學素描的苦與樂作文800字
平靜的紙上，鉛筆颯颯作響，挑出細而濃的線條，密密地交織著，織出了一縷一縷墨色的漣漪，如窗外搖曳著的銀杏，仍有幾片黃葉在固守枝頭。猛然間，我又回憶起初學素描時的那些情景。
那時我剛上五年級，為承接上學期學完的速寫，我決定繼續(xù)學習素描。
起先學習素描，我感到十分新奇。不僅是素描這門藝術，還因為教室的與眾不同：沒有固定的桌椅，只有堆在墻角的畫架和凳子。每次我可以自由選擇一個位置擺好畫架，插入釘子，放上畫板，鋪上畫紙，就可以落座了。學習了握筆姿勢、排線后，我瞬間驕傲地感覺自己不再是素描門外漢了。然而在練習了近半個小時排線后，我的手臂已經(jīng)酸痛得不得了，便偷偷地垂下它，以緩解疼痛。這時老師卻突然開腔了：“每節(jié)課練習30分鐘剛好，既活動了手，又為以后上陰影打下了基礎。”我點著頭，可心中卻感覺老師是站著說話不腰疼。
幾節(jié)課下來，都只是重復地練排線與正方體、長方體、四棱錐，可我卻沒有絲毫長進，開始感到學習素描的枯燥。
回到家，我開始打退堂鼓了——還要不要堅持呢？我喜歡素描，但幾乎每節(jié)課都只是復習，這樣根本沒法讓我提高水平。我要是天生能像達·芬奇那樣該多好��！可是轉(zhuǎn)念一想，達·芬奇不也是刻苦練習才得以成才的嗎？正如他老師所說，1000個雞蛋中沒有兩個雞蛋是完全一樣的。沒錯，我只有不斷練習，才能掌握所有雞蛋的畫法。于是，我有了第二個練習素描的場地——家中。
推開書，我又提起筆。先在紙偏中的位置確定圓錐體的最高與最低點，接著粗糙地勾勒出外輪廓。我兩眼緊盯著書，判斷著圓錐尖頭的角度，同時兩手配合著，一手擦，一手畫。難點在于底面——橢圓。我先用3B鉛筆淡淡勾出一個扁扁的長方形，接著借助中心線，找到長寬的中點。然后，小心翼翼地用5B鉛筆迅速地切出橢圓來。最后，隱去輔助線，加濃圓錐，于是又一個圓錐誕生了……
年底，我的畫在杭州市青少年宮出版的年歷中展示了。雖然不是獲獎，但卻肯定了我的選擇——堅持。