媽，別忘帶傘
記得我從前從不愿意和家長(zhǎng)過(guò)多的交流，但經(jīng)過(guò)那件事之后，那朵五彩繽紛的交流之花在我的心中悄悄的盛開(kāi)了。
天陰沉沉的，悶得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。我獨(dú)自一人走在回家的路上，手里攢著一張皺巴巴的卷子。89分，多么醒目的紅字！卻像一張判決書(shū)，決定了我的心情和命運(yùn)。
也許媽媽今天大為又是心情不好，會(huì)痛罵我一頓？也許她正在澆花，心情本不錯(cuò)，但是因?yàn)槲业木壒视绊懥诵那闀?huì)沖過(guò)來(lái)打我一巴掌？也許他現(xiàn)在還沒(méi)有回家而是正在上班？“那樣最好�！蔽易炖镙p輕嘟囔著。也許……我試著想出了無(wú)數(shù)種回到家時(shí)的情景，可是媽媽大發(fā)雷霆的樣子我仍舊無(wú)法想象。
回到家，我試探性的交了一聲“媽！”沒(méi)有人回答�？礃幼铀�沒(méi)有下班。我立即把卷子展平了放在餐桌上，用紙巾盒壓好就回了房間，躺在床上靜靜地想媽媽會(huì)有什么反應(yīng)。不一會(huì)兒，我聽(tīng)到了一陣陣沉重的腳步聲正在向我的房間走過(guò)來(lái)，仿佛有一種不祥的預(yù)感在向我逼近。我用被子蒙住頭，等待著媽媽的劈頭大罵�？烧l(shuí)知……
“寶貝兒，把被子拿開(kāi)！”媽媽就是愛(ài)這么叫我，在老師同學(xué)們的面前也是如此，讓我丟足了面子。真搞不懂她們大人都是怎么想的，讓人難以理解。唉，也許這就叫做代購(gòu)吧，就是“無(wú)法理解”這條溝壑隔閡了我們兩代人。讓我們無(wú)法交流，更沒(méi)的可交流。
“寶貝兒，媽媽知道你沒(méi)考好自己心里也不好受，可是你這樣躲在被窩里下一次就能夠考好了嗎？來(lái)，讓我們一起分析一下錯(cuò)題�！眿寢屵呎f(shuō)邊把我從床上拉起來(lái)，像個(gè)老師一樣一本正經(jīng)地講起題來(lái)。唉，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓咱學(xué)歷暫時(shí)沒(méi)有老媽的高呢，多不愿意聽(tīng)也只有聽(tīng)著的份兒。
“寶貝兒，你看這道題，是知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固；這道題是沒(méi)有認(rèn)真審題；再看這道題……”我像聽(tīng)天書(shū)一樣在旁邊呆呆的聽(tīng)著，卻找不到一點(diǎn)頭緒。
“嘩啦”，窗外好像自我到家就開(kāi)始下雨了。門(mén)口的樹(shù)都被打彎了腰，我在心里暗暗慶幸：沒(méi)有淋到雨。
媽媽仿佛發(fā)現(xiàn)了我的心不在焉，說(shuō)道“孩子，媽媽知道你不喜歡我總是追在你的屁股后邊和你談‘學(xué)習(xí)’，但是我也有工作，天天追著你問(wèn)我也會(huì)煩，我不就是為了多和你交流一下嗎？以后有什么事都可以和媽媽說(shuō)，我可以幫你出出主意啊�！�
我在心里說(shuō)：媽媽，我又何嘗不想和您交流一下啊，可是我也同樣不知道說(shuō)些什么好��！今天和您的談話我真的很愉快，謝謝您。
“還有，”媽媽的話又一次打破了沉寂，“明天好像還要下雨，別忘了帶傘�！闭f(shuō)完，媽媽帶著失望的表情向門(mén)外走去。
我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，媽媽的頭發(fā)居然是濕的！難道她回家的時(shí)候淋雨了？難道她把傘放進(jìn)我的書(shū)包里以后自己卻沒(méi)有帶傘？仔細(xì)想想，這十三年來(lái)，媽媽一直默默地在一旁無(wú)微不至的照顧著我，我卻從來(lái)都躲避著媽媽的愛(ài)；當(dāng)媽媽在下班時(shí)看見(jiàn)放學(xué)的我叫了我一聲“寶貝兒！”時(shí)，我卻無(wú)知的因?yàn)楹ε峦瑢W(xué)們瞧不起我而不對(duì)媽媽關(guān)心理睬！我從沒(méi)有和媽媽真正的真心交流過(guò)！我一次次傷了她的心她卻又一次次的關(guān)懷著我；永遠(yuǎn)都是媽媽叮囑我“注意身體別感冒”，我卻從來(lái)沒(méi)有像媽媽說(shuō)過(guò)一句：“媽，您別忘了帶傘”……
想著想著，我發(fā)現(xiàn)媽媽為我付出的太多太多了，我與媽媽的關(guān)懷和交流也太少太少了。我急忙沖出去拉住媽媽的手：“媽媽，您也別忘記帶傘！”
窗外的天空又晴了，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹也出來(lái)了。媽媽笑了，笑得那么燦爛，那么幸福！那笑容就像那掛在天邊的彩虹；那笑容不就像一朵綻放在我們心中的“交流之花”嗎！
經(jīng)過(guò)那件事，我想說(shuō)：試著從大人的角度想一想,試著多關(guān)心一下你的父母,你會(huì)發(fā)現(xiàn)父母不論是用什么樣的方式、什么樣的態(tài)度，他們的目的只有一個(gè)，就是希望你們能成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，你可能就容易與家長(zhǎng)交流了。