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陜西中考滿分作文精選:我的老師

發(fā)布時(shí)間:2021-04-13

陜西中考滿分作文精選:我的老師

  老師本是尊稱為傳授知識(shí)文化、科學(xué)和技術(shù)的人,“師者,傳道授業(yè)解惑也”。下面是小編整理的我的老師作文,歡迎大家參考!

  【作文題目】

  按要求作文。(50分)

  題目:我的老師

  要求:①文體自選;②不少于600字;③不要套作,不得抄襲;④不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息。

  【特別提示】

 、傥闹腥缧枭婕八趨^(qū)(縣)名,一律用“秦嶺區(qū)(縣)”代替;

 、谖闹腥缧枭婕皩W(xué)校名稱,一律用“陜西三秦中學(xué)”代替;

 、畚闹腥缧枭婕袄蠋熜彰,一律用“姓+老師”代替,如“王老師”。

  【解讀】

  20xx年陜西省中考作文試題仍然是一道全命題作文試題,其特點(diǎn)主要體現(xiàn)在:首先,在形式上,20xx年陜西省中考作文試題相對(duì)于20xx年中考作文試題來(lái)說(shuō)少了一段“導(dǎo)引”文字,但卻加上了一個(gè)“【特別提示】”。不給考生以“導(dǎo)引”文字的寫作暗示,可以給考生“自由發(fā)揮”的最大空間,有利于考生“八仙過(guò)海,各顯神通”,寫出能代表自己最高作文水平的考場(chǎng)佳作。而新加的“【特別提示】”,則是對(duì)寫作“要求”中的第“④”條“不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息”的具體的、統(tǒng)一的規(guī)定,避免了因“要求”籠統(tǒng)而造成的操作性不強(qiáng)的弊端,也使命題顯得更加完美無(wú)缺。其次,在內(nèi)容上,20xx年陜西省中考作文試題延續(xù)了往年的“高擴(kuò)展性”,即命題均能給考生以多種角度入題的可能,有利于考生超常發(fā)揮,寫好作文。具體來(lái)說(shuō),“我的老師”的這道全命題作文,在寫作時(shí)可供考生選擇的角度至少有以下四個(gè)方面:一是狹義的“老師”,即專指給自己帶課的教師;二是廣義的“老師”,泛指在某方面值得學(xué)習(xí)的人,也就是說(shuō),只要某個(gè)人“有所長(zhǎng)”,無(wú)論男女長(zhǎng)幼,無(wú)論身份地位,均可以是“我的老師”;三是比喻義的“老師”,可以是能教給我們知識(shí)、啟迪我們感悟、引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的所有事物,如前將一本好書當(dāng)做“老師”;四是引申義的“老師”,即凡是能對(duì) “我”有啟迪意義的所有的現(xiàn)象、情境、場(chǎng)景等,都可以理解為“我的老師”。

  【優(yōu)秀作文】

  我的老師

  說(shuō)起來(lái)你們或許不信,我有一位好老師,它就是一棵曾經(jīng)被折斷了莖干的葡萄樹。

  還是讓我講講我的這位好老師的故事吧。

  那是五年前的一天上午,爸媽出去干活了,我做完老師布置的假期作業(yè)后無(wú)事可干,就叫來(lái)了幾個(gè)好朋友在我家的庭院里踢起了足球來(lái)。我們玩得很激烈,結(jié)果,一次帶球突破中我被防守的同伴撞了個(gè)人仰馬翻,倒下去的時(shí)候,將爸爸新栽的那棵葡萄樹從靠近地面的地方徹底折斷。我想,壞啦,看來(lái)只有讓爸爸明年重新栽一棵了。為了讓爸爸栽新的葡萄樹時(shí)方便些,我“將功補(bǔ)過(guò)”,拿來(lái)鋤頭將那棵斷了莖干的葡萄樹連根挖了出來(lái),然后很隨便地就將它扔在了一旁。

  爸媽回來(lái)后,對(duì)我的做法很是吃驚。他們對(duì)我說(shuō):“孩子,沒(méi)有一個(gè)生命不是在受挫中長(zhǎng)大的,你應(yīng)該明白生命其實(shí)很頑強(qiáng)呢。葡萄樹的莖干是折斷了,可是它的根卻還活著呀,所以它還一定會(huì)長(zhǎng)出新芽的!為什么要把它的根挖掉呢?”于是,爸媽又將我挖出來(lái)的葡萄樹根很認(rèn)真地栽回了原地。

  第二年春天,那棵莖干被折斷了的葡萄樹還真的就萌生了新芽,到秋天的時(shí)候,它已經(jīng)長(zhǎng)得幾乎與以前的大小沒(méi)任何兩樣了。第三年,它長(zhǎng)得快要高過(guò)房檐的時(shí)候,爸媽不得不給它搭了一個(gè)架子,很快地,它所滋生的藤兒就瘋狂地爬滿架子。秋天的時(shí)候,它甚至還掛上了第一串葡萄呢……

  近年來(lái),特別是在初中的最后一年,我因故一次次遭受心靈的煎熬,但每每這個(gè)時(shí)候,我一想起這棵曾經(jīng)被折斷了莖干的葡萄樹,我的內(nèi)心也就有了戰(zhàn)勝心靈煎熬的無(wú)窮的勇氣,從而一步步讓自己強(qiáng)大起來(lái),再?zèng)]有什么挫折能讓我臣服。

  現(xiàn)在你們相信一棵曾經(jīng)被折斷了莖干的葡萄樹是我的好老師的原因了吧?一定是了!

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