不長大該多好作文
成長的天空有時(shí)晴，有時(shí)陰，有時(shí)還下著毛毛雨；成長的味道也總是有點(diǎn)甜，有點(diǎn)酸，有時(shí)還會(huì)五味雜陳。
小時(shí)候，我特別期盼成長，期盼長大。長大了，就能看到多姿多彩的世界；長大了，就可以有更多的朋友；長大了就可以放飛自我，想去哪就去哪，不受約束……但，我錯(cuò)了！
十三年前，伴隨著“哇哇”的哭聲，我來到了這個(gè)世界，從此開始了一段開心而充實(shí)的生活，可眨眼間，十三年就這樣匆匆過去了，仿佛昨天我還是那個(gè)咿咿呀呀的小孩子，猛然間，我才意識(shí)到小學(xué)生活已離我遠(yuǎn)去，美好的童年時(shí)光已離我而去，兒童節(jié)已不在屬于我，我已步入中學(xué)那更加艱苦和未知的領(lǐng)域。
小時(shí)候的我，據(jù)說長得特別漂亮，又非常的乖巧，走到哪里都會(huì)有贊美的言辭，媽媽說我就是那種“人見人愛，花見花開”的女孩。小時(shí)候的我就是個(gè)小吃貨，偏偏還是那種吃撐死都不會(huì)長肉的那種。印象中媽媽經(jīng)常帶我到處胡吃海喝，現(xiàn)在我家里還有一張我一歲啃雞腿的照片，小小的嘴巴啃著大雞腿，嘴巴一圈全是油，真是超萌。幼兒園沒什么作業(yè)，爸爸經(jīng)常媽媽帶我到處玩，海灘上，小溪邊，樹林里，高山上都有我小小的身影，現(xiàn)在想想，那時(shí)候的日子正式這是天堂的享受。
不知不覺，我步入了小學(xué)，有了作業(yè)，有了考試，有了壓力，雖然不如幼兒園那樣無憂無慮，但是小學(xué)六年的生活讓我吮吸到了知識(shí)的甘露，讓我有了一大幫哥們姐們，還有陪我成長的老師們。
印象最深的應(yīng)該是五年級的班主任吳老師。清楚地記得吳老師以一首藏頭詩作自我介紹：吳家有個(gè)娃，良師益有夸，才華不見外，倒像林中花。吳老師喜歡與眾不同，他總能讓課堂變得活潑，讓同學(xué)們樂開了花。對于不同的同學(xué)，他有不同的方法。再調(diào)皮的學(xué)生到他的手底下也會(huì)被他調(diào)教的服服帖帖，而像我這樣安靜的小女生硬是被他調(diào)教成了參加各項(xiàng)活動(dòng)的積極分子。還有一點(diǎn)吳老師很牛，他不愛布置作業(yè)，但我們班的語文成績一直非常好。他用他的行動(dòng)完美的詮釋了“良師”和“益有夸”。
當(dāng)然，不得不說的就是小學(xué)里我所在的班級，這個(gè)大家庭十分溫暖，幾個(gè)超級學(xué)霸人物，德才兼?zhèn)洌屓诵欧�。幾個(gè)調(diào)皮鬼，雖然常遭老師批評，卻給我們帶來無限的歡樂。還有我一大幫死黨，我們在一起分享快樂，分享悲傷，聊聊明星八卦，聊聊漂亮裙子，聊聊最新專輯，周末了，在大人的帶領(lǐng)下，我們還能聚在一起逛逛街，吃吃東西，玩玩游戲，天哪，這日子咋這么美呢？
今年的暑假媽媽什么補(bǔ)習(xí)班都沒給我報(bào)，她說讓我好好享受小學(xué)的最后一個(gè)假期�？墒俏覜]有以往的活力，感覺生命像少了什么。我知道，我畢業(yè)了，也許再也見不到我那些好朋友了，老師見面就更難了，小學(xué)時(shí)光一去不復(fù)返了，而中學(xué)的未知已悄悄地到來，我不再是個(gè)孩子了……
不長大，可以與同伴在雨中追逐，不長大，可以永遠(yuǎn)看那幼稚的動(dòng)畫片，不長大，就沒有那沒多寫不完的作業(yè)；不長大，就沒有那么多的成長煩惱……哎，不長大該多好！