2007年桂林市中考滿分作文展示--為了那顆感恩的心
2007年桂林市中考滿分作文展示--為了那顆感恩的心
作文題目:
請先將下面的題目補(bǔ)充完整,然后作文。
為了
要求：1.除詩歌外,文體不限.
2.字跡清楚,600字以上.
3.文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
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文題導(dǎo)寫:
這是一個半命題式作文題目，無論橫線上填什么，文題都是一個表示目的的句子，而這個目的的實現(xiàn)或者勢必要經(jīng)歷一個艱辛而有趣的過程，就是說這期間可能有過傷痛，有過猶豫，有過彷徨和矛盾；或者應(yīng)該如何去做，呼吁人們怎樣去做，不應(yīng)該像目前這樣（這種寫法多以否定現(xiàn)狀為主），文章的重心就在這兒�？梢允菍懸粌杉唧w的事情，也可以將若干個片段組合起來，還可以用排比鋪陳的方式議論抒情。
“為了”什么？考生可以寫的東西很多：如果寫日常生活小事，如為了考上一個好的學(xué)校，為了實現(xiàn)自己的人生理想，為了日后生活更幸福等等不是不可以寫，但是要考慮該如何立意，要使文章比較容易地打動評卷老師，不妨換個角度立意的好，比如為了媽媽臉上的笑容，為了那個遙遠(yuǎn)的夢等。如果寫大一點的事，如為了祖國的天空更蔚藍(lán)，為了社會更和諧等，前提是對你選定的話題有相當(dāng)深刻和獨特的理解與感受�？傊瑸榱艘粋�具體的目的，你做過什么，有過哪些努力，或者你想怎樣，如何看待這些事情等，將它表達(dá)出來；小至身邊小事，日常生活，大到環(huán)境保護(hù)，國家建設(shè)等都可以寫，力爭寫出自己的真切的體驗與感受，展示自己對生活的理解與體悟。
桂林市一考生
風(fēng)聲、雨聲、開考鈴聲，聲聲入耳；沉著、冷靜、穩(wěn)重下筆，牢記在心。
—— 題記
“記住，作答時要沉著、冷靜，穩(wěn)重下筆；不要浮躁，先易后難，慢慢把平日學(xué)過的知識回憶起來；另外，千萬不要忘記填寫姓名與準(zhǔn)考證號，有什么事就舉手找監(jiān)考老師啊……”
“哎呀，媽，您就放心吧！這些我都知道了，您還是回去吧，我馬上就要進(jìn)考場了……”
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)——當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”開考的鐘聲響徹校園上空，我懷揣著父母的希望，老師的期待，朋友的祝福，邁進(jìn)了中考考場。
考場里一片安靜，三十個人從容不迫地迎接人生旅途中第一次重要考驗，進(jìn)行第一次重大的人生抉擇。面對黑板上方那面莊嚴(yán)的五星紅旗，仿佛覺得自己即將要開創(chuàng)出一番全新的天地，就要用喜人的成績來報答對我有養(yǎng)育之恩的父母了，心里一種驕傲的感覺油然而生。
為了那顆感恩的心，今天我也要好好表現(xiàn)。此時的我，心情十分激動，往昔的一幕幕又一一清晰地浮現(xiàn)在眼前了。
幼兒時期，我們孿生姐妹因為體質(zhì)弱，免疫力差，爸爸媽媽一人一個走得最多的便是婦幼保健院的路，常常是一日一趟，甚至有時一日兩趟三趟。
上小學(xué)以后，身體好些了，但是我們又總是不讓父母省心，這時期父母走得最多的便是到老師家的路。
上了中學(xué)，每日接送便又成了爸爸媽媽必做之事。
臨近中考了，父母做得最多的事，便是每天陪著我和妹妹復(fù)習(xí)，提示我們怎樣復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識，整理零散的知識點，給我們鼓勁打氣，以緩解我們的壓力。
此時此刻，又是他們焦急地在考場外靜靜等待，等待他們兩個寶貝女兒的凱旋。
這一切，都讓我堅定要“為了那顆感恩的心”而努力的信念。
“媽媽，爸爸，我愛您！”這句話已經(jīng)深深地藏在我的心底很久很久了，今天終于讓我等到了表達(dá)的機(jī)會，我要痛痛快快地表達(dá)出這十幾年來您們對我們的愛！
有時，我也會自己問自己：難道是上帝早已安排好了這一切，用這根牽掛之繩將我們彼此緊緊地聯(lián)系在一起的嗎？
同樣的問題我也問過爸爸媽媽，“綠葉奉獻(xiàn)給了大地，陽光奉獻(xiàn)給了萬物�！闭f著爸爸媽媽摸摸著我們的頭說：“爸爸媽媽就奉獻(xiàn)給了你們呀，小傻瓜！”
這使我想到孟郊的一句詩：“誰言寸草心，報得三春暉”！
為了這顆感恩的心，我手中的筆不停地運轉(zhuǎn)——
為了那顆感恩的心，我要交出一份滿意的答卷……
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特色點評：文章巧妙地化用明代東林黨人顧憲成的一幅名聯(lián)作為題記，可謂獨出心裁。而題記又來源于媽媽在“我”臨考前的諄諄叮囑，媽媽的叮囑真是“無微不至”，而正是這種叮囑使小作者感受到媽媽的那份愛的可貴。文章又從回憶往昔爸爸媽媽在生活中對“我”的種種關(guān)懷的畫面展開來寫，使“感恩的心”有了具體的交代，文章從考場寫到往昔，從往昔又寫回考場，“為了那顆感恩的心”“我”要好好表現(xiàn)，以一份滿意的答卷作為回報,主題突出。