寫作讓我更出彩作文600字
成長，是每一個孩子的權(quán)力，也是他們必經(jīng)的征程，或平坦、或崎嶇，有悲歡、有離合。
——題記
那煩厭的時光
小學，特別是一、二年級，小朋友們寫作文只用寫一頁，這對于現(xiàn)在的我來說，不是件困難的事兒，但那時，對于我來說特別難，甚至還特別煩寫作文。因為寫完作文之后，還要修改，并且有一大堆錯別字等待我去訂正，特別煩。
那愉快的時光
到了五六年級，作文要求的字數(shù)達到500—600字，但不知道為什么，我在那時候便不討厭寫作，甚至還挺愿意去完成它。我覺得大概是因為寫好作文可以得到老師的表揚，從中有一種榮譽感。從而促進了我不斷寫作，不斷的去學習如何寫好文章吧！
那傾訴的時光
到了初中，自己相對來說比在小學時對某事某物有更多方面的見解。不只不覺間，寫作便成了一個伴隨我成長，傾訴表達的方式。它不再是我學習方面的一項任務(wù)，我將它當作一項愛好去發(fā)展。自從加入了博客寫作大賽，更是促進我不斷創(chuàng)作，同樣也樂在其中，享受其中，并且我還得過一次獎勵，更是感到開心和滿足。
寫作可以促進我們對某一方面的不斷思考，比如說，有一次老師布置了作文題目“陶醉”，一聽到這個題目我就傻了，完全不知道該寫些什么，當我靜靜地去思考它，去理解它時，瞬間便有了許多話想訴說。我通過寫作觀察到了生活的方方面面，讓我學會了主動思考，讓我能夠感覺到生活中那微不足道的奇妙。
如果問我，什么可以讓我出彩，我認為是寫作，這并非代表我在寫作方面很擅長，而是我通過寫作，成為了一個能表達自己豐富情感的人；出彩也并非是我在寫作方面得到什么獎或帶來多大榮譽，而是它讓我靜了下來，學會去思考，去發(fā)現(xiàn)對事物可以有多個視角與切入點。
寫作讓我更出彩，寫作讓我更有力量。