美好印象作文1000字

　　鳥鳴而水滿四澤，雷鳴而云多奇峰，蟲鳴而月?lián)P明暉，風(fēng)鳴而嶺秀寒松，炮鳴而聲辭舊歲，心鳴而情回故園。

　　夜闌人初靜，點(diǎn)一根香煙，品一壺青茗，煙霧繚繞，思緒飛漫，往事如煙卻又在腦海中逐漸凝實(shí)成像，其中關(guān)于你的那一幕幕，真的好美。

　　人生初見(jiàn)，是在我念高三那年的八月。你站在教室門口靜靜地看著學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入教室，我和幾個(gè)同學(xué)在教室里偷偷地打量著你這個(gè)新班主任：短袖T恤配黑色西褲，體型偏胖，右手腋下夾著課本，雙手手掌貼手背交叉在前，頭發(fā)約莫三寸長(zhǎng)，國(guó)字臉，戴著一副大框金絲眼鏡，表情略顯嚴(yán)肅。單從外表看，你不像是陸河本地人。經(jīng)過(guò)教室前門的同學(xué)都用普通話向你問(wèn)好。

　　隨著上課鈴響你走進(jìn)了教室，當(dāng)你用地道的陸河客家話作自我介紹時(shí)，我們都嚇了一跳。你說(shuō)：“我叫陳漢波，是你們的班主任，也是你們的歷史老師。剛才很多同學(xué)都以為我是‘北佬’，跟我說(shuō)普通話……”頓時(shí)全班同學(xué)都哈哈大笑。當(dāng)時(shí)同學(xué)們都說(shuō)你很幽默，很爽朗，很爺們，私下里都稱你“波爺”，其實(shí)到現(xiàn)在我們同學(xué)說(shuō)起你時(shí)還是用這個(gè)稱呼。爺們老師，也就成了你給我的第一印象了。

　　這個(gè)印象好美，此刻想起我仍不禁笑出聲來(lái)了。

　　高三的學(xué)習(xí)有序地進(jìn)行著，各個(gè)學(xué)科仿佛成了若干條平行線，獨(dú)立地向前延伸，除非是在你的歷史課上才有所交匯。當(dāng)時(shí)的高考模式是“3+X+大綜合”（大綜合就是政、史、地、物、化、生六科合出一張?jiān)嚲恚�。�?duì)此，我們都覺(jué)得難以適從。幸好你在講歷史課的時(shí)候經(jīng)常與其他學(xué)科的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)講，比如講到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，你就和我們具體介紹了鴉片的歷史影響、醫(yī)學(xué)上的作用、吸入人體后發(fā)生的化學(xué)變化、生產(chǎn)的地理位置等涉及到多個(gè)學(xué)科的內(nèi)容。當(dāng)時(shí)其他老師講的內(nèi)容都僅限于其所負(fù)責(zé)的學(xué)科。我們學(xué)生都說(shuō)你懂的東西很多，很博學(xué)。博學(xué)老師，也就成了你給我的第二印象了。

　　這個(gè)印象好美，激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的興趣，促使我后來(lái)看了很多書。

　　高三的學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，學(xué)校時(shí)常利用晚自習(xí)的時(shí)間來(lái)進(jìn)行測(cè)試。而我當(dāng)時(shí)走讀，每天往返螺溪和河田，諸多不便之下對(duì)這樣的測(cè)試方式很是抵觸，便暗自決定不參加晚上的測(cè)試。你可能發(fā)覺(jué)了我的抵觸情緒，一天下午放學(xué)的時(shí)候叫我去你家吃晚飯，說(shuō)是已叫家人準(zhǔn)備好了飯菜。我覺(jué)得好意難卻，就懷著忐忑的心去你家了。那晚的菜很豐盛，你還給我盛飯夾菜，說(shuō)高三時(shí)要特別注意營(yíng)養(yǎng)。飯后，你和我聊了許久，聊起了你求學(xué)的艱辛，工作的忙碌，還有我學(xué)習(xí)的情況。我感到很貼心、很溫暖。貼心老師，也就成了你給我的第三印象了。

　　這個(gè)印象好美，像一股暖流在我內(nèi)心深處緩緩地流淌，從而化成了我面對(duì)困難的勇氣。

　　緊張有序的學(xué)習(xí)生活很快進(jìn)入了深冬。那年的冬天特別冷，我也因此停止了走讀。有一晚下大雨，氣溫更是低得可怕，我的腳趾頭凍得皸裂作痛，兩手縮著，指頭幾乎不能伸直。平時(shí)來(lái)校參加晚自習(xí)的同學(xué)都沒(méi)有來(lái)，負(fù)責(zé)值班的老師也沒(méi)有來(lái)，可是你來(lái)了。當(dāng)你來(lái)到教室的時(shí)候，我們都很感動(dòng)。雖然天氣寒冷，但是我們的內(nèi)心很溫暖。我們私下里商量著：大家找?guī)椎李}去請(qǐng)教你，讓你的心里也感到溫暖。面對(duì)我們的問(wèn)題，你還是一如既往耐心地解答。你沒(méi)有一點(diǎn)瑟縮的動(dòng)作，仿佛完全感受不到嚴(yán)寒。

　　晚自習(xí)結(jié)束后，我們幾個(gè)同學(xué)偷偷地目送你回去。只見(jiàn)你跨上了大廳里唯一一輛摩托車，凍得發(fā)紫的手不太靈活地給自己套上了雨衣，戴上了頭盔。然后摸索著擰開(kāi)了車鎖，試著幾次自動(dòng)打火無(wú)效后，使勁地用腳蹭啟動(dòng)桿。耳邊傳來(lái)數(shù)次腳踩啟動(dòng)桿打滑的聲音，我不禁鼻子發(fā)酸，淚水在眼里打轉(zhuǎn)。身旁的幾個(gè)女生更是淚流滿面。所幸后來(lái)終于啟動(dòng)成功了，車聲在大廳里回蕩，我第一次發(fā)覺(jué)摩托車聲是如此悅耳。你當(dāng)時(shí)的樣子很狼狽，也許你不知曉。“狼狽”老師，就成了你給我的第四個(gè)印象了。

　　這個(gè)印象好美，讓我感受到了作為一名老師的責(zé)任和艱辛，也萌發(fā)了想成為一名老師的念頭。

　　夜已深，人漸困，與你相處的時(shí)光尚有許多印象無(wú)法盡述于此。比如你寫了一封很長(zhǎng)的信給我，引導(dǎo)我努力學(xué)習(xí)拼搏；比如你給我們多位同學(xué)交高考報(bào)考費(fèi)；比如你教我如何解決工作的困難，處理同事之間的關(guān)系……太多了！太美了！

　　如今這些美麗的印象在我腦海里一一重現(xiàn)，濃縮成了一個(gè)最美老師的形象！

　　波爺，雖然我不曾當(dāng)面贊美您，但您卻是我一直堅(jiān)持的信仰！