閱讀童年的記憶作文
童年的歌，如云如水、如詩如畫、如癡如醉。如果說童年如夢(mèng)，那只因你不曾認(rèn)真生活；如果說童年如花，美麗而又易凋零，那只因你不懂得童年的真諦；如果覺得童年短暫，那只因你沒體驗(yàn)過閱讀的快樂。
童年猶如一張白紙，我們需要不斷地學(xué)習(xí)去充實(shí)去豐富。從最初的聽故事，到后來書刊閱讀。
記得自己很小的時(shí)候總喜歡躺在媽媽的懷抱里，聽她講各種各樣的童話故事。雖然很多時(shí)候都懵懵懂懂，但有時(shí)聽著聽著就能身臨其境，自己儼然成了一位美麗的公主，生活在一座人人向往的仙境般的城堡里。后來稍大一點(diǎn)的我開始自己去閱讀各種注音的滿是圖畫的書籍。起初，閱讀只是因?yàn)楹闷�，好奇那一本本書里，到底藏著怎樣的世界，閱讀中它為我展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的故事和五顏六色的奇妙世界。
在上小學(xué)期間，父母為了讓我保持愛看書的好習(xí)慣特地為我訂了《小星星》《小葵花》。當(dāng)時(shí)我并不知道這就是報(bào)刊，只覺得一本薄薄的書里面，既有圖又有文字的，和書籍好像不太一樣。當(dāng)我翻開了報(bào)刊后，我才發(fā)覺我翻開的是一個(gè)個(gè)美麗的故事，翻開了一個(gè)全新的世界。從此更加激發(fā)了我對(duì)閱讀的熱愛。
俗話說“水養(yǎng)人。書養(yǎng)心”，隨著年齡的逐漸增長熱愛閱讀的我，對(duì)報(bào)刊更加情有獨(dú)鐘，在校內(nèi)征訂了不同的報(bào)刊。每當(dāng)報(bào)刊發(fā)下來的時(shí)候，我總是貪婪地吸吮其中的精華，那一張張樹葉上跳躍著的不僅僅是文字，更是智慧的結(jié)晶知識(shí)的音符。
時(shí)光不留分說的走，青春悄悄來臨，我已經(jīng)不再是當(dāng)初那個(gè)稚嫩的小女孩了。許多記憶都被遺忘在了來時(shí)的路途中，但不變的，依舊是我那顆熱愛閱讀的心。
父母為了提高我的作文水平，便讓我與《讀者》、《兒童文學(xué)》相遇了。一向不愛寫作的我從此慢慢愛上了寫作，也愛上了語文。語文博大精深，幾個(gè)詞幾句話就能把一件事或一個(gè)人敘述與描寫的淋漓盡致。
《兒童文學(xué)》是我另一個(gè)老師。我喜歡翻開散發(fā)著油墨香的書紙，喜歡她那股獨(dú)特的漢字清香。很有體會(huì)當(dāng)自己一個(gè)人靜靜的捧著《兒童文學(xué)》，背靠著陽臺(tái)，沐浴著陽光，逐句逐句地品味每一行，每一頁，每一篇。
隨著年齡的增長，《讀者》與我不期而遇。雖然《讀者》沒有《兒童文學(xué)》那純美稚嫩的語言、沒有華麗的鋪墊，但她那樸素?zé)o華的語言才是我喜歡的地方�！蹲x者》傾向于理性，思索，哲理，社會(huì)方面的文學(xué)，內(nèi)容豐富，包含了散文、詩歌、小說、漫畫、繪畫等各方面內(nèi)容，既好看，又通俗易懂�！蹲x者》告訴了我很多人生哲理：人生的旅途中一路走下來不知要經(jīng)歷多少個(gè)分岔口，不知要經(jīng)歷多少次痛苦的選擇，更不知會(huì)面臨多少的挫折。人一生很少會(huì)是一帆風(fēng)順，會(huì)經(jīng)歷到磨難，只有經(jīng)歷過了，才會(huì)學(xué)會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)和更有勇氣。
也有人曾問過我，把學(xué)習(xí)的時(shí)間都放在讀報(bào)上不后悔嗎？我為什么會(huì)后悔，在按時(shí)完成課間做作業(yè)的前提下，讀報(bào)能開闊我的視野，豐富課堂內(nèi)學(xué)習(xí)的知識(shí)，也能及時(shí)了解精彩社會(huì)變化。
如今，童年的夢(mèng)已經(jīng)醒了，我已經(jīng)走過了童年的時(shí)代，多少歲月和記憶都在我的手邊流失。我還沒享受好童年的美好時(shí)光，時(shí)間就要帶我離開。但我那顆熱愛閱讀的心依然在。那一本本薄薄的報(bào)刊陪伴我度過了十二個(gè)春夏秋冬，陪伴我度過了五彩斑斕的童年！