2017年中考滿分作文展評（山東濰坊卷

　　XX年中考滿分作文展評

　　山東濰坊題

　　閱讀下面材料，按要求作文。（60分）

　　當(dāng)你伸出自己的手，托起了落水的孩童，救助了失學(xué)的少年，你擁有了博愛的胸懷；當(dāng)你伸出自己的手，諒解了犯錯的伙伴，與朋友摒棄前嫌，你展示了優(yōu)雅的風(fēng)度；當(dāng)你伸出自己的手，挽起同伴的臂膀，喚起合作的熱情，你獲得了成功的力量；當(dāng)你伸出自己的手……

　　生活中，很多時候，都需要我們伸出自己的手。

　　讀了上述材料，你有什么感想？請以“伸出自己的手”為題，寫一篇不少于600字的作文，可以記敘你的經(jīng)歷，也可以發(fā)表你的見解，抒發(fā)你的感受。

　　文體自定（詩歌除外）。文中不得出現(xiàn)與自己信息相關(guān)的名稱。

　　解題思路

　　這是道命題作文。前面加一段材料，主要出于減少審題難度的目的，便于拓展思路，讓每個考生都能很快地確定寫作的內(nèi)容。材料雖然是一小段文字，但也足以引發(fā)考生關(guān)于“伸手”的種種生活聯(lián)想。因而凡是具有“伸手”的動作行為，能夠體現(xiàn)“關(guān)愛”“親情”“救助”“友誼”“寬容”“理解”“團結(jié)”“合作”“引導(dǎo)”等主題的內(nèi)容，均可以據(jù)之構(gòu)思成文。然而，要想突出“伸手”的意義，寫得出彩，還需在選材用材、寫作手法等構(gòu)思上下工夫才行。如果寫記敘文、散文、小說等記敘性文體，應(yīng)該側(cè)重敘寫典型材料，通過對足以體現(xiàn)人物精神風(fēng)貌的生活細(xì)節(jié)加以描述，以反映積極健康的主旨；如果寫議論文、演講稿等議論性文體，則要盡力選擇以一當(dāng)十的材料，正反對照地論述，才能使文章耐品讀、多啟迪、以理服人。

　　優(yōu)秀作文

　　伸出自己的手

　　◇ 山東濰坊一考生

　　伸出自己的手，只要不是乞討，只要不是求饒，我都盡力而為。

　　伸出自己的手，讓我想到了最近電視上播放的某珠寶行給我市貧困母親進行的一次愛心捐助的報道。那個經(jīng)理向那些為了孩子們生活，卻辛勞又貧困的母親們伸出了援助之手。在捐款的時候，她激動地說：“我們的員工自從知曉你們的事情后，都下定了決心要更努力地工作�！� 經(jīng)理伸出去的手代表了一種社會的關(guān)愛，溫暖著這些母親的心。

　　伸出自己的手，讓我想到了支持最多慈善機構(gòu)的藝人邁克爾·杰克遜。這位音樂天才在各個方面都盡其可能地為社會做些什么。他捐款的慈善機構(gòu)有39家，款額以億為單位；他為孩子建設(shè)樂園，為無助的人修建房屋。他在自己mv里也不遺余力地呼吁著：“make a better place for you and me.”（為你，為我，創(chuàng)造一個更美好的世界）邁克爾·杰克遜伸出了自己的手，讓世界多了一份亮麗的色彩。

　　伸出自己的手，讓我想到了抗震小英雄林浩。想想，在地動山搖的那一刻，在跌跌撞撞之中，一個9歲半的小孩子，看到廢墟里伸出的手，怎么做？他，伸出了自己的手。不孤單了，不害怕了，還有人在，還有人來救我們。林浩伸出了自己的小手，挽救了同學(xué)的生命。

　　讓我看看自己的雙手——小小的，單薄的，沒有為家人勞累而留下過任何印記，也沒有危難讓我伸出過手，更沒有指點江山、扭轉(zhuǎn)乾坤的力量，但我希望，在困難的時候，在別人需要的時刻，我也能勇敢地伸出自己的手，盡力而為。

　　伸出自己的手——讓世界心手相連，人生善美相伴！

　　點評 文章起筆雖然僅僅一行字，但卻暗示了“伸手”的原則和意義，然后以此為標(biāo)準(zhǔn)，精選了三個材料，從不同角度、不同側(cè)面來演繹、闡述“伸手”的意義，最后響應(yīng)開頭，扣題明旨，強化“伸手”普遍而巨大的意義。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，選材精當(dāng)。（薦評/張國學(xué)）

　　伸出自己的手

　　◇ 山東濰坊一考生

　　在一個天空布滿陰霾的冬晨，人們?yōu)榱硕惚艽坦堑暮�風(fēng)，都往里邊擁，原本擁擠的候車棚變得更擁擠了。

　　在候車的人群中，有穿著 時尚的小姐，有挎著洋氣包包的貴夫人，有打領(lǐng)帶的白領(lǐng)，有戴眼鏡的斯文青年，有獨自等車上學(xué)的小孩子們，還有一個少了兩條腿又?jǐn)嗔艘恢皇值臍埣踩�，以及一個土里土氣的打工小伙兒。這兩人“與眾不同”的外表，讓他們在這群人中分外打眼。他倆似乎不好意思往里擠，站在人群的最外邊。

　　突然，遠處的馬路上出現(xiàn)了一輛汽車。于是，人們開始向汽車將要�？康姆较蛴咳�，原本在最外邊的殘疾人和打工小伙兒被甩到了最后。

　　車終于停了，所有的人都往車上擠，可惜車門太窄，只能等車上的人下來后才能上車。此時，“時尚服裝”“洋氣包包”“領(lǐng)帶”“眼鏡”都只顧著自己，一個勁兒往上面擠。只有那個“土里土氣的”，向滿臉失落的殘疾人伸出了自己的手。他拉住那個殘疾人的手，表示要幫他上車。此時，所有的人都把目光投向了那個打工小伙兒，打工小伙兒不經(jīng)意掃視了這些人一眼，臉一下子就紅了。

　　然而，所有的人都不再推推搡搡地上車，就連最先擠上去的那個“領(lǐng)帶”也下來了，他和打工小伙一起把殘疾人攙上了車，自己最后才上去�！皶r尚服裝”和“洋氣包包”也讓落下的幾個小孩子先上了車。公車冒著快樂的煙開走了，陽光又露出了笑臉，把溫暖灑向大地，將嚴(yán)寒驅(qū)散了。

　　愛如火炬，把溫暖傳到每個角落；愛如春風(fēng)，撒播盎然生機。正是打工小伙兒伸手的那個動作，傳遞了愛，傳遞了溫暖，融化了人與人之間的冷漠。

　　所以，當(dāng)別人遇到困難時，讓我們慷慨地伸出自己溫暖的手，把我們的愛傳遞出去，讓它灑向世界的每個角落，給需要幫助的人帶去光明和希望。

　　點評 文章借代傳神，描寫生動�！皶r尚服裝”“洋氣包包”“領(lǐng)帶”等巧用借代給人物命名，以突出其身份特征。人物雖未有只言片語的描述，卻由動作、打扮深入到內(nèi)心世界。文章也有不足，比如擠上車的“領(lǐng)帶”又下來，而且最后一個上車，情節(jié)有些失真，人物的轉(zhuǎn)變有點突兀。（薦評/張國學(xué)）