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美好印象作文1000字

發(fā)布時間:2020-11-05

美好印象作文1000字

  鳥鳴而水滿四澤,雷鳴而云多奇峰,蟲鳴而月?lián)P明暉,風鳴而嶺秀寒松,炮鳴而聲辭舊歲,心鳴而情回故園。

  夜闌人初靜,點一根香煙,品一壺青茗,煙霧繚繞,思緒飛漫,往事如煙卻又在腦海中逐漸凝實成像,其中關(guān)于你的那一幕幕,真的好美。

  人生初見,是在我念高三那年的八月。你站在教室門口靜靜地看著學生陸陸續(xù)續(xù)地進入教室,我和幾個同學在教室里偷偷地打量著你這個新班主任:短袖T恤配黑色西褲,體型偏胖,右手腋下夾著課本,雙手手掌貼手背交叉在前,頭發(fā)約莫三寸長,國字臉,戴著一副大框金絲眼鏡,表情略顯嚴肅。單從外表看,你不像是陸河本地人。經(jīng)過教室前門的同學都用普通話向你問好。

  隨著上課鈴響你走進了教室,當你用地道的陸河客家話作自我介紹時,我們都嚇了一跳。你說:“我叫陳漢波,是你們的班主任,也是你們的歷史老師。剛才很多同學都以為我是‘北佬’,跟我說普通話……”頓時全班同學都哈哈大笑。當時同學們都說你很幽默,很爽朗,很爺們,私下里都稱你“波爺”,其實到現(xiàn)在我們同學說起你時還是用這個稱呼。爺們老師,也就成了你給我的第一印象了。

  這個印象好美,此刻想起我仍不禁笑出聲來了。

  高三的學習有序地進行著,各個學科仿佛成了若干條平行線,獨立地向前延伸,除非是在你的歷史課上才有所交匯。當時的高考模式是“3+X+大綜合”(大綜合就是政、史、地、物、化、生六科合出一張試卷)。對此,我們都覺得難以適從。幸好你在講歷史課的時候經(jīng)常與其他學科的知識串聯(lián)起來講,比如講到鴉片戰(zhàn)爭時,你就和我們具體介紹了鴉片的歷史影響、醫(yī)學上的作用、吸入人體后發(fā)生的化學變化、生產(chǎn)的地理位置等涉及到多個學科的內(nèi)容。當時其他老師講的內(nèi)容都僅限于其所負責的學科。我們學生都說你懂的東西很多,很博學。博學老師,也就成了你給我的第二印象了。

  這個印象好美,激發(fā)了我對知識的興趣,促使我后來看了很多書。

  高三的學習越來越緊張,學校時常利用晚自習的時間來進行測試。而我當時走讀,每天往返螺溪和河田,諸多不便之下對這樣的測試方式很是抵觸,便暗自決定不參加晚上的測試。你可能發(fā)覺了我的抵觸情緒,一天下午放學的時候叫我去你家吃晚飯,說是已叫家人準備好了飯菜。我覺得好意難卻,就懷著忐忑的心去你家了。那晚的菜很豐盛,你還給我盛飯夾菜,說高三時要特別注意營養(yǎng)。飯后,你和我聊了許久,聊起了你求學的艱辛,工作的忙碌,還有我學習的情況。我感到很貼心、很溫暖。貼心老師,也就成了你給我的第三印象了。

  這個印象好美,像一股暖流在我內(nèi)心深處緩緩地流淌,從而化成了我面對困難的勇氣。

  緊張有序的學習生活很快進入了深冬。那年的冬天特別冷,我也因此停止了走讀。有一晚下大雨,氣溫更是低得可怕,我的腳趾頭凍得皸裂作痛,兩手縮著,指頭幾乎不能伸直。平時來校參加晚自習的同學都沒有來,負責值班的老師也沒有來,可是你來了。當你來到教室的時候,我們都很感動。雖然天氣寒冷,但是我們的內(nèi)心很溫暖。我們私下里商量著:大家找?guī)椎李}去請教你,讓你的心里也感到溫暖。面對我們的問題,你還是一如既往耐心地解答。你沒有一點瑟縮的動作,仿佛完全感受不到嚴寒。

  晚自習結(jié)束后,我們幾個同學偷偷地目送你回去。只見你跨上了大廳里唯一一輛摩托車,凍得發(fā)紫的手不太靈活地給自己套上了雨衣,戴上了頭盔。然后摸索著擰開了車鎖,試著幾次自動打火無效后,使勁地用腳蹭啟動桿。耳邊傳來數(shù)次腳踩啟動桿打滑的聲音,我不禁鼻子發(fā)酸,淚水在眼里打轉(zhuǎn)。身旁的幾個女生更是淚流滿面。所幸后來終于啟動成功了,車聲在大廳里回蕩,我第一次發(fā)覺摩托車聲是如此悅耳。你當時的樣子很狼狽,也許你不知曉。“狼狽”老師,就成了你給我的第四個印象了。

  這個印象好美,讓我感受到了作為一名老師的責任和艱辛,也萌發(fā)了想成為一名老師的念頭。

  夜已深,人漸困,與你相處的時光尚有許多印象無法盡述于此。比如你寫了一封很長的信給我,引導我努力學習拼搏;比如你給我們多位同學交高考報考費;比如你教我如何解決工作的困難,處理同事之間的關(guān)系……太多了!太美了!

  如今這些美麗的印象在我腦海里一一重現(xiàn),濃縮成了一個最美老師的形象!

  波爺,雖然我不曾當面贊美您,但您卻是我一直堅持的信仰!

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