我向大自然學(xué)什么作文
大自然中處處有課堂，它們有的教人奮斗，有的發(fā)人深省，還有的給人啟迪。只要我們細(xì)心地觀察，能學(xué)到的還有很多，很多……以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的我向大自然學(xué)什么作文，希望你們喜歡。
我向大自然學(xué)什么作文篇1
我向大自然學(xué)什么
《我向大自然學(xué)什么》是有圖有文一起讓我們閱讀的書，但是我只選擇了文字部分。文章開頭，講述了一只鹿，在森林里，看到一條小溪，于是想去喝水。但是與此同時(shí)它也想起它五年前也在這里喝過水，而且把它弄得上吐下瀉，那時(shí)連樹也沒有，而現(xiàn)在已經(jīng)變成了郁郁蔥蔥的森林。在它猶豫不決時(shí)，一只松鼠跑了出來對(duì)它說：“沒錯(cuò)，這里在幾年前根本不長任何植物，人們也因?yàn)楹攘瞬缓玫乃�，離開了這里。”可是鹿有疑問了，“為什么他們不挖口井取水呢?”“也許他們?cè)囘^，可是沒有成功。人類的孩子都快要死了，于是他們都搬到了城里去。”松鼠毫不猶豫地回答它的問題。“那為什么水又會(huì)變干凈呢?”這是現(xiàn)在最重要的問題。松鼠說：“一些好心人開始種樹，不可思議的是這里的樹真的開始生長。那些有毒的細(xì)菌在這里根本不值一提!水變干凈了，動(dòng)物們也就都回來了。”
這個(gè)故事的后續(xù)沒有寫，但我卻了解到了一個(gè)很重要的問題，也許是個(gè)答案：雖然環(huán)境可能非常惡劣，但是，只要我們努力去做，我們也可以克服這個(gè)問題�，F(xiàn)在人類畢竟是地球的主人，我們的力量還是非常強(qiáng)大的!環(huán)境問題是現(xiàn)在地球最大的問題，一大部分都是因?yàn)槲覀�，我們也意識(shí)到了。所以我們更加要努力去保護(hù)環(huán)境，希望不要留給我們的子孫后代一個(gè)破破爛爛的地球，一個(gè)非常惡劣的地球!
我向大自然學(xué)什么作文篇2
我向大自然學(xué)什么
活中處處有課堂，大自然更是人類最優(yōu)秀的老師，任何一個(gè)微小的事物，都能給人以啟迪和教育。
你見過挺拔的大樹嗎?他們的桿筆直筆直的，拼命地伸向高空，仿佛是要沖破藍(lán)天。為了達(dá)到目的，他們不會(huì)畏懼任何風(fēng)吹雨打，不害怕任何的困難。站在挺拔的大樹下，我感受到的是磅礴的氣勢(shì)，學(xué)到的是不畏困難的勇氣。只要有一往無前的勇氣，我們就能沖破重重阻礙，到達(dá)光明的頂峰。你見過辛勤勞作的蜜蜂?每到春暖花開的時(shí)節(jié)，蜜蜂便開始四處采蜜，他們珍惜著每一寸光陰，忘我地工作著。站在五彩繽紛的花從之中，耳邊的“嗡嗡”聲連綿不斷，我學(xué)到的是蜜蜂昔時(shí)如金的精神。它使我懂得了時(shí)光的珍貴，讓我在學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)了合理地安排時(shí)間，成了時(shí)間的主人。
你見過飛蛾撲火的壯烈嗎?有一次我們晚上在樓下燒紙，我有幸親眼目睹了這一壯烈景象。當(dāng)原本溫順的火苗燃成兇猛的熊熊大火時(shí)，我們都忍不住要后退幾步。然而仍堅(jiān)持在火間飛翔的，卻是那一只只微小的飛蛾。它們確實(shí)瘦小，但仍繞著火飛舞，一圈比一圈更近，一圈比一圈更牽動(dòng)人心。它們?cè)诨鸸庵刑S，仿佛是最后的舞蹈。它們也在掙扎著，有的支持不住，便落入火中，化作灰燼。看著它們一起義無反顧地在烈火中奔向死亡，剛剛還嘲笑飛蛾愚蠢的我，突然領(lǐng)悟到：它們向往的是光明，面對(duì)熊熊的烈火，即使化為灰燼，也要奮力作最后的拼搏!如今正在初三的我，需要的不正是飛蛾的這種拼搏的精神嗎?面對(duì)那數(shù)不盡的困難，我不能退縮，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)飛蛾的拼搏精神，勇敢地去奮斗，去拼搏，相信我一定能迎來光明的明天。
大自然中處處有課堂，它們有的教人奮斗，有的發(fā)人深省，還有的給人啟迪。只要我們細(xì)心地觀察，能學(xué)到的還有很多，很多……
我向大自然學(xué)什么作文篇3
我向大自然學(xué)什么
最近，我發(fā)現(xiàn)了一件事：南瓜居然在泥濘不堪的地方長的圓圓胖胖的!
小時(shí)候，爸爸帶我去種南瓜，爸爸開辟了一道田，種上南瓜種子，澆點(diǎn)水準(zhǔn)備走的時(shí)候，我看到還有三棵沒有種，就扯扯爸爸的衣服：“爸爸!那兒還有三棵沒有種呀!我們把他種了吧!”爸爸說：“孩子，那是多出來的，不用種。”我一聽，不高興了：“爸爸，你不種他們會(huì)傷心的。”爸爸看了看，附近沒有地方了，就在一個(gè)小角落隨便種種就拉著我回家了。
后來幾個(gè)月是雨季，爸爸就沒怎么注意南瓜，等到雨季過后，爸爸去找南瓜，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)爸爸不見了，找爺爺問了問，才知道爸爸去南瓜地了。
我一進(jìn)南瓜地就看到爸爸在那兒扒著雜草叢生的地方找又青又澀的小南瓜，我的眼睛尖，一眼就看到了在角落里的圓圓胖胖的黃南瓜，大叫：“啊!爸爸!快看，是大南瓜!”然后朝角落奔去，爸爸站起身，丟下手里的南瓜，也朝角落奔去。
經(jīng)過搜索，我們一共找到了五個(gè)圓圓胖胖的大南瓜，我抱著比較小的，爸爸抱著四個(gè)大大的南瓜，回家烹調(diào)一下，就成了香香的南瓜餅。
南瓜可以在不起眼的角落里長的那么好，就像一些出污泥而不染的人一樣，他們的背景雖然不怎么好，甚至沒有，但是，只要那些人努力，不就可以成為一些大人物了嗎?