寫作讓我更出彩作文600字
成長(zhǎng)，是每一個(gè)孩子的權(quán)力，也是他們必經(jīng)的征程，或平坦、或崎嶇，有悲歡、有離合。
——題記
那煩厭的時(shí)光
小學(xué)，特別是一、二年級(jí)，小朋友們寫作文只用寫一頁(yè)，這對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，不是件困難的事兒，但那時(shí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)特別難，甚至還特別煩寫作文。因?yàn)閷懲曜魑闹螅�要修改，并且有一大堆錯(cuò)別字等待我去訂正，特別煩。
那愉快的時(shí)光
到了五六年級(jí)，作文要求的字?jǐn)?shù)達(dá)到500—600字，但不知道為什么，我在那時(shí)候便不討厭寫作，甚至還挺愿意去完成它。我覺得大概是因?yàn)閷懞米魑目梢缘玫嚼蠋煹谋頁(yè)P(yáng)，從中有一種榮譽(yù)感。從而促進(jìn)了我不斷寫作，不斷的去學(xué)習(xí)如何寫好文章吧！
那傾訴的時(shí)光
到了初中，自己相對(duì)來(lái)說(shuō)比在小學(xué)時(shí)對(duì)某事某物有更多方面的見解。不只不覺間，寫作便成了一個(gè)伴隨我成長(zhǎng)，傾訴表達(dá)的方式。它不再是我學(xué)習(xí)方面的一項(xiàng)任務(wù)，我將它當(dāng)作一項(xiàng)愛好去發(fā)展。自從加入了博客寫作大賽，更是促進(jìn)我不斷創(chuàng)作，同樣也樂(lè)在其中，享受其中，并且我還得過(guò)一次獎(jiǎng)勵(lì)，更是感到開心和滿足。
寫作可以促進(jìn)我們對(duì)某一方面的不斷思考，比如說(shuō)，有一次老師布置了作文題目“陶醉”，一聽到這個(gè)題目我就傻了，完全不知道該寫些什么，當(dāng)我靜靜地去思考它，去理解它時(shí)，瞬間便有了許多話想訴說(shuō)。我通過(guò)寫作觀察到了生活的方方面面，讓我學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考，讓我能夠感覺到生活中那微不足道的奇妙。
如果問(wèn)我，什么可以讓我出彩，我認(rèn)為是寫作，這并非代表我在寫作方面很擅長(zhǎng)，而是我通過(guò)寫作，成為了一個(gè)能表達(dá)自己豐富情感的人；出彩也并非是我在寫作方面得到什么獎(jiǎng)或帶來(lái)多大榮譽(yù)，而是它讓我靜了下來(lái)，學(xué)會(huì)去思考，去發(fā)現(xiàn)對(duì)事物可以有多個(gè)視角與切入點(diǎn)。
寫作讓我更出彩，寫作讓我更有力量。