怎樣才能寫(xiě)出滿分作文呢？歷年中考滿分作文為你獻(xiàn)上！
篇一：成長(zhǎng)回眸
余余落輝，我愛(ài)一彩最美;涓涓潺水，我掬一片最清;回顧走過(guò)的樹(shù)林，我獨(dú)戀楓葉最紅;回眸成長(zhǎng)的足跡-----我不忘毅者無(wú)疆的堅(jiān)強(qiáng)。
7歲時(shí)，我愛(ài)看《西游記》，而孫悟空便是我的信念�？v然可以千變?nèi)f化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風(fēng)吹雨打，誰(shuí)能頂天立地，堅(jiān)強(qiáng)，被一只猴神化得如此悲壯，這便是開(kāi)始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就應(yīng)該這樣。
10歲時(shí)，我迷上《三國(guó)演義》，原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關(guān)羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來(lái)曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后的痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時(shí)的嘲笑諸葛亮、周瑜;這位魏王在割須棄泡后巧施反間計(jì)，連遭挫折到始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù)，不像劉備，被火燒七百里聯(lián)營(yíng)，燒回白帝城后一病不起;不像孫權(quán)，奪會(huì)荊州，守者父兄的基業(yè)就面南稱帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演義到頂峰，“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩(shī)好不令人痛快!
那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
13歲，我張大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉(zhuǎn)了我，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們?cè)诼谝怪忻髑斑M(jìn)，而堅(jiān)強(qiáng)是他們心中的航標(biāo)，即使看不到光明，他們卻將堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂(lè)曲，堅(jiān)強(qiáng)是他音樂(lè)的音符;米開(kāi)朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅(jiān)強(qiáng)是他的靈感，直到生命最后仍在堅(jiān)持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜泉水。
今年我15歲了，回眸成長(zhǎng)之間，我懂了一句話“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，既然上天已降大任于你我，那么，就讓我們帶者堅(jiān)強(qiáng)出發(fā)吧!去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言!
篇二：那些逝去的日子
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼窗旁的梧桐樹(shù)都已從突兀的丫杈變成了如今的參天大樹(shù)，而伴隨著它長(zhǎng)大的則是那些已逝去了的日子。
每天早晨，當(dāng)我伴著東方的黎明踏入教室時(shí)，首先映入眼簾的是墻上那些時(shí)間易逝的格言，每每這時(shí)，我原本平靜的心都會(huì)愈跳愈快，因?yàn)檫@是在提醒著我時(shí)間的失去是如此快啊。
坐在教室里，抬眼望去都是些勵(lì)志的名人名言，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”“再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，”“一分耕耘，一分收獲”。每當(dāng)看到這些勵(lì)志名言時(shí)，心中不免多了些底氣，在茫茫中我好像看到了父母和老師眼中的渴望與期盼。
每天放學(xué)回家，必做的第一件事就是看日歷。日期每天都在不斷的變更著，新的一天要有新的果實(shí)，別人如是說(shuō)�？晌覅s覺(jué)得我的時(shí)間逝去的好快，每天過(guò)去，心里并不是充實(shí)的，而是空落落的，這時(shí)我會(huì)深思：我的時(shí)間到底都跑哪去了?
于是我開(kāi)始懷念那些逝去的日子，即使它們都是碌碌無(wú)為的、都是黑白的。望著窗外，花兒們已漸漸地綻開(kāi)了，地上的小草也都已挺直了腰板。而我，卻無(wú)所收獲。此時(shí)此景已不容我不再懂得什么叫做失落、什么叫做傷感。
時(shí)間仍如流水般逝去，而不同的是我的心境有所改變。我明確了自己的目標(biāo)，確定了自己的方向。在此，我要向我那些逝去了的日子說(shuō)再見(jiàn)，同時(shí)還要對(duì)那些未來(lái)到的日子發(fā)誓：我，一定要讓每天過(guò)的充實(shí)!我，一定會(huì)通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)理想!突然，天空一道白光閃過(guò)，我知道那是上天派給我的見(jiàn)證人，一個(gè)屬于那堅(jiān)定誓言的見(jiàn)證人。
看著未來(lái)，對(duì)過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)�，F(xiàn)在，現(xiàn)在我要拿起手中的畫(huà)筆，把每一天都描繪的五彩繽紛。我堅(jiān)信，只要我把這幅畫(huà)繪好，我的未來(lái)也不再是夢(mèng)!
篇三：永遠(yuǎn)在成長(zhǎng)的路上
走在成長(zhǎng)路上，有歡笑，亦有挫折，有陽(yáng)光，亦有風(fēng)雨，荊棘之中，朋友，去開(kāi)山劈路吧，去披荊斬棘，去經(jīng)歷你成長(zhǎng)歷程中一次次冒險(xiǎn)，能把握你人生中的每一次機(jī)會(huì)，那將是你的蛻變!
成長(zhǎng)的過(guò)程就如秋葉零落，從葉柄離開(kāi)樹(shù)枝的那一刻起，落葉歸根，在那泥土里深深的埋著，一整年，“葉之未落，其葉沃諾”。生活需要?dú)v練，生命要經(jīng)歷多少磨難，才迎來(lái)一個(gè)難得的契機(jī)!把握住機(jī)會(huì)，就把握住青春。
成長(zhǎng)路途，充滿了挑戰(zhàn)。小學(xué)時(shí)，老師鼓勵(lì)我去參加演講比賽，那一刻，我仿佛能聽(tīng)到心口“砰砰”的聲音，我只能點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲地回答：“好吧，我會(huì)盡力�！笔抢蠋煿膭�(lì)的目光，和一句柔柔的話語(yǔ)：你行的。讓我頓生勇氣。登上那講臺(tái)，成功的那一刻，我知道，成長(zhǎng)路上，又多了一次難忘的經(jīng)歷。
走在成長(zhǎng)路上，有太多的感動(dòng)。四年級(jí)那年，期中考試前夕，我生病住院，20天沒(méi)有上課，回到學(xué)校，每天放學(xué)后，老師都會(huì)抽出一些時(shí)間給我補(bǔ)課，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)有落下，這讓我在期中考試再一次考出了滿意的成績(jī)。在成長(zhǎng)的道路上，老師這樣一路耐心地引導(dǎo)和鼓勵(lì)我，讓我茁壯成長(zhǎng)。謝謝老師，您對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己孩子一樣，關(guān)心愛(ài)護(hù)，充滿慈愛(ài)。
是您讓我在成長(zhǎng)的道路上亮點(diǎn)不斷，閃爍光芒。
走在成長(zhǎng)路上，跳躍著激昂的音符，那是我們意氣風(fēng)發(fā)，成長(zhǎng)路上，我們一路向前，荊棘中，磨難中，我們勇往直前。
成長(zhǎng)路上，我們知難而進(jìn)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！坝赀^(guò)天晴”則永遠(yuǎn)是這首歌的主題，走在成長(zhǎng)路上，譜寫(xiě)人生之歌，去大聲歌唱吧!這會(huì)是我們成長(zhǎng)歷程最嘹亮，最豪邁的聲音。
篇四：美麗的相遇
我遇見(jiàn)一棵樹(shù)。
那是一株槐樹(shù)。樹(shù)皮粗獷，紋路深鑿，樹(shù)身暴筋虬結(jié)。秋陽(yáng)照在那一片粗糙的木紋上，竟像炒栗子似的，爆出一片干燥郁烈的芬芳。
在青青的石磚上只站立著這一棵樹(shù)。但旁邊不知哪里來(lái)的幾股細(xì)細(xì)的鋼絲卻硬生生地扎進(jìn)樹(shù)身中，戳進(jìn)心臟的最隱秘之處，呈現(xiàn)一種血的顏色。
皮膚上的汗毛不由地張開(kāi)，風(fēng)細(xì)細(xì)微微地從遠(yuǎn)處吹來(lái)，我閉上眼努力地去觸摸風(fēng)的脈搏。無(wú)數(shù)的綠色在風(fēng)里晃蕩，翻折，刷刷作響。翅膀的振動(dòng)，蚯蚓的腹部爬過(guò)草葉的窣窣聲在一瞬間都被風(fēng)扯遠(yuǎn)。我滿耳只聽(tīng)見(jiàn)的并不是那種鼓噪的蟬聲，而是那綠葉說(shuō)與云聽(tīng)的呢喃聲一一盡管遭遇不幸，卻依然堅(jiān)強(qiáng)地站立在大地上，以風(fēng)雨為伴，從容而美麗地生存著。那飽滿而豐實(shí)的生命仿佛一條河流，細(xì)細(xì)地流淌到更遠(yuǎn)的地方。
我遇見(jiàn)一個(gè)人。
陽(yáng)光在迷蒙的展霧中展開(kāi)那沒(méi)有喧嘩的光和熱。他抱著一捧花，站在路旁。細(xì)小的白色花朵藏在綠葉里，他的目光深沉，卻有一種說(shuō)不出的柔和，像江南一池微涼的春水。葉脈上猶然含著朝露膩著月光，陳舊而又細(xì)膩的香味滲進(jìn)每一縷葉紋中。
他低頭看著自己的鞋，不吆喝，不抱怨，只是微微笑著。我順著他溫和的目光望去，那是一雙黑布白底的鞋，看得出來(lái)是依照著腳的形狀一層一層迭起來(lái)，一針一針縫進(jìn)去的。穿著這樣的鞋，想必心也是暖呵呵的。他終是拾起了頭。我看見(jiàn)他的眼晴很亮，那樣亮，在淺淺的晨光中，流動(dòng)著異樣光彩。
美，是那花，是那人。我不由走近他。花聲更加清晰了�！斑@花真好，怎么賣(mài)的?”“八毛錢(qián)一把�！蔽覍⒂矌欧诺剿菩奶帲麑⒒ㄟf給我，與其說(shuō)是遞，不如說(shuō)是抱。滿滿的一大捧，就在我的臂彎里綻放著。馬路的鳴笛聲在花香中愈來(lái)愈遠(yuǎn)，終于，我只能聽(tīng)見(jiàn)花瓣舒展的聲音。我將花抱緊，再看向他，生怕他后悔似的。他笑笑，也緊了緊懷中的花。他的目光遂又落回他的布鞋上。所有的過(guò)往都被溫柔擱置在那雙眼里。
我聽(tīng)見(jiàn)呢喃聲，來(lái)自于我先前所遇見(jiàn)的一棵樹(shù)�！耙獔�(jiān)韌而又溫柔地活著。”花香在此刻突然襲入鼻間。我猛一抬頭，看見(jiàn)了他。他的身影漸漸與那棵樹(shù)重合，不再分離，如人一樣的樹(shù)，如樹(shù)一樣的人，是否他們的腳底都有一個(gè)根，然后相連著，匍匐在大地深處?
我遇見(jiàn)了一棵樹(shù)，一個(gè)人，那樹(shù)與人也遇見(jiàn)了我，于是，我們相遇，糾結(jié)進(jìn)彼此的生命中，到最后，綻放最美的光芒，因了這最美麗的相遇。
篇五：那些日子，我們一起走過(guò)
那些日子，我們一起走過(guò)
坐在考場(chǎng)，回想起那些日子，頃刻間，春暖花開(kāi)。因?yàn)槟切┤兆�，我們一起走過(guò)……
還記得嗎?那段日子對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是灰色的。
因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)小說(shuō)一個(gè)月，成績(jī)是“飛流直下三千尺”，不用老師說(shuō)，自己已經(jīng)悔青了腸子�？粗嚲砩霞t紅的“×”，一直被別人譽(yù)為神經(jīng)粗線條、樂(lè)觀派的我，這次再也笑不出來(lái)了，唉……我癱坐在黑暗中，兩眼無(wú)神、空洞，仿佛能聽(tīng)得見(jiàn)自己的心跳聲，我喃喃自語(yǔ)：“還來(lái)得及嗎?只剩兩周的時(shí)間就要期末考試了。要不，干脆破罐子破摔?”
“你這個(gè)懦弱的家伙!”你一聲大喝，震得我的耳朵嗡嗡作響，“收起你剛才的念頭，一點(diǎn)點(diǎn)都不許剩下!我要告訴你，挫折是黎明前的黑暗。再加把勁，成功就要來(lái)了!”“會(huì)嗎?”“怎么不會(huì)?你這么多年的書(shū)讀到哪里去了?”
我猛地坐正了身體，是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?不經(jīng)過(guò)努力，怎能輕言放棄?于是，我們一起努力，我又重新變得自信了……
還記得嗎?中考前那段火熱的日子。
不管上什么課，老師一進(jìn)教室就開(kāi)始念經(jīng)似的講起來(lái)。因?yàn)閮?nèi)容多，所以老師講得很快，我們連眨眼的工夫都沒(méi)有。老師的念經(jīng)聲慢慢變成了“催眠曲”，教室靜了下來(lái)。我扭頭一看，后面的大部分“難兄難弟”已經(jīng)“倒下”了。我也努力地想提起精神來(lái)，但只覺(jué)得頭一個(gè)勁地往下沉，怎么也抬不起來(lái)，似有千斤重。老師在講臺(tái)上的身影越來(lái)越模糊，上眼皮和下眼皮強(qiáng)大的吸引力最終讓它們粘到了一起……
“啪!”響亮的一聲把大家從睡夢(mèng)中驚醒，所有人的目光都循聲聚集到你的身上。同學(xué)們先是瞠目結(jié)舌，緊接著，又是一陣哄堂大笑。只見(jiàn)你歪歪斜斜地站在座位上，舉起右手，對(duì)著自己的臉“啪啪”來(lái)了兩個(gè)耳光。這個(gè)滑稽的動(dòng)作惹得全班同學(xué)哈哈大笑，睡意全消，瞬間煥發(fā)出新的精神，教室里又恢復(fù)了生機(jī)與活力……
……
回想那些日子，眼淚涌上眼底，微笑卻翹在嘴角。謝謝你——我的朋友，一直陪我走過(guò)，無(wú)論傷心還是喜悅。未來(lái)的日子里，我們還會(huì)一起走過(guò)!
篇六：品味陽(yáng)光
我起得很早，靜靜地伏在桌前，靜靜地。繁重的學(xué)業(yè)讓我透不過(guò)氣來(lái)。我不在乎這些，可是為什么努力沒(méi)有回報(bào)，成績(jī)也不見(jiàn)提高?我的心情晦暗極了，就像這拉上了厚厚的窗簾的屋子。
我掀起窗簾的一角，太陽(yáng)還沒(méi)有升起，陽(yáng)光伸展著慵懶的影子，天空中有一層薄霧，所以不能朗照。我嘆了口氣，放下簾子，屋子里靜靜的，靜得讓人窒息，只有鐘表不厭其煩地、嘀嘀嗒嗒地走著。我覺(jué)得自己與這屋子一樣，黯然極了，失望極了：對(duì)自己、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)曾經(jīng)的付出，我甚至不知道該何去何從，怎么辦?究竟應(yīng)該怎么辦?
我還是靜靜地坐著，盯著相框里那個(gè)曾經(jīng)有著陽(yáng)光般燦爛微笑的自己，默默地流下兩行清淚。
廳里一陣聲響后，媽媽輕輕地扭開(kāi)了門(mén)，她大概以為我還沒(méi)有起床吧�！捌饋�(lái)，小晴!為什么不拉開(kāi)窗簾呢?”還未等我說(shuō)些什么，媽媽已伸手拉開(kāi)了窗簾，那是怎樣的場(chǎng)面啊!
太陽(yáng)已經(jīng)完全升起，薄霧也已散去，明亮的陽(yáng)光有點(diǎn)晃眼，不過(guò)照在身上，癢癢的，有點(diǎn)像小蟲(chóng)在身上爬的感覺(jué)。
這時(shí)，媽媽溫和地對(duì)我說(shuō)：“我上午還有一個(gè)會(huì)，早餐在桌上了，你自己吃吧，我要先走了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，入神地看著窗外，陽(yáng)光灑在葉子上，給葉子鍍上了一層淡金色的上衣;陽(yáng)光射在葉尖的露珠上，亮閃閃的露珠向她頷首致意。
我笑了，拉上窗簾又拉開(kāi)，原來(lái)陽(yáng)光并非無(wú)處不在!如果你豎起屏障，陽(yáng)光便會(huì)與你失之交臂;如果你將自己徹徹底底、坦坦蕩蕩地暴露在陽(yáng)光下，那陽(yáng)光將親吻你的全身!其實(shí)，有沒(méi)有陽(yáng)光都無(wú)所謂，關(guān)鍵是你肯不肯接受陽(yáng)光。接受陽(yáng)光，那你的生活必將晴空萬(wàn)里，燦爛奪目;但如果拒絕陽(yáng)光，那剩下的就只有一個(gè)晦暗、寂靜、沒(méi)有生氣的世界。
我拿起筆，在紙上寫(xiě)了幾個(gè)字：“陽(yáng)光告訴我：一切會(huì)更好。”
陽(yáng)光，是會(huì)在你心中與你說(shuō)話的。
篇七：與你相處的日子
每一次看到你，都感到親切;每一次看到你，都感到愉悅。你的內(nèi)心充滿了知識(shí)，一眼望不到盡頭。歌德曾說(shuō)過(guò)：“一書(shū)一世界。”
兒時(shí)的我喜歡那種與紙張磨搓的感覺(jué)，心中有著一陣莫名的悸動(dòng)，用一雙好奇的眼睛朝你窺探，不知不覺(jué)愛(ài)上你那指間的世界。閑暇時(shí)翻閱著，跟著你童話般的思緒行走著，想象著那美好的一切。你讓我想到海面上蓋著一座水晶宮，里面住著你和我，想象著我和你傾心交談……有時(shí)渴望白云上開(kāi)滿了花朵，我和你在周游列國(guó)，彼時(shí)的你和我，幼稚而又可愛(ài)，懵懂亦很快樂(lè)。
現(xiàn)在讀著你，不為黃金屋，更不為顏如玉，為的只是你的思想，你那指間的一行行字、韻味十足，令人回味……
你是大千世界的縮影，將無(wú)限的世界歸置于有限當(dāng)中。有時(shí)你帶著我在天空間游走，帶回陽(yáng)光和雨露，滋養(yǎng)著大地的萬(wàn)物;有時(shí)你牽著我的手行走于田間阡陌之上，欣賞著眼前一塊塊翡翠，充滿了久違的生命氣息，帶回一股純凈的空氣，清新可人;有時(shí)你帶著我執(zhí)著地行走于世界各個(gè)角落，了解各地民族風(fēng)情，最后讓我乘著那一縷樸實(shí)的風(fēng)歸來(lái);我感覺(jué)到你的親切和溫暖，感受到你和我曾經(jīng)留下的脈搏，那“怦怦”的跳動(dòng)聲，有規(guī)律地在空中回旋，蕩漾……
在午后無(wú)人時(shí)，飲一杯香茶，我捧著你走向世界的深處。你讓我看到歷史的滄桑，人世的興衰;你讓我感覺(jué)到世界的博大，宇宙的浩瀚，歲月的悠長(zhǎng)。細(xì)細(xì)品味著手中的香茶，瞇著眼隨你的思緒暢游……
與你相處，我逐漸告別無(wú)知，告別稚嫩，走向成熟。與你相處的日子真好!
篇八：語(yǔ)文課上
又是夏雨傾盆的時(shí)節(jié)，總喜歡隔窗聽(tīng)雨。從前不懂得聆聽(tīng)，是因?yàn)椴辉谜Z(yǔ)文之美，而今，在語(yǔ)文課上，我將詞賦詩(shī)曲如雨般聆聽(tīng)。語(yǔ)文課不只有寫(xiě)作、詞語(yǔ)的解釋，更有一種情懷、一種情結(jié)、一種精神的升華。
我喜歡把上語(yǔ)文課比作聽(tīng)雨，因?yàn)檎Z(yǔ)文如雨一般蕩滌人心。
聽(tīng)!“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，如萬(wàn)馬奔騰般的雨聲是冷漠的外表下一顆熾熱的心。聽(tīng)!“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”，如和煦春風(fēng)般的雨聲。聽(tīng)!“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”，如塵詠悲嘆般的雨聲。聽(tīng)!“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”，如悠悠羌管般的雨聲。聽(tīng)!“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”，如絕塵回響般的雨聲……
真像雨聲啊!語(yǔ)文課上的詞賦詩(shī)曲如雨般成了修飾感情、寄托心聲的使者，讓他俘獲人的內(nèi)心，肆意渲染。唯有語(yǔ)文能夠承擔(dān)起那份感恩，那份執(zhí)著。
雨霧朦朧，讓人恍若走進(jìn)了曾經(jīng)。去聆聽(tīng)那天外之音——“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”。去觀賞那長(zhǎng)安秀美——“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。去體會(huì)那沙場(chǎng)悲涼——“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”。
我感到語(yǔ)文課如一陣雨，每當(dāng)下課，卻總有一種從雨給我?guī)?lái)的幻夢(mèng)中驚醒的暢快和悵然若失的滄桑。
在語(yǔ)文課上，曾學(xué)過(guò)一曲詞，詞云：“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)�！边@是語(yǔ)文在告訴我們：人生境遇不同，看到的聽(tīng)到的景象也各異。
頓時(shí)，狂風(fēng)起，雷電吼，大雨下，我感受到了語(yǔ)文的生命�？耧L(fēng)告訴我，“君子當(dāng)行如風(fēng)”;雷電告訴我，“君子說(shuō)話擲地有聲”;大雨告訴我，“人活得當(dāng)淋漓盡致”。
一切又歸入平靜。窗外，大雨依然，風(fēng)景仍舊，多的只是心靈的喘息，歲月的回響和靈魂的升華。
語(yǔ)文課上，書(shū)聲依舊，雨聲悠遠(yuǎn)……
篇九：走在花季
白云蒼狗，世事無(wú)常，俯仰之間已過(guò)了15個(gè)春夏秋冬。
花謝花開(kāi)，春去秋來(lái)，世間的一切都在無(wú)休止地變幻著。而那一塊小小的酥糖卻凝聚了我記憶中最美好的時(shí)光，不曾褪色。
爺爺愛(ài)吃酥糖，他說(shuō)工作累了的時(shí)候嘴里塞一顆酥糖便可神采奕奕，精神煥發(fā)。爺爺對(duì)酥糖情有獨(dú)鐘，可是他卻從不會(huì)獨(dú)自專享。
每次我回老家，爺爺總是笑呵呵地走到我跟前，“囡囡，你看我手里拿的什么?”我急著伸出頭向他背后看去，他又總躲著。等我急了，他才神秘地從背后掏出一個(gè)紙包：“看，著急了不是?不要急，不要急�！比缓�，他慢慢地把左手從背后移過(guò)來(lái)，舉得高高的，再慢慢放下來(lái)，然后將手里的紙包掂了掂，再用布滿老繭的右手細(xì)心地撕開(kāi)紙包。
“哇，酥糖!”我尖叫起來(lái)。爺爺把酥糖掰成一小塊一小塊的，輕輕地塞進(jìn)我的嘴巴。
“小饞貓，好吃吧?”他喜歡吃卻更愛(ài)看著我吃。在我任性胡鬧、傷心委屈的時(shí)候，爺爺總拿酥糖來(lái)哄我，這樣一塊小小的酥糖寄予了他對(duì)孫女滿滿的疼愛(ài)。
也是這樣一塊小小的酥糖，牽扯著我對(duì)爺爺?shù)啦槐M的思念。
我喜歡夏天停電時(shí)爺爺牽著我的手去場(chǎng)地乘涼看星星，喜歡在知了聲不停的夜晚聽(tīng)著爺爺講兒時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)險(xiǎn)事，喜歡看著月輝下?tīng)敔斢脦еl(xiāng)氣的普通話為我描述吳剛伐桂、嫦娥奔月的神話。
如今，知了依舊在夏夜囂叫，只是哀鳴漸重代替了記憶中的歡快;月亮依舊光*人，只是添了幾分清冷……
所有的一切依舊在進(jìn)行，只是爺爺不在我的身邊。物是人非，轉(zhuǎn)眼之間，這段美好的時(shí)光只能定格在記憶之中。
年華消逝，往昔不在，我雖長(zhǎng)大，卻還是習(xí)慣買(mǎi)一大袋一大袋的酥糖，咀嚼著它們，想起爺爺，想起我們共度的那段時(shí)光。
花季里，這段時(shí)光，成了我記憶中最美好的一刻�；▋喝匀恢x了又開(kāi)，春夏秋冬還在繼續(xù)不停地輪回，我記憶中最美好的時(shí)光，卻不再變化。
篇十：且聽(tīng)且行
記憶的碎片似零星般散落在四處，發(fā)出一聲又一聲叮鈴叮鈴的聲音，這清脆的鈴聲回旋在我的耳畔。它們因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的遺忘而顯得有些黯淡，我蹲下身子，將它們拾起編奏成屬于我自己的歌謠。
童年的我大部分的時(shí)光都是在鄉(xiāng)下度過(guò)的，那里沒(méi)有玩具，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有城市里的風(fēng)塵，沒(méi)有高樓大廈，有的卻是那空曠而又恬靜的田野，那同我一起玩耍的大樹(shù)小草，石子小路，當(dāng)然還有我愛(ài)的和愛(ài)我的奶奶。
奶奶一輩子都在農(nóng)田里耕種著人生，歲月的痕跡爬滿了她的臉龐，奶奶很愛(ài)笑，她笑時(shí)發(fā)出咯咯的聲響，似一曲華爾茲在我的心頭蕩漾開(kāi)來(lái)。奶奶的手因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在農(nóng)田里侍弄莊稼而布滿了一個(gè)又一個(gè)的老繭。小時(shí)候的我貪玩，總像個(gè)跟屁蟲(chóng)似的跟在奶奶身后一起下田去。到了田里我當(dāng)然也不會(huì)安分，奶奶干活，而我在一旁自己玩自己的。我喜歡用水將田里的泥土澆濕，然后堆成了一個(gè)小泥山，用自己又白又嫩的小手不停地拍打著它們。啪啪，啪啪啪，用手拍打泥土的聲音回蕩在我的耳邊，我也跟著這美妙的音樂(lè)扭了起來(lái)。奶奶站在一旁看著傻樂(lè)的我，笑了。
我覺(jué)得站累了，于是便一屁股坐了下來(lái)，坐下來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)自己全身沒(méi)有一點(diǎn)干凈的地方，白白的襯衫濺上了一個(gè)又一個(gè)的泥點(diǎn)，這些泥點(diǎn)似蜻蜓點(diǎn)水般，蕩出了一波又一波的漣漪，似一個(gè)石頭落入水中，嘀嗒一聲，發(fā)出柔軟的音符。
我用小手抓起一團(tuán)黑乎乎的泥巴，捏成一個(gè)又一個(gè)的小人，它們并排站著，我朝奶奶笑著。有時(shí)我會(huì)很幼稚地問(wèn)奶奶一些稀奇古怪的問(wèn)題：“奶奶，你說(shuō)我捏出來(lái)的小人會(huì)不會(huì)走路呢?女?huà)z娘娘就是這樣造人的呢�！闭f(shuō)完，我會(huì)特別天真地和小人說(shuō)著話：“小人小人，快快起來(lái)，我們一起玩嘛。”那時(shí)，奶奶便會(huì)放下手中的農(nóng)具，笑得上氣不接下氣，然后用她那粗糙的大手刮了刮我的鼻子：“你個(gè)傻丫頭，不知道那個(gè)故事是個(gè)神話嗎?而且女?huà)z娘娘也是神仙啊。”我用不相信的眼神看著奶奶，隨后，便用小手指著小人，嘴里念了一大堆我自己都聽(tīng)不懂的語(yǔ)言，然后站在一旁用著期望的眼神看著小人，可是小人依舊紋絲不動(dòng)地立在那里。奶奶無(wú)奈地看著我，而我呢，不肯善罷甘休，一個(gè)人站在那里繼續(xù)重復(fù)那些動(dòng)作。累了，直接躺下，抬頭仰望著藍(lán)天，白白的云朵，藍(lán)藍(lán)的天空，相依在一起，織成了一首沁人心脾的樂(lè)章。微風(fēng)也似一個(gè)又一個(gè)小小的音符在我的身邊拂過(guò)，我用手指輕輕地?fù)軇?dòng)著它，聽(tīng)它發(fā)出一聲又一聲的聲響，我跟著這動(dòng)人的音樂(lè)哼了起來(lái)，奏成一曲屬于自己的歌。
夜幕降臨了，我牽著奶奶的手行走在月色下的羊腸小路上，道旁小草刮碰在衣服上發(fā)出沙沙的聲響，陪伴著我們一同前行。
然而美好的回憶總是被殘酷的現(xiàn)實(shí)驚醒�，F(xiàn)在鄉(xiāng)下的老房子賣(mài)掉了，我們一家都來(lái)到了城里生活，我被城里的喧囂束縛著，感受不到一絲的活力。我多想回到從前無(wú)憂無(wú)慮的田園時(shí)光啊!
聽(tīng)著過(guò)往給我留下的歌曲，美妙而又動(dòng)聽(tīng)，我似那小小的音符穿梭在音波之中，回味無(wú)窮。