細(xì)微處的美作文600字
有些事，它們的細(xì)節(jié)早已被我遺忘，但它們卻常常浮上我的心頭，像月季，并不是天天開(kāi)花，卻總在不規(guī)律的某一天，綻放出絢麗。
那一年，一個(gè)陰雨綿綿的季節(jié)，有一朵花在教室的墻角處，默默張開(kāi)了一片嫩粉的花瓣兒，接著，一片接一片地伸展開(kāi)來(lái)，上面靠近花莖是翠綠色，下端是淡淡的嫩白。
那天下午，美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)了它，蒙生出一個(gè)念頭，向全班同學(xué)說(shuō)：“明天帶上花盆和植物，大家一起把教室裝飾成一個(gè)大花園吧！”大家真是歡喜，一下子就在下面聊開(kāi)了。
第二天，我們和老師都抓著一把鏟子，上上下下種起了綠植，頭頂上是藤蔓；講臺(tái)上是小盆的多肉；窗臺(tái)上是一枝枝的玫瑰；連欄桿上都被我們掛上了一蔟蔟細(xì)長(zhǎng)的綠蘿。
美術(shù)老師不僅教給了我們做“園丁”，還教我們發(fā)掘出了自己心中的春天。
有一次，掌學(xué)校要發(fā)新書，一輛好大的貨車開(kāi)了進(jìn)來(lái)，四年級(jí)的所有學(xué)生都跑出去圍觀。突然，嘩啦一聲，掉下來(lái)十幾捆厚厚的書本，大家都愣住了，只有幾個(gè)三年級(jí)的學(xué)生跑上去，吃力地端起一摞摞書本，費(fèi)了好大的勁才跳上了貨車。
我記得，校長(zhǎng)曾在第一周的開(kāi)學(xué)典禮上著重表?yè)P(yáng)了他們，可是他們姓什么、叫什么我早不記得了，我能記得老師課程上的重點(diǎn)，卻不記得這幾個(gè)“搶救“了我們書本的孩子了�，F(xiàn)在去三年級(jí)的名單里找，應(yīng)該并不困難，但這并不重要，他們和我心中無(wú)數(shù)的小事中的人一樣，是我記憶的一部分，就算無(wú)名，也一樣有價(jià)值。