童年與三國(guó)作文

　　美麗的童年像一首詩(shī)，我的詩(shī)里，《三國(guó)演義》就是配對(duì)的歌；我的夢(mèng)里，《三國(guó)演義》就是一次想象。

　　第一次接觸三國(guó)演義是在游戲里，那時(shí)啊，我的朋友也是個(gè)熱愛(ài)三國(guó)演義的“發(fā)燒友”，來(lái)到我家就是跟我聊三國(guó)，什么赤壁之戰(zhàn)啊，三顧茅廬啊，溫酒斬華雄啊……就像歷史老師一樣將這些經(jīng)典告訴我，耳濡目染下，我同意一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了三國(guó)演義，但那時(shí)的我實(shí)在是太無(wú)知了，連書店都沒(méi)有去過(guò)，甚至不知道是做什么的——更別說(shuō)什么四大名著，《三國(guó)演義》了。但我對(duì)三國(guó)的熱愛(ài)，渴望并沒(méi)有結(jié)束，被我埋在心里，直到上了小學(xué)。

　　第一次在小學(xué)聽(tīng)到四大名著，《三國(guó)演義》是在三年級(jí)，“博學(xué)之星啦，需要閱讀四大名著，要參加的跟老師報(bào)名！”四大名著？“老師，四大名著是什么��？”“哦，分別是《三國(guó)演義》，《紅樓夢(mèng)》，《西游記》，還有《水滸傳》”三國(guó)演義？我對(duì)這四個(gè)字特別的敏感，一聽(tīng)到這幾個(gè)字，我想起了關(guān)云長(zhǎng)，想起了溫酒斬華雄。“老師，《三國(guó)演義》在哪買��？”“有興趣的同學(xué)可以去我們的楊欣雨同學(xué)借，她已經(jīng)看完了。”��？去向我的冤家借書，沒(méi)搞錯(cuò)吧？不行，一方是熱愛(ài)已久想閱讀的《三國(guó)演義》，一方是對(duì)冤家的尊嚴(yán)，到底選哪個(gè)啊？“當(dāng)然是選《三國(guó)演義》啦，跟《三國(guó)演義》比，冤家之間的恩怨算得了什么？”“你必須選擇尊嚴(yán)，《三國(guó)演義》真的有這么重要嗎？”心中兩個(gè)聲音一直徘徊在腦海里，沒(méi)辦法，事到如今，只能硬著頭皮試一試了！想到這，我躡手躡腳的走到冤家課桌前，輕輕地“那個(gè)，我親愛(ài)的楊欣雨同學(xué)，可否把《三國(guó)演義》借我一用？”“不行，有人借了，你走開(kāi)。”“啊，求你了，我親愛(ài)的楊欣雨同學(xué)，就給我看一章，就一章！”“說(shuō)好了，就一章，拿去吧。”我深怕她后悔了，一下把手掏出，快速的把《三國(guó)演義》拿到手中，讀起我最想讀的那章溫酒斬華雄。

　　言未畢，階下一人打呼出曰：“小將愿往斬華雄人頭，獻(xiàn)于賬下！”眾視之，見(jiàn)其人身長(zhǎng)九尺，髯長(zhǎng)二尺，丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，聲如巨鐘，立于帳前。讀到此處，身為男子漢的我早已熱血沸騰，關(guān)云長(zhǎng)要怎樣斬華雄呢？”操教釃熱酒一杯，與關(guān)公飲了上馬。關(guān)公曰：“酒且斟下，某去便來(lái)。”出帳提刀，飛身上馬。眾諸侯聽(tīng)得關(guān)外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，眾皆失驚。正欲探聽(tīng)，鸞鈴響處，馬到中軍，云長(zhǎng)提華雄之頭，擲于地上。其酒尚溫。哇，這就是關(guān)云長(zhǎng)的英雄氣概，在我幼小的心靈中播下了屬于英雄的種子。

　　“好了，一章看好了，還我吧。”太過(guò)專心閱讀的我根本沒(méi)注意楊欣雨在監(jiān)督我看完一章，“可是……再給我看一章好不好？就一章！真的就一章！”“不要。”我可以厚臉皮的不還給她，自己再看幾章，但是這就沒(méi)有誠(chéng)信了，到底是還還是不還��！人而無(wú)信不知其可。罷了，我慢慢的將手遞出去，此時(shí)心都在滴血啊，伸出去一點(diǎn)又退回來(lái)一點(diǎn)，她等不住了，一把拿走了《三國(guó)演義》，那一刻，我心仿佛停止了跳動(dòng)，就像《三國(guó)演義》就是我的生命。“哎呦，你是不是傻了，你要看可以去書城啊！”嗯？書城也有《三國(guó)演義》？這無(wú)疑給我打開(kāi)了新的窗戶，三國(guó)繼續(xù)在書城進(jìn)行著……

　　三國(guó)帶著我的童年結(jié)束了，到最初的桃園三結(jié)義，到最后的司馬氏統(tǒng)一天下。三國(guó)的故事在我的視線中一遍遍的結(jié)束了，但是《三國(guó)演義》帶給我的道理，熱血我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

　　若可以做一次三國(guó)的夢(mèng)，我一定會(huì)選擇那復(fù)興漢室的猛將，做一次統(tǒng)一天下的夢(mèng)……