不長大該多好作文
成長的天空有時晴，有時陰，有時還下著毛毛雨；成長的味道也總是有點甜，有點酸，有時還會五味雜陳。
小時候，我特別期盼成長，期盼長大。長大了，就能看到多姿多彩的世界；長大了，就可以有更多的朋友；長大了就可以放飛自我，想去哪就去哪，不受約束……但，我錯了！
十三年前，伴隨著“哇哇”的哭聲，我來到了這個世界，從此開始了一段開心而充實的生活，可眨眼間，十三年就這樣匆匆過去了，仿佛昨天我還是那個咿咿呀呀的小孩子，猛然間，我才意識到小學生活已離我遠去，美好的童年時光已離我而去，兒童節(jié)已不在屬于我，我已步入中學那更加艱苦和未知的領(lǐng)域。
小時候的我，據(jù)說長得特別漂亮，又非常的乖巧，走到哪里都會有贊美的言辭，媽媽說我就是那種“人見人愛，花見花開”的女孩。小時候的我就是個小吃貨，偏偏還是那種吃撐死都不會長肉的那種。印象中媽媽經(jīng)常帶我到處胡吃海喝，現(xiàn)在我家里還有一張我一歲啃雞腿的照片，小小的嘴巴啃著大雞腿，嘴巴一圈全是油，真是超萌。幼兒園沒什么作業(yè)，爸爸經(jīng)常媽媽帶我到處玩，海灘上，小溪邊，樹林里，高山上都有我小小的身影，現(xiàn)在想想，那時候的日子正式這是天堂的享受。
不知不覺，我步入了小學，有了作業(yè)，有了考試，有了壓力，雖然不如幼兒園那樣無憂無慮，但是小學六年的生活讓我吮吸到了知識的甘露，讓我有了一大幫哥們姐們，還有陪我成長的老師們。
印象最深的應(yīng)該是五年級的班主任吳老師。清楚地記得吳老師以一首藏頭詩作自我介紹：吳家有個娃，良師益有夸，才華不見外，倒像林中花。吳老師喜歡與眾不同，他總能讓課堂變得活潑，讓同學們樂開了花。對于不同的同學，他有不同的方法。再調(diào)皮的學生到他的手底下也會被他調(diào)教的服服帖帖，而像我這樣安靜的小女生硬是被他調(diào)教成了參加各項活動的積極分子。還有一點吳老師很牛，他不愛布置作業(yè)，但我們班的語文成績一直非常好。他用他的行動完美的詮釋了“良師”和“益有夸”。
當然，不得不說的就是小學里我所在的班級，這個大家庭十分溫暖，幾個超級學霸人物，德才兼?zhèn)洌屓诵欧�。幾個調(diào)皮鬼，雖然常遭老師批評，卻給我們帶來無限的歡樂。還有我一大幫死黨，我們在一起分享快樂，分享悲傷，聊聊明星八卦，聊聊漂亮裙子，聊聊最新專輯，周末了，在大人的帶領(lǐng)下，我們還能聚在一起逛逛街，吃吃東西，玩玩游戲，天哪，這日子咋這么美呢？
今年的暑假媽媽什么補習班都沒給我報，她說讓我好好享受小學的最后一個假期�？墒俏覜]有以往的活力，感覺生命像少了什么。我知道，我畢業(yè)了，也許再也見不到我那些好朋友了，老師見面就更難了，小學時光一去不復返了，而中學的未知已悄悄地到來，我不再是個孩子了……
不長大，可以與同伴在雨中追逐，不長大，可以永遠看那幼稚的動畫片，不長大，就沒有那沒多寫不完的作業(yè)；不長大，就沒有那么多的成長煩惱……哎，不長大該多好！