美在我身邊作文800字
美存在于我們的生活中，它也許在一朵還沾著水的小花上；也許在一只活潑小鳥的歌聲里；也許在早晨一聲輕輕的問候中……只有善于發(fā)現(xiàn)美，我們才能感悟美，領(lǐng)悟到生活的美好。
一天，我正在做閱讀題，有一題是問修辭手法的，可把我難住了，急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是我就問問周圍的同學(xué)，可他們也都絞盡腦汁想了半天，卻還是杯水車薪，于是我準(zhǔn)備去問老師，走到辦公室門前，我卻遲疑著不敢開門，因?yàn)樾W(xué)被老師訓(xùn)怕了的我甚至已經(jīng)有了“見老師恐懼癥”，而且我向來膽子不大。
但最后我還是畏畏縮縮地開了門，膽怯地喊了聲“報(bào)告”，聲音小的可憐，還帶點(diǎn)抖。一個(gè)看起來很兇的老教師看了我一眼，冷冷地說：“進(jìn)來！”我手拿閱讀題，向語文老師的位子上看去，卻只看到一把椅子——老師不在！我瞬間出了一身冷汗，有些心慌。若大的辦公室靜悄悄的，老師們在埋頭批改作業(yè)，只有一個(gè)老師抬頭注視著我。我被那位老師盯得心里發(fā)毛，好不容易來了也不能白來！我一咬牙，擺出一副“大無畏”的樣子，提心吊膽地走到那位老師面前，小心翼翼地把題遞給他，支支吾吾地問道：“那個(gè)……老師，我不會(huì)做這道題，可以幫我看一下嗎？”我清楚地看到那頁紙已經(jīng)被我握得有點(diǎn)潮濕了，微微發(fā)皺。我更加緊張了，生怕老師說我：“你怎么這么笨�。窟B修辭手法都不會(huì)找！”沒想到老師對(duì)我微微一笑，她胖胖的臉立刻變得美麗可愛：“你看，這個(gè)句子前面說……”經(jīng)過老師的一番指點(diǎn)，所有的不明白都化成箭頭指向一個(gè)點(diǎn)——設(shè)問。我立刻感到“老師”這個(gè)詞語的解釋不再那么嚴(yán)厲可怕，它在我心中的冰冷外殼慢慢融化，露出里面的點(diǎn)點(diǎn)春花。我高興地感謝了老師，跑出辦公室，這時(shí)，我心中的各種不安化作一縷風(fēng)，“忽”地飛走了。我回到教室，把老師的思路和答案照搬給不會(huì)的同學(xué)們，我感到十分開心，十分愉悅。
美存在于生活的每個(gè)地方，也許在花兒的馥郁香氣中，也許在鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌唱中，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美，感受美，讓美融入生活，讓生活融入美。美，就在你我身邊。