中考滿分作文解讀第十八章細(xì)微之處尤傳神……——細(xì)節(jié)篇
〖寫(xiě)作啟示〗
吳正肅評(píng)畫(huà)
歐陽(yáng)修雖然在詩(shī)文方面有很高的造詣，但對(duì)于繪畫(huà)，卻并不怎么內(nèi)行。有一次，他得到一幅古畫(huà)，上畫(huà)一叢牡丹，下臥一只貓。這幅畫(huà)的功夫深不深?是否值得珍藏?他一時(shí)拿不定主意。
一天，他的親家副丞相吳正肅來(lái)訪，閑談中，歐陽(yáng)修就把那幅牡丹畫(huà)捧出來(lái)請(qǐng)他評(píng)鑒。吳公輕輕展開(kāi)，仔細(xì)端詳了一番，高興地說(shuō)：“這幅畫(huà)有功夫!畫(huà)的是正午牡丹�！睔W陽(yáng)修問(wèn)道：“你根據(jù)什么說(shuō)是正午牡丹呢？”吳公說(shuō)：“你瞧，這牡丹的花瓣和枝葉萎散無(wú)力，花色枯燥。這是因受強(qiáng)光照射的緣故。而早晨的花，花瓣收斂，色澤鮮潤(rùn)，露珠晶瑩，兩者狀態(tài)、色澤全不相同。再看這貓，貓的眼睛是隨日光的強(qiáng)弱而變化的。早晚時(shí)刻，貓的眼睛是圓的，日高則狹長(zhǎng)，到了正午時(shí)分，就如一線了。這畫(huà)上的貓眼狹如一線，恰好是正午之貓。所以我說(shuō)這畫(huà)的是正午牡丹。”
聽(tīng)了這番評(píng)論，歐陽(yáng)修頻頻點(diǎn)頭說(shuō)：“姻家說(shuō)得太好了。確是見(jiàn)得真，道得準(zhǔn)�！庇谑�，就把這幅畫(huà)珍藏起來(lái)了。
〖密碼解讀〗
細(xì)節(jié)，是刻畫(huà)人物、展開(kāi)情節(jié)的細(xì)小環(huán)節(jié)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)，是指用“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的方法，對(duì)人物、景物或場(chǎng)面的某一特征作細(xì)致、具體的描繪，以達(dá)到“于細(xì)微處見(jiàn)精神”的描寫(xiě)手法。沒(méi)有細(xì)節(jié)就不可能有藝術(shù)作品。一個(gè)好的細(xì)節(jié)，可以起到“窺一斑而略知全豹，以一目而盡傳精神”的奇妙作用。
一篇文章要想寫(xiě)得有文采，生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)是必不可少的。細(xì)節(jié)描寫(xiě)要力求真實(shí)，細(xì)節(jié)真實(shí)是文章的命根子，細(xì)節(jié)描寫(xiě)一旦失真，文章也就失去了感染力。
那么，怎樣才能寫(xiě)好細(xì)節(jié)呢？
1.要精雕細(xì)刻。細(xì)節(jié)就好像電影中的特寫(xiě)鏡頭。只有“細(xì)”，才能使千姿百態(tài)的各種人物在舉手投足、一顰一笑間傳達(dá)出人物的神韻。這種片斷或濃墨重彩、精工細(xì)描，或飽含深情、抒發(fā)感慨，或畫(huà)龍點(diǎn)睛、提出哲理……這種文字看似短，但“磁力”很大，它往往能像閃光的珍珠一樣博得閱卷老師的青睞。
2.要細(xì)致觀察事物。要使描寫(xiě)生動(dòng)形象，在觀察事物過(guò)程中，我們要調(diào)動(dòng)自己的各種器官，對(duì)事物作非常細(xì)致地觀察。如下面這段文字：“天邊那一彎新月發(fā)出淡淡的清輝，靜靜地灑在陽(yáng)臺(tái)上。迷朦的月色下，那些白天里姹紫嫣紅的花，青翠欲滴的葉，都顯得暗淡多了。這時(shí)候，幾朵剛開(kāi)的曇花冰清玉潔，散發(fā)縷縷清香，沁人心脾。��！還有一朵正含苞欲放的蕾兒，會(huì)不會(huì)開(kāi)呢？我端祥了好一會(huì)兒，忽然間，花蕾動(dòng)了一下……終于，花蕾尖上不知不覺(jué)裂開(kāi)了一個(gè)小孔，接著，小孔緩緩地張開(kāi)，然后花瓣一片片地逐漸舒展開(kāi)來(lái)。那一片片花瓣像是水晶雕成的，連一條條花脈都看得清清楚楚；花心潔白柔嫩，花邊透出了一層鵝黃。”作者對(duì)花作了詳盡的描寫(xiě)，花的厚地、氣味、色彩、紋路，花蕾開(kāi)放的整個(gè)過(guò)程，讓人如臨其境，寫(xiě)得細(xì)膩生動(dòng)。
3.精心錘煉詞語(yǔ)。在細(xì)節(jié)描寫(xiě)中，我們要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，力求一字傳神。魯迅先生《孔乙己》一文中寫(xiě)孔乙己：“從破衣袋里摸出四文大錢(qián)，放在我手里，見(jiàn)他滿手是泥，原來(lái)他便用這手走來(lái)的�！薄懊�，表錢(qián)數(shù)不多之意。特定的動(dòng)作正是孔乙己生活窘迫、窮困潦倒、遭遇悲慘的寫(xiě)照。傳達(dá)出作者對(duì)他的哀傷同情。
4.善于“濃妝淡抹”
描寫(xiě)要恰當(dāng)好處�！皾鈯y淡抹總相宜�！睙o(wú)論是寫(xiě)景，或是寫(xiě)人，都得“相宜”。該濃則濃，該淡則淡；濃有濃的情致，淡有淡的韻味，兩者各有所長(zhǎng)，各盡其妙。
5.巧用“烘云托月”。
藝術(shù)大師齊白石有一幅畫(huà)：用淡墨潑灑而就的芭蕉葉上停著一只小小的瓢蟲(chóng)，小蟲(chóng)不但觸須畢現(xiàn)，連身上的花紋也清晰可辨。就憑這么一個(gè)小精靈的點(diǎn)綴，整個(gè)畫(huà)面就平添了妙不可言的生趣。
高明的作者總是想著法子打破陳舊的框框。所謂“避正”，就是對(duì)人物不作直接的描驀，而是通過(guò)和這一個(gè)物有關(guān)的人或景從側(cè)面烘托、刻畫(huà)，從而使習(xí)作產(chǎn)生搶眼的感染力。
當(dāng)然，如果你也想筆下的人物有傳神的細(xì)節(jié)，那么你需要有一雙敏銳的眼睛，一個(gè)善于捕捉的大腦，仔細(xì)地觀察你周圍的人并將他們的細(xì)微言行記錄下來(lái)；當(dāng)然，你也需要學(xué)習(xí)作家們的名篇，從中攝取你所需要的細(xì)節(jié)。久而久之，你也能寫(xiě)出令人叫好的細(xì)節(jié)。
〖教你一招〗
讓人物鮮活的金鑰匙
細(xì)節(jié)描寫(xiě)的范圍很廣，它的作用也是多方面的，但主要是刻畫(huà)人物性格，塑造人物形象。一個(gè)個(gè)傳神的細(xì)節(jié)，猶如人體身上的細(xì)胞，沒(méi)有了它，人就失去了生命；文章少了細(xì)節(jié)，人物形象就失去了自由和神采。作家李淮說(shuō)：“一個(gè)細(xì)節(jié)在描寫(xiě)人物的性格特征的作用上，有時(shí)和一個(gè)情節(jié)、一場(chǎng)戲有著同樣的作用�！闭缙匠Ｋ^的“于細(xì)微處見(jiàn)精神。”
文學(xué)大師的創(chuàng)作，就非常重視對(duì)細(xì)節(jié)的描繪。魯迅的《阿q正傳》中有一段阿q刑前畫(huà)押的細(xì)節(jié)描寫(xiě)：“要畫(huà)圓圈了，那手捏著筆只是抖，于是那人將紙鋪在地上，阿q伏下去，使盡平生的力畫(huà)圓圈。他生怕被人笑話，立志地畫(huà)得圓，但這可惡的筆不但很沉重，而且不聽(tīng)話，剛剛一抖一抖的幾乎合縫，卻又向外一聳，成了瓜子模樣了�！边@個(gè)行為細(xì)節(jié)，具體、形象、生動(dòng)地反映了阿q的性格特點(diǎn)——直到死還恪守著自欺欺人的“精神勝利法”。當(dāng)人們讀到這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)時(shí)，誰(shuí)又能不覺(jué)得阿q的可笑、可悲、可憐？又怎么會(huì)不“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”，進(jìn)而深思國(guó)民的劣根性？
不僅中國(guó)作家如此，外國(guó)作家亦然。如巴爾扎克的《歐也妮•葛朗臺(tái)》中寫(xiě)葛郎臺(tái)死前，當(dāng)神甫把鍍金的十字架送到他唇邊讓他親吻基督的圣像時(shí)，“他卻作一個(gè)駭人的姿勢(shì)想把十字架抓在手里，這一下最后的努力送了他的命”，只這一細(xì)枝末節(jié)就活畫(huà)出了這個(gè)守財(cái)奴貪婪成性、至死不變的丑惡形象。正是細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使人物有血有肉，性格鮮明，形象栩栩如生；有了鮮活的人物，整篇文章因之而充滿生機(jī)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染力。
當(dāng)然，不是所有生活上的細(xì)節(jié)都是有價(jià)值。好的細(xì)節(jié)描寫(xiě)必須是有用的、真實(shí)的、典型的。它必須為展示人物的精神風(fēng)貌和深化文章的主題服務(wù)，它必須符合人物的個(gè)性特點(diǎn)，符合現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)際，應(yīng)最能突出人物的個(gè)性特征。細(xì)節(jié)從哪里來(lái)？細(xì)節(jié)就在豐富多彩的生活之中。做個(gè)生活的有心人，時(shí)時(shí)處處留心觀察身邊的人和事，特別是自己的描寫(xiě)對(duì)象。古往今來(lái)，偉大的作家，總是終生用心捕捉那些使靈魂顫栗的人和事，熔鑄成千古流傳的篇章。捕捉細(xì)節(jié)、運(yùn)用細(xì)節(jié)，讓這一把金鑰匙為你所用，使你的文章散發(fā)出熠熠光彩！
〖中考鏈接〗
XX年陜西省中考作文
1、考題展示
請(qǐng)聯(lián)系家庭、學(xué)校或社會(huì)生活的實(shí)際，選擇你最擅長(zhǎng)的文體，以“承諾”為話題作文。
要求：①自擬題目。
�、谶\(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。
�、畚恼虏簧儆�600字。若寫(xiě)成詩(shī)歌，應(yīng)不于少20行。
�、芪闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
〖考題解析〗
承諾”是指“對(duì)某項(xiàng)事務(wù)答應(yīng)照辦”的意思。有人說(shuō)過(guò)這么一段很值得人們深思的話：“說(shuō)出承諾并不難。有時(shí)只是輕輕的一句話，有時(shí)只是微微的一個(gè)點(diǎn)頭，有時(shí)只是一次默默的握手。但做出承諾的決定卻不容易，因?yàn)檩p輕一句話，那是用信譽(yù)凝成的錚錚誓言；微微一個(gè)點(diǎn)頭，那是用良心書(shū)寫(xiě)的堂堂契約；默默一次握手，那是用人格定下的切切保證。負(fù)起承謹(jǐn)，就負(fù)起了不變的真情，就負(fù)起了不悔的初戀。這段話形象地闡釋了“承諾”的內(nèi)涵，信守承諾，生命便 有了沉甸甸的份量。生命的質(zhì)量也就得到了提煉和升華。這一番話，也許會(huì)對(duì)考生有所啟發(fā)。由于文體不限，你可以采用書(shū)信體、日記體、采訪記錄、小小說(shuō)等文體形式，來(lái)增強(qiáng)文章的感染力。
3、失誤例文
愛(ài)，不需要承諾
陜西考生
電視上，一片勃勃生機(jī)的熱帶雨林，一只雄鳥(niǎo)正在綠林中盤(pán)旋，一只雌鳥(niǎo)正靜臥在用藤條扎成的巢里。
忽然鏡頭猛一切換，一條蝮蛇隱蔽地游行過(guò)來(lái)，煞是嚇人。它正悄悄地向那鳥(niǎo)巢游去。很快，機(jī)警的雄鳥(niǎo)已意識(shí)到這潛在的危機(jī)，它突然發(fā)出兇猛的叫聲。已經(jīng)來(lái)不及了，巢中的雌鳥(niǎo)尚未看清兇手的模樣，已成為蝮蛇口中的美餐。蝮蛇慢慢地從樹(shù)上踱下來(lái)，顯出愜意的樣子。
本想故事要以悲劇告終，然而，我錯(cuò)了。遠(yuǎn)處飄來(lái)一團(tuán)黑影，領(lǐng)頭的便是那只雄鳥(niǎo)，幾十只憤怒的生靈張開(kāi)翅膀俯沖下來(lái)。蝮蛇被這突然降臨的強(qiáng)大攻勢(shì)驚得不知所措，直愣愣地跌落下去。但蝮蛇很快就恢復(fù)了神智，重又?jǐn)[好架勢(shì)，盤(pán)蜷著身體，高昂著脖頸，向群鳥(niǎo)噴射著罪惡的毒液。果然不出所料，幾只鳥(niǎo)從空中掉了下來(lái)。然而，剩余的鳥(niǎo)卻依然低低地飛著，用那有力的喙啄著。最后，在剩下十幾只鳥(niǎo)的時(shí)候，蝮蛇終于倒下了，隨即從它的口中滑落出一個(gè)東西，呀！是剛才的那只雌鳥(niǎo)。幾分鐘前還鮮活的小精靈，此時(shí)只是輕輕地動(dòng)了一下，就不動(dòng)了。
“看，那是什么！”同學(xué)提醒我瞧屏幕的右下角。剎那間，我驚詫了，我醒悟了，我終于明白了！眼淚順著面頰默默流下來(lái)。那只雌鳥(niǎo)的鳥(niǎo)腹下赫然睡著一枚雪白的鳥(niǎo)蛋。
4、升格指導(dǎo)
這 篇文章的整體思路還是不錯(cuò)的。文章通過(guò)電視畫(huà)面切換的方式，講述了一個(gè)為愛(ài)而犧牲的故事。情景也比較感人。但讀了之后，又覺(jué)得在描寫(xiě)方面還不夠細(xì)致，題意挖掘的還不夠深刻。一篇記敘文，之所以具有能夠震撼人心的力量，就方法來(lái)講，主要是靠描寫(xiě)而不是靠敘述。我認(rèn)為，一篇文章要想寫(xiě)得有文采，生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)是必不可少的。這篇文章可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行修改：
首先，文章的開(kāi)頭可對(duì)雄鳥(niǎo)的形象進(jìn)行精雕細(xì)刻，充分展示雄鳥(niǎo)的矯健與雄姿。
其次，對(duì)蝮蛇的形象描寫(xiě)要盡力突出它的兇殘與狠毒。為下文的情節(jié)的展開(kāi)蓄勢(shì)。
再次，群鳥(niǎo)與蝮蛇之間的殊死搏斗要力求具體、生動(dòng)、形象、逼真。使人如臨其境、如聞其聲、如見(jiàn)其景。
最后，還要注意文章結(jié)尾要從敘述的故事中提煉出具有人生價(jià)值的生活哲理。
5、升格佳作
愛(ài)，不需要承諾
陜西考生
電視上，一片勃勃生機(jī)的熱帶雨林，一只羽翼豐盈的鳥(niǎo)正如一團(tuán)火焰，升騰在四周爛漫的綠海之中，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾翎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在顯示出它雄性的高傲。與此同時(shí)，一只形似但羽色稍遜的鳥(niǎo)正靜臥在用藤條扎成的巢里，寧?kù)o而安詳。
多么和諧的一幕！
馬上，鏡頭猛一切換，一條手掌寬的蝮蛇隱蔽地游行過(guò)來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的紅信子一動(dòng)一動(dòng)，煞是嚇人。它完美的膚色與這熱帶植物的顏色毫無(wú)兩樣，它正悄悄地向那鳥(niǎo)巢游去。很快，機(jī)警的雄鳥(niǎo)已意識(shí)到這潛在的危機(jī)，它突然發(fā)出兇猛的叫聲。已經(jīng)來(lái)不及了，巢中的雌鳥(niǎo)尚未看清兇手的模樣，已成為蝮蛇口中的美餐。蝮蛇慢慢地從樹(shù)上踱下來(lái)，顯出愜意的樣子。
本想故事要以悲劇告終，然而，我錯(cuò)了。遠(yuǎn)處飄來(lái)一團(tuán)黑影，領(lǐng)頭的便是那只雄鳥(niǎo)，幾十只憤怒的生靈張開(kāi)那一對(duì)對(duì)稚嫩的但足以遮天的雙翅，俯沖下來(lái)。蝮蛇被這突然降臨的強(qiáng)大攻勢(shì)驚得不知所措，直愣愣地跌落下去。
畢竟是一代霸王，蝮蛇幾秒種就恢復(fù)了神智，重又?jǐn)[好架勢(shì)，盤(pán)蜷著身體，高昂著脖頸，向群鳥(niǎo)噴射著罪惡的毒液。果然不出所料，幾只鳥(niǎo)從空中掉了下來(lái)。然而，剩余的鳥(niǎo)卻依然低低地飛著，用那有力的喙啄著，猶如一陣沉重的風(fēng)，壓著林子，壓得蛇透不過(guò)氣。它們究竟要做什么，它們多么類似于精衛(wèi)填海��！這個(gè)景象著實(shí)壯觀。
最后，在剩下十幾只鳥(niǎo)的時(shí)候，蝮蛇終于倒下了，隨即從它的口中滑落出一個(gè)東西，呀！是剛才的那只雌鳥(niǎo)。幾分鐘前還鮮活的小精靈，此時(shí)已不堪入目。它只是輕輕地動(dòng)了一下，就不動(dòng)了。一旁的群鳥(niǎo)飛落下來(lái)，好像在撫慰它們已逝去的伙伴，而那雄鳥(niǎo)則在用喙認(rèn)真地整理那早已衰敗且沾滿蝮蛇消化液的羽毛，似乎在說(shuō)著什么。
“看，那是什么！”同學(xué)提醒我瞧屏幕的右下角。剎那間，我驚詫了，我醒悟了，我終于明白了！眼淚順著面頰默默流下來(lái)。那只雌鳥(niǎo)的鳥(niǎo)腹下赫然睡著一枚雪白的鳥(niǎo)蛋。
雄鳥(niǎo)為何這般用心良苦？雌鳥(niǎo)的心臟為何在腹蛇體內(nèi)跳動(dòng)了那么長(zhǎng)時(shí)間？這所有的謎底解開(kāi)得竟是如此突然！一位偉大的丈夫、父親；一位同樣偉大的妻子、母親；還有那么多偉大的親人。我們無(wú)須惦念幼雛是否可以破殼而出，至少，它包含著親人們用鮮血和生命換回的希望，且一顆顆熾熱的心和無(wú)畏的愛(ài)締造的明天，而這永恒的愛(ài)，是不需要承諾的！
6、評(píng)點(diǎn)
修改后的文章很顯然比原文更具感染力。作者以形象生動(dòng)的筆觸描繪了一連串緊張、扣人心弦的畫(huà)面，講述了一個(gè)為愛(ài)而犧牲的悲壯故事。世間的親子之愛(ài)，是永恒的感情，人如此，禽獸亦然。這是真正原本意義上的生命關(guān)愛(ài)。愈是對(duì)下一代有愛(ài)的生命，就愈能在這個(gè)世界生存。本文詮釋了愛(ài)的內(nèi)涵，讓人在不知不覺(jué)中受到了一次靈魂的洗禮。
〖佳作平臺(tái)〗
佳作1
一生的承諾
陜西考生
雪一片一片在天空靜靜繽紛，村莊上空依然飄著白的雪，天空陰霾有鴿子在飛翔。村莊盡頭有片白樺林，他們?cè)趯儆谒麄兊哪强脴?shù)上刻著他倆的名字，他們發(fā)誓相愛(ài)用盡了這一生的時(shí)間。
他們?cè)谀抢镉淇斓纳詈退麄兊臉?shù)，這一年冬天似比往年更冷，但他們感到很溫暖，很浪漫。
但是，美好的時(shí)光最容易流逝，有一天，戰(zhàn)火燒到了家鄉(xiāng)，小伙子將要拿起槍奔赴邊疆去保衛(wèi)家園。臨別的那天，雪也緩緩地飄落在空中飛舞，小伙子緊緊的握住她的手，一言不發(fā)的注視著她，他多么希望時(shí)間能夠在這一刻中停留一會(huì)兒，讓他仔細(xì)的看清楚自己的心上人，恐怕自己一去將不再返回，在火車啟動(dòng)時(shí)小伙子突然開(kāi)天窗口用盡生平最大的力氣對(duì)她說(shuō)：“你不要為我擔(dān)心，等著我回來(lái)在那片白樺林�！彼_(kāi)始追著火車，希望能夠再多看他幾眼，火車終于越走越遠(yuǎn)。自己已經(jīng)沒(méi)有力氣追了，她仍然看窗口外伸出來(lái)的那雙手在向她招手。
戰(zhàn)火早已平息，村莊依舊安祥依然有鴿子在飛翔。噩耗聲傳來(lái)在那個(gè)午后，心上人戰(zhàn)死在遠(yuǎn)方的殺場(chǎng)。年輕的人們消失在白樺林中，白樺林已沒(méi)有往日的喧華，顯得格外的寧?kù)o，似乎人們把它遺忘了，她聽(tīng)到這個(gè)消息后，默默地來(lái)到白樺林。她撫摸著那棵樹(shù)，深情地?fù)崦莻�(gè)名字，她依然相信他一定會(huì)回來(lái)，和她一起相聚在白樺林中。
現(xiàn)在，那個(gè)她還在白樺林中靜等著，她已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，她始終守在那個(gè)路口，等他回來(lái)，她說(shuō)他并沒(méi)有死，只是迷路在遠(yuǎn)方……
點(diǎn)評(píng)：正是因?yàn)橛辛顺兄Z，人生才演繹出這么多感人的故事。有了承諾，生命便有了沉甸甸的責(zé)任。文中女主人公對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著，似一只美麗的蝴蝶定格在人們永久的記憶中。
佳作2
承諾的代價(jià)
陜西考生
很久很久以前，天上分為十二個(gè)星座。其中以射手座的力量最強(qiáng)大，手段最為殘忍，各星座都對(duì)它都有所懼怕。
一年一度的屋座大聚會(huì)到了，各星王和公主、王子們都前來(lái)參加，身為處女座公主的愛(ài)維麗也來(lái)參加了。更讓人意外的是美麗的愛(ài)維麗和水瓶座王子羅爾斯僅見(jiàn)過(guò)一面，便對(duì)他難以忘記，因?yàn)檫@個(gè)原因，愛(ài)維麗才來(lái)的。
在舞會(huì)結(jié)束的幾天里，愛(ài)維麗非常想念羅爾斯，而羅爾斯和愛(ài)維麗一樣。于是，他們每天書(shū)信來(lái)往，有時(shí)還會(huì)相約到愛(ài)情海去游玩，但快樂(lè)的日子總不會(huì)長(zhǎng)久。
一天，愛(ài)維麗從愛(ài)情�；貋�(lái)，看到家里有許多的奇珍異寶，問(wèn)過(guò)父皇后，才知道射手座王子前來(lái)提親，星王迫于射手座的勢(shì)力已經(jīng)答應(yīng)了，愛(ài)維麗哭著跑了出去，來(lái)到了愛(ài)情海，她把昔日與羅爾斯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴回想了一遍，她不能沒(méi)有羅爾斯。
愛(ài)維麗和羅爾斯的事被射手王子知道了，他派人前去水瓶座警告羅爾斯，讓他離愛(ài)維麗遠(yuǎn)一點(diǎn)。射手王子也派人去了處女座，威脅星王和公主，如果親事不成，處女座和水瓶座將不復(fù)存在，愛(ài)維麗心里痛苦萬(wàn)分，她曾經(jīng)在愛(ài)情海承諾過(guò)，無(wú)論發(fā)生什么事都要永遠(yuǎn)和羅爾斯在一起，但是她的家人和羅爾斯的家人怎么辦？此刻的愛(ài)維麗也想不了那么多，她只想守著承諾，于是，愛(ài)維麗來(lái)到愛(ài)情海和羅爾斯相見(jiàn)。也許他們倆還不知道水瓶座和處女座正籠罩在一片硝煙中。
他們倆一直呆在愛(ài)情海旁邊的一座小房子里，不曾回家，正當(dāng)他們倆在欣賞愛(ài)情海的日出時(shí)，一堆士兵向這里開(kāi)進(jìn)，為首的是射手王子，他們倆心中有一種不祥的預(yù)兆。
射手王子對(duì)他們倆說(shuō)：“美麗的愛(ài)維麗公主，你想知道處女座和水瓶座的現(xiàn)況嗎？我告訴你它們已經(jīng)被我消滅了。”聽(tīng)著射手王子的話，愛(ài)維麗的心比針扎的還要痛，她在暗暗的自責(zé)內(nèi)疚，如果不是因?yàn)樗膊粫?huì)這樣。
她的心好痛、好痛，為了愛(ài)的承諾，她失去的太多太多，此刻的愛(ài)維麗跳了下去，跳進(jìn)了愛(ài)情海，羅爾斯也跳了下去，他們共同死在了這美麗的愛(ài)情海中。
點(diǎn)評(píng)：多么凄美感人的故事，承諾使生命獲得了升華，獲得了重生，獲得了永恒。
小作者運(yùn)用大膽的想像力，編織故事，講述道理，讀來(lái)令人眼睛一亮。是一篇不可多得考場(chǎng)佳作。
佳作3
失去承諾后
陜西考生
廣闊無(wú)邊的大海里住著一條美麗、驕傲而又貪玩的小金魚(yú)。她聽(tīng)說(shuō)大海岸邊的沙灘上非常好玩，就打算到那里游泳一番。
一天清晨，小金魚(yú)啟程了。她一路邊玩邊游，好容易來(lái)到了大海岸邊。金魚(yú)一看：��！海灘上爬滿了五顏六色的貝殼和海螺。陽(yáng)光照在沙灘上，那些貝殼和海螺發(fā)出耀眼而美麗的光澤，給沙灘增添了光彩。
金魚(yú)自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這些貝殼和海螺本來(lái)并不怎么好看，可被陽(yáng)光一照，變得這么美麗動(dòng)人。我這么美麗，要是讓陽(yáng)光照照，那不知該多美了�！彼f(shuō)著就往沙灘上游去，大海媽媽趕忙抱住她，，和藹地對(duì)她說(shuō)：“孩子，你不能到沙灘上去，你一定要向我承諾你不去沙灘，不然你會(huì)后悔的�！苯痿~(yú)就急切地問(wèn)：“為什么？”大海笑著說(shuō)：“你離開(kāi)了我，就活不成了�！苯痿~(yú)說(shuō)：“真的嗎？如果是這樣，我暫且向您承諾我不去了。起初金魚(yú)記住了承諾沒(méi)有去沙灘，最后金魚(yú)還是經(jīng)不起沙灘的誘惑，她趁大海媽媽沒(méi)注意時(shí)，偷偷的溜走了。
她剛在岸上待一會(huì)兒，就有些喘不過(guò)氣來(lái)。她覺(jué)得自己就要悶死在沙灘上，不禁絕望地哭了起來(lái)，這時(shí)大海媽媽聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“孩子?jì)寢寷](méi)騙你吧！這是就你守承諾的結(jié)果，只要你以后向我承諾 從此聽(tīng)我的話，我就救你回來(lái)�！苯痿~(yú)聽(tīng)了慚愧的說(shuō)：“大海媽媽，是我不對(duì)，是我沒(méi)守承諾，請(qǐng)您救我回去吧！以后我一定做一個(gè)既聽(tīng)話又不貪玩和守承諾的好孩子�！甭�(tīng)了這話大海一個(gè)浪潮打過(guò)去，把她拉回水里，緊緊地?fù)г趹牙铩?/p>
當(dāng)金魚(yú)失去承諾后才知道媽媽沒(méi)有騙她，才知道失去承諾后的痛苦，所以我們不要像那只金魚(yú)一樣，直到失去承諾后，才懂得珍惜，由于金魚(yú)懂得了承諾，所以她被大海媽媽救了回來(lái)，從此，金魚(yú)就安心地生活在大海媽媽的懷抱中，幸福地游來(lái)游去。
點(diǎn)評(píng)：很難想像失去承諾的人生是什么樣子，信守承諾，你的人生才會(huì)充實(shí)而精彩。
承諾是用信譽(yù)寫(xiě)成的錚錚誓言，是生命寫(xiě)就的華采樂(lè)章。讓我們一生與承諾相伴！
佳作4
智慧的承諾
陜西考生
那天晚上看王小丫主持的《開(kāi)心辭典》，我流了淚。
這不是一個(gè)煽情的節(jié)目，因?yàn)槔锩嬗幸环N真實(shí)和聰明，還有那份期待和緊張。
是那個(gè)人感動(dòng)了我。他的家庭夢(mèng)想都是為家人，沒(méi)有自己一件東西。他有個(gè)妹妹在加拿大，妹妹有電腦沒(méi)有打印機(jī)，于是他想得到一臺(tái)打印機(jī)給遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。王小丫問(wèn)，那你怎么給妹妹送去？他說(shuō)，我再要兩張去加拿大的往返機(jī)票啊，讓我的父母去送，他們想女兒了。聽(tīng)到這，我就有些感動(dòng)，作為兒子，他是孝順的；作為兄長(zhǎng)，他是體貼的。
主持人也很感動(dòng)，她問(wèn)，那你為什么還要一臺(tái)電腦給你父母？他說(shuō)，因?yàn)楦改负芟肽钸h(yuǎn)在萬(wàn)里之外的妹妹，所以，他要給他們一臺(tái)電腦，讓他們把郵件發(fā)給她，也讓妹妹把思念寄回家。
這就是他的家庭夢(mèng)想，全為了家人。主持人問(wèn)，有把握嗎？他笑著，當(dāng)然。要回答十二道題，而每一道題都機(jī)關(guān)重重，要達(dá)到頂點(diǎn)談何容易？答到第六題時(shí)他顯然很茫然，這時(shí)他使用了第一條熱線，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾幫助他。結(jié)果他幸運(yùn)地通過(guò)了，但他很平靜，甚至有些沮喪，主持人很奇怪，因?yàn)橐莿e的選手早就歡呼雀躍了，為什么他這樣平靜？他答，他覺(jué)得很不好意思，為什么那么多人都會(huì)這道題而他不會(huì)。
答題依然在繼續(xù)，懸念也越來(lái)越大了，人們也越來(lái)越緊張。到最后一題時(shí)，我手心里的汗都出來(lái)了，好像我是那個(gè)盼著得到一臺(tái)打印機(jī)，兩張往返加拿大機(jī)票和一臺(tái)電腦的人。僅僅為了他的孝順和對(duì)妹妹的龐愛(ài)，也應(yīng)該讓他答對(duì)了吧。
最后一題出來(lái)，六選一，是有關(guān)水資源的。
他靜靜地看著這道題，好久沒(méi)說(shuō)話，他的父母也在臺(tái)下，緊張地看著他，而主持人也好像恨不得生出特異功能把答案告訴他一樣。
這時(shí)他使用了最后一條求助熱線，把電話給了遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。電話接通了，他卻久久不說(shuō)話，對(duì)面的妹妹著急了，哥，快說(shuō)呀，要不來(lái)不及了。因?yàn)橹挥腥霑r(shí)間。
王小丫著急了，快說(shuō)吧，不要浪費(fèi)時(shí)間了，這是你最后的機(jī)會(huì)了！
他沉默了一會(huì)兒，說(shuō)了：妹妹，你想念咱爸咱媽嗎？妹妹說(shuō)，當(dāng)然想。坐在電視機(jī)前的我著急了，天啊，這是什么時(shí)候了，怎么還慢悠悠的，難道他要放棄自己最后的沖刺嗎？我?guī)缀跻鷼饬�，怎么有這樣冷靜的人啊？怎么還說(shuō)這些沒(méi)邊沒(méi)沿的話？
他又說(shuō)了：“哪讓咱爸咱媽去看你好嗎？”妹妹說(shuō)：“太好了，真的嗎？”他點(diǎn)頭，很自信地：“是的，你的愿望馬上就能實(shí)現(xiàn)了�！比缓髸r(shí)間到，電話斷了。
天啊，我一下子明白了，這道題他根本就會(huì)，答案早就胸有成竹！他只是想給妹妹打個(gè)電話，只是想把成功的喜悅讓妹妹早點(diǎn)分享！
我的眼淚一下流了出來(lái)，為他的智慧，為他超乎常人的冷靜和美麗。
果然他輕輕地說(shuō)出了答案，我看出了王小丫的感動(dòng)和難言，王小丫說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像你這樣的選手。
是的，從來(lái)沒(méi)有，像他一樣的冷靜和智慧，在最后的關(guān)頭，在久久的沉默之后，給大家?guī)?lái)了滿懷的喜悅。而坐在臺(tái)上的父母，眼角也悄悄地濕了。
我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)智慧也會(huì)如此承諾。它讓我們慢慢麻木的心靈，在這美好而機(jī)智的晚上，輕舞飛揚(yáng)。
點(diǎn)評(píng)：有了承諾，生命便有了一個(gè)沉甸甸的質(zhì)體。生命的天空便會(huì)灑滿金色的陽(yáng)光。用愛(ài)的陽(yáng)光溫暖親人的心靈，即使在寒冬，他們也不會(huì)覺(jué)得寒冷。
佳作5
愛(ài)的承諾
陜西考生
巨大的泰坦尼克號(hào)沉沒(méi)了，在漆黑的海面上，一塊小小的木板上漂著露絲，浸在冰冷的海水里的杰克用他生命的最后一點(diǎn)力氣給了露絲一個(gè)斷腸的吻，要她親口許下諾言：一定要好好的活下去。
最后，露絲看到了救生船，為了承諾這個(gè)愛(ài)的諾言，她毅然掙脫了杰克僵死的雙手，向生命之光游去，杰克的臉冉冉下沉，下沉！
為了愛(ài)，要活下去，活得更燦爛，羅密歐朱麗葉和梁山伯祝英臺(tái)式的殉情，已不合今天時(shí)代的口味。盡管現(xiàn)代人有時(shí)表現(xiàn)彷徨，焦慮多情善感和患得患失，但殉情兩字，似乎已不再屬于我們的字典。
一位年輕有為有“神探”之稱的警司，意外身亡，電視臺(tái)訪問(wèn)他的未婚妻，電視明星楊雪儀時(shí)，我們看到的，已是一個(gè)收拾好心情，用一種樂(lè)觀，美好的心去緬懷自己至愛(ài)的形象。她表示，馬上要去上海拍片。“……他一定也歡喜我重新振作起來(lái)，不歡喜我一味沉浸在悲痛中……我要抓緊時(shí)間，將他未來(lái)得及做的一起做完……”
鏡頭前的楊雪儀神采飛揚(yáng)，美艷如昔，她說(shuō)：“他”喜歡她老是漂漂亮亮的……！
當(dāng)我們深愛(ài)的一方已永遠(yuǎn)逝而不返時(shí)，我們收拾起心情重享人生，并不意味著背叛。相反，當(dāng)一方背叛愛(ài)的承諾時(shí)，我們收拾起心情重享人生，也不意味著饒恕。
生命是一個(gè)動(dòng)態(tài)的歷程。走過(guò)了一個(gè)階段就走過(guò)了。怎么能再回頭。前面擺著的，是一個(gè)全新的，正等候你去迎接的“明天”。只有傻瓜和無(wú)所作為者，才會(huì)死死對(duì)著歷程的一個(gè)階段癡癡呆望。
《泰坦尼克號(hào)》里的杰克才華出眾，但他已經(jīng)死了。女主角毅然掙脫他的僵死的雙手走向生命，不是無(wú)情，而是面對(duì)現(xiàn)實(shí)；不是放棄愛(ài)的承諾，而正是實(shí)現(xiàn)愛(ài)的承諾。
我們活在生命之中，日子不會(huì)為你而留住天地茫茫之中，總有一個(gè)你深愛(ài)的。為了他（她）我們要活得更好！
點(diǎn)評(píng)：杰克和露絲的愛(ài)情故事演繹了一曲動(dòng)人的生命贊歌。小作者構(gòu)思精巧，詮釋了愛(ài)的真諦，語(yǔ)言精美、感人。
佳作6
守住那份承諾
陜西考生
守住承諾，就像天空守住蔚藍(lán)與明凈；守住承諾，就像大地守住雄厚與遼闊；守住承諾，就像駿馬守住剽悍與健壯。
飛雪守住了對(duì)大地的承諾，于是有了雪花片片，玉樹(shù)瓊枝；花兒守住了對(duì)春天的承諾，于是有了萬(wàn)紫千紅，百花爭(zhēng)艷；落葉守住了對(duì)樹(shù)根的承諾，于是有了“化作春泥更護(hù)花”的壯舉；星星守住了對(duì)天空的承諾，于是有了夜空中的交相輝映，繁星閃爍。
若干年后，經(jīng)過(guò)歲月洗禮和時(shí)間的打磨，我們是依然記得昨天的笑臉，還是任憑那份承諾蒼白無(wú)力地暴露在歲月的長(zhǎng)河中，讓風(fēng)吹日曬雨淋，讓時(shí)間的利斧刻上道道傷痕？
同窗三年的風(fēng)風(fēng)雨雨、歡笑淚水，同窗三年的真摯情誼，十年后是否依然歷歷在目？那份承諾是否能完美地兌現(xiàn)？一件件用你我組成的往事堆砌起來(lái)的心靈珍珠，是否依然被我們呵護(hù)得光滑如玉？
當(dāng)那張寫(xiě)著沉甸甸的承諾的紙條傳到我們手中時(shí)，我們都滿懷深情地說(shuō)：“我一定會(huì)回來(lái)，一定會(huì)參加這個(gè)十年后聚的會(huì)�！碑�(dāng)兌現(xiàn)承諾的那天到來(lái)時(shí)，我們是否依然記得當(dāng)年那兩行熱淚，一腔深情？我們是否還能守住那份純真的感情？
承諾，是成長(zhǎng)的腳步，是希望的資本，是失望的源頭，是個(gè)人時(shí)代的終結(jié)。多一份承諾就多一份責(zé)任。永遠(yuǎn)不要忘記，我們之間有一份承諾，我們就要承擔(dān)一份責(zé)任。
讓我們共同守住那份承諾，守住心中那道最脆弱又最堅(jiān)強(qiáng)、最甜美又是苦澀的防線。
點(diǎn)評(píng)：散文詩(shī)一樣的語(yǔ)言洋溢著青春的活力，讀來(lái)如飲醇酒，余味悠長(zhǎng)。
〖模擬指導(dǎo)〗
1、湖北黃岡市中考作文題
閱讀下面的材料，按要求作文。
真誠(chéng)地向別人道歉，這是一個(gè)明智之人的明智之舉，因?yàn)橐粋�(gè)人不能保證他永遠(yuǎn)都不會(huì)有意或無(wú)意地做傷害別人的事。美國(guó)公關(guān)專家蘇珊•雅各貝曾說(shuō)，學(xué)會(huì)道歉，是一個(gè)重要的社會(huì)技能。是的，真誠(chéng)地道歉將會(huì)獲得別人由衷的諒解，真誠(chéng)的道歉將會(huì)使人們感受到人與人之間最美好的情感，并更加密切和珍視彼此間的關(guān)系和友誼。
請(qǐng)以“真誠(chéng)道歉”為話題寫(xiě)一篇文章。要求：（1）立意自定；（2）文體自選（詩(shī)歌除外）；（3）題目自擬；（4）不少于600字；（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
〖思路點(diǎn)撥〗
話題的提示語(yǔ)明確點(diǎn)明了“真誠(chéng)道歉“在社會(huì)生活和人際交往中的重要意義與價(jià)值。要想寫(xiě)好這個(gè)題目，我認(rèn)為應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
首先，要理解“真誠(chéng)道歉“這個(gè)話題的內(nèi)涵�！罢嬲\(chéng)道歉”應(yīng)是出自于本真情感下的一種心理態(tài)度。只有真誠(chéng)，才能真正消除心理上的膈膜，徹底打破思想感情的堅(jiān)冰。
其次，要注意立意的角度。可以正面立意，也可以反面立意。構(gòu)思行文中，我們可以寫(xiě)父母之間、兄弟姐妹之間的心理摩擦，可以寫(xiě)師生之間、同學(xué)之間的誤會(huì)與隔閡，可以寫(xiě)鄰里之間、朋友之間，甚至陌生人之間的矛盾沖突……而“真誠(chéng)道歉”無(wú)疑是處理人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的靈丹妙藥�？忌攲�(xiě)事情發(fā)生的過(guò)程以及自己的心理變化，“道歉”的內(nèi)容點(diǎn)到即可。
再次，由于文體不限，考生可選擇自己最擅長(zhǎng)的文體形式。
最后，別忘了給自己的文章擬一個(gè)富有文采的文題，讓閱卷老師一見(jiàn)鐘情。
2、湖州市中考作文題
閱讀下面文字，按要求作文。
家，是難舍的親情，是溫馨的集體，是充滿了愛(ài)的世界，是一個(gè)永遠(yuǎn)溫馨而動(dòng)人的話題----在這里，父母用慈愛(ài)的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一杯香茶；在這里，洋溢著濃濃的師生之情、伙伴之誼；甚至在神奇的動(dòng)物世界中，也演繹著一幕幕感人至深的故事。
請(qǐng)以“家”為話題，寫(xiě)一篇文章�？梢允惆l(fā)情感，發(fā)表見(jiàn)解，也可以編寫(xiě)故事等。
題目（2）除詩(shī)歌外，文體不限（3）不少于600字（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
〖思路點(diǎn)撥〗
要想寫(xiě)好這個(gè)話題，關(guān)鍵是要做好迅速切入話題，然后展開(kāi)話題，最后收攏話題，而且要盡可能的選擇自己熟悉的生活場(chǎng)景。“家”是這篇自命題作文的寫(xiě)作范圍，因此擬制題目必須扣住“家”這一寫(xiě)作對(duì)象，確定具體的寫(xiě)作素材。既可以從“家”的本義選材，也可以從“家”的引申義、象征義選材，運(yùn)用“實(shí)題虛做法”展開(kāi)聯(lián)想，揭示“家”的比喻義或象征義，以達(dá)到升華題旨的目的。例如可用擬人手法構(gòu)思敘寫(xiě)“中國(guó)臺(tái)灣”渴望回歸祖國(guó)的愿望。也可以用“大題小做法”從小的角度來(lái)選材立意，小中見(jiàn)大。描寫(xiě)要側(cè)重于細(xì)節(jié)；敘述語(yǔ)言要樸實(shí)、親切、感人；線索要明確；或人，或物，或情感；構(gòu)思要新穎，于細(xì)微處見(jiàn)精神，大膽著墨，敘議結(jié)合，由物及人，由表及里，寫(xiě)出對(duì)人生的認(rèn)識(shí)，對(duì)家庭成員的理解，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的正確評(píng)價(jià)，以此作出對(duì)人生的良好導(dǎo)向。
〖真題熱身〗
1、請(qǐng)以“歌曲”為話題寫(xiě)一篇文章。
注意：文章內(nèi)容只要與歌曲有關(guān)都符合要求；可以記敘經(jīng)歷，編述故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感情，展開(kāi)想像，但不可以寫(xiě)成詩(shī)歌；題目自擬；；不少于600字。
2、 門(mén)
提示語(yǔ)：門(mén)，我們每天進(jìn)進(jìn)出出，人的一生也會(huì)進(jìn)進(jìn)出出各種各樣的“門(mén)”，但我們有時(shí)卻入不了“門(mén)”有時(shí)又出有了“門(mén)”；有時(shí)摸不著“門(mén)”，有時(shí)打不開(kāi)“門(mén)”；有時(shí)希望關(guān)著“門(mén)”……它給我們帶來(lái)多少喜悅、多少煩惱、多少啟迪、多少警策。
要求：除詩(shī)歌外，文體不限；內(nèi)容具體，要運(yùn)用聯(lián)想和想象；不少于600字。
3、 春天，不單是四季之首的名詞，春天，與美好在一起。 挨過(guò)漫漫嚴(yán)冬，人們希望春光永駐；聽(tīng)著諄諄教誨，人們感覺(jué)如坐春風(fēng)。春暉，為詩(shī)歌增添亮色；春雨，使圖畫(huà)洋溢微型機(jī)。
孩子們唱著春天的歌謠，老人們喚出青春的記憶……即將告別高中學(xué)習(xí)生活的你們，處在世紀(jì)之交的青年人，又是怎樣感受“春天”，怎樣思考“春天”的呢？
請(qǐng)你寫(xiě)一篇作文，傾聽(tīng)自己的心聲或講述“春天”的故事。
要求：作文取材不加限制。題 目自擬；內(nèi)容要具體，寫(xiě)現(xiàn)實(shí)，想未來(lái)都可以；除詩(shī)歌外，不限文體；全文不少于600字。
4、生活中有著各種各樣的橋。通道上，石橋、板橋、人行天橋；公園里，廊橋、花橋、九曲橋；以至邊結(jié)人際關(guān)系，締結(jié)美好情緣的“心橋”“鵲橋”。這一道道的風(fēng)景，可許演繹著感人肺腑的故事，或許傾訴著令人難忘的情思，或許寓含著耐人尋味的哲理……面對(duì)它們，你會(huì)想到什么呢？
請(qǐng)以“橋”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，除詩(shī)歌外，其他文體不限。
5、 請(qǐng)以“盼望”為話題 ，寫(xiě)一篇作文。如；海峽兩岸的同胞盼望骨肉團(tuán)圓；年邁的父母盼望出門(mén)遠(yuǎn)行的兒女常回家看看；高考考生盼望接到大學(xué)錄取通知書(shū)，等等�？梢杂洈ⅰ⒆h論、抒情，也可以發(fā)揮想象，編故事，內(nèi)容不限。
要求：題目自擬；除贊歌外文體不限；不少于600字。