走向深處作文800字
“庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無重?cái)?shù)。”大漠的深處，有著充滿生機(jī)的綠洲；大海的深處，有著巍峨聳立的燈塔；激流的深處，也有著平靜的礁石。深處，有著一些奇妙的東西，想要看到事物的本質(zhì)，就必須走向深處。
記得有一段時(shí)間，學(xué)校流行“摸朝代”游戲，就是學(xué)校有一面墻，墻上有一張貼著朝代的宣傳畫，從上到下依次是漢朝、三國、晉朝等等朝代，實(shí)際上是高度顯示。課間休息時(shí)，同學(xué)們都會(huì)爭相跳高，比誰摸到的朝代位置更早。起初，大家都是原地起跳，最高能摸到將近兩米高。后來，有同學(xué)發(fā)明了“二級(jí)跳”——先沖刺一段距離，一只腳在墻上蹬一下再起跳，這樣跳的高度提高了很多，屢屢打破記錄。但這種沖跳方式對(duì)同學(xué)的跳躍能力和判斷能力都有很高的要求，一不小心就可能會(huì)崴腳。
可惜，我個(gè)頭不高，對(duì)這種跳躍方式也掌握不好，索性放棄了，安心地當(dāng)上了“旁觀者”或者“裁判員”。
就在同學(xué)們玩得起勁時(shí)，校長出現(xiàn)了，并制止了這一“危險(xiǎn)游戲”。理由是：危險(xiǎn)，容易受傷。同學(xué)們都覺得：這個(gè)游戲能鍛煉身體，況且一直都沒有人受傷過，我們何樂而不為呢？校長太多慮了，真不愧是同學(xué)們心中的“娛樂終結(jié)者”。
心里這么想著，同學(xué)們還是躲著校長偷偷玩，但終究還是“道高一尺，魔高一丈”，我們被校長逮了個(gè)正著，被學(xué)校廣播點(diǎn)名批評(píng)了。從此，我們對(duì)校長的印象更不好了，覺得他像一個(gè)“大魔王”，同學(xué)們都“敬”而遠(yuǎn)之。
而在半個(gè)月后的一件事，徹底改變了我對(duì)校長的看法。
那是一天下午，放學(xué)時(shí)電閃雷鳴，大雨滂沱，我坐媽媽的車回家，在路口等紅綠燈的短暫時(shí)間里，我看到了這樣一幕：一位小同學(xué)放學(xué)回家卻沒有帶雨傘，站在十字路口的商鋪屋檐下十分愁悶，像是因?yàn)榇笥甓羁�，又像是迷路了�?/p>
這時(shí)，正好我們校長撐著雨傘經(jīng)過，看到小同學(xué)的樣子，便在他旁邊蹲下身子，低聲地問了些什么，小同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，好像被校長猜中了。校長指了指前面的路，又比劃了幾個(gè)方向，然后把自己的雨傘給了小同學(xué)。小同學(xué)感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，撐起雨傘往校長指的方向走去。校長臉上也出現(xiàn)了高興的笑容，冒著大雨大步流星的向?qū)W校跑去，腳下踩出一朵朵水花，打濕了褲管，淋濕了衣服，他也毫不在意。
我的心一下子溫暖了，之前對(duì)他的“大魔王”印象也全部都消失了，我感受到了他對(duì)同學(xué)們的關(guān)心與愛護(hù)。我也開始反思，我們的游戲確實(shí)讓幾個(gè)同學(xué)崴了腳，這個(gè)游戲確實(shí)存在危險(xiǎn)，我為之前對(duì)校長的誤解而感到羞愧。
之前，我認(rèn)為校長是一個(gè)多管閑事的人，但走進(jìn)他的心靈深處之后，我才發(fā)現(xiàn)，他真是一個(gè)充滿關(guān)愛、盡職盡責(zé)、和藹可親的校長！世間的很多事情，只有走進(jìn)深處，才能看到更光輝的風(fēng)景��！