如何應(yīng)用中考作文中的素材
武夷山市上梅中學(xué)李娟摘要：中考作文素材記敘文是中考寫作最常用的一種文體之一，敘事完整、事情具體、人物鮮明、場(chǎng)景生動(dòng)、語(yǔ)言富有感染力，往往是獲取記敘文寫作高分的重要條件。然而，每年中考結(jié)束，總結(jié)作文得失，平庸之作只所以平庸，與其材料的陳舊、內(nèi)容撞車大有關(guān)聯(lián)�？偨Y(jié)起來，這些失敗作文的選材誤區(qū)大體上有三類：
一是套用。許多同學(xué)在考前緊抱各類優(yōu)秀作文選不放，其目的不是考慮任何借鑒寫法而是想著如何全盤套用。如此以來難免出現(xiàn)內(nèi)容撞車事件。二是胡編。為了追求感人，許多同學(xué)喜歡胡編一些子虛烏有的事來幻想騙取閱卷老師的同情，這種作文無論編得怎樣巧妙，都難逃老師的法眼，假的就是假的，永遠(yuǎn)也變不成真的。此類作文在各類考試中都很常見，如在許多涉及到家庭、父愛、母愛的作文中，有些同學(xué)無端故意制造“父母離婚”、“父母雙亡”、“自己殘疾”一類的情節(jié)，妄圖換取老師的同情，博取高分。然而這種做法只能換來老師的“嚴(yán)打”，因?yàn)?ldquo;作文”與“做人”是一樣的道理，必須誠(chéng)實(shí)。三是陳舊。材料陳舊充分說明了考生缺少對(duì)生活的觀察，缺少對(duì)課外材料的閱讀，缺少對(duì)生活的思考。腦子里就那么幾件事，寫來寫去老一套。比如一寫父母就是發(fā)白的頭發(fā)，滿臉的皺紋，守護(hù)病重的我一守就是一夜;寫“勤奮”寫“毅力”寫“恒心”一律是愛因斯坦、居里夫人，此外便什么也不知道了。這種作文想得高分比登天還難，因?yàn)樘惻f了。
可是如何在中考考場(chǎng)中出色發(fā)揮，考取優(yōu)異的成績(jī)?如何在中考作文中吸引閱卷老師眼球，取得高分?這應(yīng)該是所有參加中考的同學(xué)們最想解決的問題。如果說中心思想是一篇文章的靈魂，那么材料就是這篇文章的血肉軀體。中心思想是由具體材料來表現(xiàn)的，中心思想蘊(yùn)含滲透在材料之中。因此，我們要表現(xiàn)一個(gè)特定的中心思想，就需要進(jìn)行認(rèn)真的選擇，必須緊緊圍繞中心選擇材料。《2017年南平市初中學(xué)業(yè)考試說明與指導(dǎo)》中對(duì)選用材料的標(biāo)準(zhǔn)做了四點(diǎn)說明：
一、材料要以真實(shí)為基礎(chǔ)，寫自己熟悉的東西。
二、選材要典型有意義。三、選材要新穎而生動(dòng)。
四、在選材時(shí)，我們要首選“打動(dòng)自己”的材料。結(jié)合考試說明以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為要想解決如何在考場(chǎng)中獲得高分這個(gè)問題，可以從積累素材、選擇素材、考場(chǎng)組織素材這三個(gè)方面入手。
一、要選出好素材，首先還得有素材，這就需要大家在平常的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)積累材料，那么，怎么積累素材呢?
考場(chǎng)作文的材料該怎樣選擇呢?歷覽歷年全國(guó)各地中考滿分作文，我發(fā)現(xiàn)，其素材的選擇無不緊扣“獨(dú)特”二字。獨(dú)特才能新穎，獨(dú)特才能深刻，那么獨(dú)特的素材從哪里來呢?
1、從“自我”中積累獨(dú)特的素材中考作文的一條基本要求就是要寫出“真情實(shí)感”。這顯然是要求考生注意從自我的角度挖掘素材，寫真正只屬于“我”的事、抒發(fā)真正只屬于“我”的情，只有真正只屬于“我”的才是“獨(dú)特”的。選材時(shí)，圍繞“自我”你可能會(huì)想起許多的材料，這時(shí)就要認(rèn)真想一想了，哪些素材同學(xué)們會(huì)和我一樣呢，哪些素材是真正屬于我的獨(dú)一無二的材料呢，我選擇這個(gè)材料會(huì)不會(huì)同其他同學(xué)撞車呢，這樣，多問自己幾個(gè)問題，多準(zhǔn)備幾個(gè)素材，然后進(jìn)行選擇，你一定會(huì)找到獨(dú)特的素材。
2、從“閱讀”中積累獨(dú)特的素材讀與寫是緊密相連的，在平時(shí)的閱讀過程中，一定要養(yǎng)成收集寫作素材的好習(xí)慣，名人名言，好詞好句，逸聞趣事，民間傳說等等在合適的時(shí)候都肯能化為我們的新穎素材。
3、從“時(shí)代”中積累獨(dú)特的素材生活是寫作的源泉，同學(xué)們除了要學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)生活、家庭生活中獲取寫作素材外，還應(yīng)
該學(xué)會(huì)從社會(huì)生活中獲取寫作素材。要站在“時(shí)代”的前列，傾聽時(shí)代的呼聲，聽從時(shí)代的召喚，描寫時(shí)代的生活，展示時(shí)代的風(fēng)采。要與時(shí)俱進(jìn)，抒寫時(shí)代的最強(qiáng)音。
二、有了獨(dú)特的素材就有了打造精美文章的基礎(chǔ)，但是要想把原始的素材構(gòu)建成成功的作文，還需精心裁剪、合理運(yùn)用。再好的材料運(yùn)用不合理也難成功。在材料的運(yùn)用上應(yīng)注意把握以下幾點(diǎn)。
1.圍繞和突出主題
中心是選材、剪裁的依據(jù)，要力求選取最能表現(xiàn)中心的材料，果斷舍棄與中心無關(guān)的材料，才能有力地突出中心。剪裁，需要有依據(jù)。依據(jù)之一就是文章的中心思想。最能表現(xiàn)中心思想的材料，一定要詳寫;對(duì)表現(xiàn)中心思想起輔助作用的材料要進(jìn)行略寫;與中心思想無關(guān)的材料不管多么生動(dòng)，也要毫不可惜地予以割舍。
2.真實(shí)性和典型性
“真實(shí)”就是要求材料符合實(shí)際，符合生活的邏輯;“典型”指材料能揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律，有代表性。這里需要注意的是：敘述類文章的選材與論述類的選材有不同的特點(diǎn)。敘述類的文章選材不一定非得選用那些驚人的“大事”，往往一些看似平常的小事同樣能反映事物的本質(zhì)，此所謂“滴水也能見太陽(yáng)的光輝”。
3.新穎而又生動(dòng)
“新穎”就是采用別人文中未用過或很少用過的材料，或是對(duì)舊材料能從新的角度加以分析，挖掘新的含義。這樣才能產(chǎn)生陌生化的效果，使人耳目一新。“生動(dòng)”就是材料要有時(shí)代氣息，有意味，有可讀性。新穎的事物能吸引人，作文尤其如此。從閱卷場(chǎng)上的反饋的信息來看，考生作文選材陳舊的情況比較普遍，往往千篇一律，缺乏時(shí)代氣息。學(xué)生作文材料經(jīng)常讓人似曾相識(shí)：總是下雨媽媽送傘、老師給我補(bǔ)課、幫助孤寡老奶奶等等。所以如此，可能是沒有注意取材的創(chuàng)新，思維局限在部分材料的框架中。
時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，各種新鮮事物層出不窮，這為我們選材提供了廣闊的空間。我們要善于觀察生活，感受生活，捕捉生活中的“閃光點(diǎn)”，“見人所未見，發(fā)人所未發(fā)”，這樣才有可能寫出好作文。
4.選取有個(gè)性特點(diǎn)的細(xì)節(jié)材料
記敘文是通過具體、形象的人或事來表達(dá)中心意思的。在寫人記事時(shí)，大而空，是同學(xué)們常犯的毛病。如果能從“大處著眼，小處落墨”，即選擇個(gè)性特點(diǎn)鮮明的細(xì)節(jié)材料來寫人記事，就能給人留下深刻的印象。
三、考場(chǎng)上，如何在有限的時(shí)間里快速找到合適的素材呢，如何組織素材呢?
1、對(duì)比聯(lián)系考場(chǎng)上，如何在有限的時(shí)間里快速找到合適的素材呢?對(duì)比聯(lián)系是一種常用的方法。首先根據(jù)文題確立中心，然后圍繞中心尋找第一個(gè)材料(可以是正面的也可以是反面的);找到第一個(gè)材料后，在反向聯(lián)系，尋找相反的材料。
2、類比聯(lián)系在考場(chǎng)上，有了第一個(gè)素材后，怎樣使材料豐富起來呢?類比聯(lián)系必不可少。這種方法的操作是，圍繞中心找到第一個(gè)材料(可以是人，也可以是物)，然后想一想與它同屬一類的事例還有多少，如果找屬于人的事例，可以從時(shí)間(歷史順序)聯(lián)想，也可以從空間(不同地區(qū))聯(lián)想;如果找屬于物的事例，可以空間(生長(zhǎng)、生活的地域)聯(lián)想。
3、定位聯(lián)系定位聯(lián)系是根據(jù)文章表達(dá)的中心先確定一個(gè)或幾個(gè)聯(lián)想點(diǎn)，然后想一想在這個(gè)特定的地方有沒有合適的事例。比如可以把聯(lián)想點(diǎn)確定在教室、操場(chǎng)、家中、公交車上、馬路上等等。
4、物人聯(lián)系物與人之間是可以廣泛聯(lián)系的，考場(chǎng)上，面對(duì)文題，找到一個(gè)有關(guān)人的事例或有關(guān)物的例就不妨想一想與此相關(guān)的物的事例或人的事例。物與人可以是對(duì)比的也可以是相互襯托的。
總之，素材是作文的重要組成部分，能否選準(zhǔn)新穎恰當(dāng)?shù)乃夭氖亲魑某晒εc否的關(guān)鍵。在選材時(shí)一定要圍繞文章主題精心挑選，確保材料的真實(shí)、生動(dòng)、典型、新穎，使文章給人耳目一新的感覺。