐姐一個塑料洗臉盆。給了叔叔一個吉他氣球。音樂響起，小丑帶著我們幾個翩翩起舞，吉他叔叔表演非常忘我，他把吉他氣球放在身前，彈來彈去，好像真的在彈吉他一樣。臉盆姐姐剛開始有些不好意思，小碎步的走著。在歡快的氣氛下，也漸漸的放開了步伐。我也漸漸的融入了這種歡快的氛圍。跟著節(jié)奏搖晃著彩球，在舞臺上蹦蹦跳跳，展開了我燦爛的笑容。
快樂的時光總是那么短暫，即便是在如此炎熱的天氣，美麗的世界公園也給我留下了深刻的記憶，世界公園是我腦海中一片美麗的景象。我覺得不枉此行。
【我的假期生活】
初一4班馬育州
今天是我最后一次的新東方物理課，這節(jié)課過后我們這些人就分道揚鑣，不知還能不能見面，想到這里我的心里有了一絲不舍。
我剛到教室門口，本以為和往常一樣里面吵吵嚷嚷，但是今天我聽見里面十分安靜，只有幾個同學(xué)在交流著昨天的作業(yè)，我愣住了，呆呆的站在門口，心想：今天教室里為什么這么安靜？我一看原來別人都在復(fù)習(xí)今天要考的試題，我看看別人再看看我不由得臉紅了，趕緊放下手機開始復(fù)習(xí)。
這節(jié)課我上的出奇地認(rèn)真，因為在最后一節(jié)課里我想不讓老師操心，我要好好上課。同時我也是想在最后一節(jié)課給老師留個好印象。
在上課的時候我們幾乎沒有人走神，讓老師都有點不習(xí)慣了，課間的時候我們也不玩手機了，幾個同學(xué)聚在老師周圍搶著要老師的聯(lián)系方式或者和老師探討試題。兩個小時很快就過去了，我甚至覺得只是過了幾分鐘。放學(xué)后，我和王浩霖一起給楊老師鞠了個躬說：“謝謝楊老師這幾天為我們的付出，也謝謝您每天晚上為我講那些我不會的題，我會好好學(xué)習(xí)物理，不辜負(fù)您的一片苦心。”也謝過了兩位助教姐姐，然后趕緊走了出去，這是我第一次下課走這么快，往常的我還要玩一會再走，但今天我這么快走只是不想讓老師們看出我不舍。
雖然在今天我們分別了，但我不會忘記同學(xué)的笑臉，也更不會忘記了老師的教誨，我要好好學(xué)習(xí)物理，不僅不辜負(fù)老師的辛勤付出，也不辜負(fù)我們一起走過的日子。