中考滿分作文：找回自我
生活的色彩太單一，如同一杯白開水，是那樣的乏味。一切的一切都被那些條條框框所束縛。小編收集了找回自我作文，歡迎閱讀。
第一篇：找回自我
奴隸制早已遭世人唾棄，但內(nèi)心甘為奴隸的人，若他們手牽著手，仍然可以繞個(gè)地球百圈。
自在的人為自己而活，脫掉功名、利祿的外衣，不會(huì)因?yàn)槁德禑o為的生活而感到羞恥。
所有的功名利祿，不過只是一種虛榮心理，縱便萬人稱頌的利他主義，也概莫能外。
利他主義者的動(dòng)機(jī)，或許只是為了博得他人的一顰一笑，雖然這種付出表面上是不計(jì)報(bào)酬的，是慷慨的，內(nèi)心卻絕對(duì)的齷齪。
若我們很看重別人對(duì)于自身的看法，而使我們的衣著，我們的言行舉止，都是為了迎合別人挑剔的眼光時(shí)，那么這個(gè)世上已經(jīng)沒有我們自己了。
乍看上去，集體主義沒有什么不好，至少對(duì)于整體而言更是一種福祉，但卻是以犧牲個(gè)體的幸福作為出發(fā)點(diǎn)的�？杀氖�，許多人寧可混入人海渾渾噩噩地活，不愿獨(dú)立出自我逍逍灑灑地活。
一只筷子，很容易被人折斷，一捆筷子，便沒人能夠折斷，因此我們理所當(dāng)然地被社會(huì)給綁到一塊，最后連自己是誰都無人知道。
筷子捆在一起，是沒人可以折斷，能夠不受欺負(fù)，但若這捆筷子不能解開，而夾不了飯菜，我想人們更情愿將它們?nèi)拥交鹬谢癁榛覡a。
若我們將自己與別人綁在一起，我們就會(huì)被命運(yùn)之神所拋棄。
做狗是不錯(cuò)的，可以不勞而獲，而不必像野外桀驁不羈的狼，需要自個(gè)東奔西走地找尋食物。做家馬也是不錯(cuò)的，雖然被人栓著頭部，吃喝拉撒都在馬圈里，方便得很，且不受野外食肉動(dòng)物的虎視眈眈。
我們就如狗與家馬，被人馴化著，只是我們渾然不知，并自稱“高貴”。低聲下氣地為別人干活，還認(rèn)為是別人給了我們工作機(jī)會(huì)，是我們的大恩人，或者對(duì)于配偶的過于順從，害怕惹惱了對(duì)方，最后使得對(duì)方可以有借口離我們而去，那我們就已經(jīng)離狗與家馬這些奴才樣不遠(yuǎn)了。
人類文明的歷史，在我看來就是一部擺脫社會(huì)羈絆的、找回自我的歷史。一夫多妻是不公平的，盡管現(xiàn)在還有心懷三從四德的婦女能夠忍受與別人共享自己的男人，但畢竟已經(jīng)為數(shù)不多。歐盟內(nèi)部的國(guó)境已被打破，人們擁有了離開自己國(guó)家去他國(guó)定居的自由。一些開明的國(guó)家已經(jīng)開始支持同性婚姻，當(dāng)然這也是同性戀者曠日持久無畏抗?fàn)幍慕Y(jié)果。
在這個(gè)時(shí)代，個(gè)人主義已經(jīng)受到了越來越多的認(rèn)同。歐美國(guó)家中，有許多年輕人都選擇了單身主義與不要小孩。這絕對(duì)是一個(gè)了不起的進(jìn)步，意味著主流社會(huì)已經(jīng)變得更為寬容，能夠更多地尊重個(gè)體追求他們想要的幸福的權(quán)利，而不是為了討好父母、為了名義上的傳宗接代，就做出自己不喜歡做的事來。
我希望自己能夠在永別人世的前刻，可以當(dāng)之無愧地對(duì)這個(gè)世界說——“我曾經(jīng)為自己活過，我曾經(jīng)在人生這場(chǎng)戲中演過自己，若死后泉下有知，我將繼續(xù)做我自己，并無視功名、利祿以及他人的任何期望。”
人與人之間的關(guān)系，應(yīng)當(dāng)是一種互補(bǔ)的關(guān)系，而不是一種重疊的關(guān)系。人與人之間的關(guān)系，應(yīng)當(dāng)形同男女之間的關(guān)系，個(gè)人特質(zhì)雖然不同，卻能完美地契合一處。
在這世界上，我們最應(yīng)該捍衛(wèi)的，是選擇做什么人的權(quán)利。不能夠捍衛(wèi)這種權(quán)利的人，或者是放棄這種權(quán)利的人，活的時(shí)間越長(zhǎng)，內(nèi)心越發(fā)空洞。
身是心外之物，功名、利祿是身外之物。越是在外面的，便越一文不值。
人的一生是短暫的，不管個(gè)體再注意自身的健康，再注意身體的保養(yǎng)，也是如此。而把這僅有的一世，交給個(gè)人的虛榮、別人的期望、社會(huì)的肯定，那便是最大的浪費(fèi)。
浪費(fèi)生命不是指因?yàn)槌磷碛诼暽R中，不求上進(jìn)，而一無所有，而是明明有夢(mèng)想，卻無視夢(mèng)想的存在，被別人側(cè)眼看了一下，便覺得哪里不太對(duì)勁。
夢(mèng)想，是一切皆有可能的。但大多數(shù)人，卻因?yàn)樵谝鈩e人的眼光，而以一種在自己看來不自然的但在別人看來很“正常”的方式行尸走肉地生活下去。
追求“正常”的人，湮滅了自己，殘缺了人性。
“正常人”，不再是“一個(gè)人”。
思想與行動(dòng)完全獨(dú)立于社會(huì)的人，才能稱得上是“一個(gè)完整的人”。
第二篇：找回自我
生活的色彩太單一，如同一杯白開水，是那樣的乏味。一切的一切都被那些條條框框所束縛。
玩轉(zhuǎn)著手中的圓珠筆，看著紙上呈現(xiàn)的圖案，漸漸陷入了沉思……
如果說素描的是初一，那么小學(xué)則是那五彩繽紛的油畫，畫上有最美的那一抹微笑。
四年前，一個(gè)有著男孩子氣的小女孩來到了你的班，我也不知道當(dāng)時(shí)是怎樣，只記得那時(shí)小，一點(diǎn)也不懂事。對(duì)學(xué)習(xí)更是厭惡，但對(duì)于自己感興趣的則是一學(xué)便通。而父母則是把我這片綠葉插錯(cuò)了樹枝�；蛟S是您慧眼識(shí)葉吧!那是的您對(duì)我很是親切，雖然我成績(jī)不佳，但您對(duì)我確實(shí)如此的關(guān)心與照顧。
隨著時(shí)光的流逝，我也慢慢長(zhǎng)大，有了一股較真勁�？粗鴦e的同學(xué)卷上的100分，不免有些嫉妒，一向成績(jī)差的自己為此十分懊惱。
或許從您見我的第一眼你便開始注意著我，我的陰晴圓缺都逃不過你的雙眼。那一天，您把我叫到辦公室，與我進(jìn)行了第一次交談，我也如實(shí)告訴了你我真實(shí)的想法。那時(shí)，我第一次感受到了被重視的感覺，真的好幸福!記得從小到大，伙伴們都說媽媽要我們與好學(xué)生一起玩而不理睬我。那時(shí)的自己只能與差生一起玩耍。呵，這就是所謂的“物以類聚”吧!
也是從那一刻開始，我有了自己的目標(biāo)，并不斷為老師眼中的三好學(xué)生而奮斗著;為家中口中的好孩子而努力著。當(dāng)?shù)谝淮谓o出勝利的果實(shí)時(shí)，滿懷的希望卻換來他人的嘲諷，根本沒有人相信一個(gè)差生竟會(huì)在短短的一個(gè)月間闖進(jìn)前十。那時(shí)，只有您，給我會(huì)心的微笑，這是給予我最大的鼓勵(lì)。也是從那是起，我告訴自己，我要讓“差生”這個(gè)詞永遠(yuǎn)消失在我的人生字典中，我開始付出雙倍的努力來博得他人的肯定。
如今，我已是一個(gè)初中生了，也成為了某些人口中的大姐姐了。同樣，那股較真勁保存了四年了，我一直所追求的也在這四年中全部擁有。在給老師寫的同學(xué)錄上，她們留言道：小才女，要加油啊!”在qq上，在與她們聊天時(shí)，所說的第一句話就問：小才女，怎么樣了啊?而當(dāng)我說考試感覺不理想時(shí)，她們便安慰到：咱家的小才女不會(huì)的，肯定也有很多人不會(huì)啊!別灰心，繼續(xù)加油哈!可，當(dāng)現(xiàn)在的自己看到這一切時(shí)，卻一點(diǎn)也不高興。曾反復(fù)這樣問自己：”你得到了你想要的完美，可是你真的快樂嗎?”
我，茫然了……
聽著mp3，沉浸在屬于自己的世界里，安靜的聆聽著。的確，我得到了我想要的一切，可是我一點(diǎn)也不快樂。我累了，每天重復(fù)著，一切都按部就班的走著。這樣的自己真的累了。噢，不，這不是我，這不是真的。喧嘩背后的落寞。呵……
我一直想做最真的自己。雖然總是被同學(xué)和老師夸獎(jiǎng)，但我真的很不開心，反而覺的很累。看著鏡中虛偽的自己，覺得很厭惡、很惡心。我一定要找回那個(gè)真實(shí)的自我，那時(shí)的我才是最快樂的，那虛偽的面具我不想要。因?yàn)槲抑溃乙坏┐魃狭�，就不可能摘下來。我一定要找回真的自我�?/p>
第三篇：找回自我
那如一縷輕絲般的胡琴聲，自弓與弦間逸出，溫厚的聲響結(jié)束了剛才八樂齊奏的激昂。大禮堂里，我輕輕持著，手中那纖瘦直挺的夢(mèng)想，當(dāng)掌聲響起，我的理想將被滋潤(rùn)茁壯。
去年底，我參與了國(guó)樂團(tuán)的公演，憶起演出前的我，每晚持著那把檀木二胡，關(guān)在房里練習(xí)。每舉起弓桿，就像舉起了那遠(yuǎn)大的使命;每調(diào)緊弦線，就像絞緊了對(duì)自己的要求和期望。不知耗損了多少松香，亦不知折斷了幾根弓毛，隨著表演的日子步步逼近，我感到拉二胡不再是日常的娛樂、消遣，而是使命。原本如悠揚(yáng)絲線般的琴音，漸漸變得愈來愈粗，最終轉(zhuǎn)成了一綑麻繩，絞的我將欲昏聵窒息。我在琴聲中迷失自己，也丟失了我原來那份希望。
“放松些，只要將公演之事想像成一場(chǎng)游戲，認(rèn)真去玩，但別視為使命!”我求助于胡琴老師，老師的這句勉言如開了一扇窗，讓窒悶的暗室里流進(jìn)清新的氣息，原本想將二胡束之高閣的我，霍然開朗。扶起二胡，我知道我不該給自己太大的壓力;拿穩(wěn)弓，我知道該怎么做了。 燈光聚焦在臺(tái)上團(tuán)員們的身上，也在我的琴弦上鑲了金邊。隨著指揮老師激昂的動(dòng)作，我手中的夢(mèng)想也隨之燃燒。在臺(tái)上，我惦記著老師的那句話，讓琴音不受束縛的款擺、飛揚(yáng)。
臺(tái)下，如雷的掌聲響起，不僅為了方才的演出喝采，更肯定了經(jīng)過困頓、迷失之后，重新找回自己的我。掌聲過后，重拾胡琴，我告訴自己，我要真誠(chéng)的對(duì)待自己的夢(mèng)。