中考作文熱點(diǎn)：道德修養(yǎng)
熱題回放
1.善良的魅力(2017·重慶題二)
2.話題：容納(2017·遼寧大連題二)
3.話題：寬容(2017·遼寧阜新題二)
4.材料：信守承諾(2017·四川內(nèi)江)
5.材料：食品安全中的道德(2017·甘肅天水題二)
難點(diǎn)攻堅(jiān)
美好的品德與情操猶如閃亮的珍珠，能發(fā)出誘人的光芒。大體說來有三種方法能讓此類文章平添光彩：
一、用積極主題展示健康思想。一篇成功的中考作文，離不開健康積極的主題。有同學(xué)問，在文章里直接贊美或抒情，是不是就能收到這種效果呢?老師要告訴你的是，沒有那么簡(jiǎn)單!因?yàn)�，展示健康思想與美好情操，得有一個(gè)載體，得講究一些方法。具體來說可以從兩方面入手。一是可以在曲折經(jīng)歷中揭示主題。正所謂“文似看山不喜平”，情節(jié)波瀾曲折，主題會(huì)更加深刻鮮明。二是可以在生活細(xì)微處展示主題。如寫作“微笑”這一話題時(shí)，就不能只是空泛地議論或抒情，可以將目光聚焦在那些典型事例與動(dòng)人瞬間上。這種用事實(shí)說話、在細(xì)微處傳情的方法，不失為美德類文章主題出彩的捷徑。
二、用動(dòng)人細(xì)節(jié)展示美好情操。當(dāng)同學(xué)遭遇困難而孤立無援的時(shí)候，你主動(dòng)地與他一起面對(duì)，大家稱之為樂于助人;當(dāng)朋友不小心弄壞你的心愛之物而緊張的時(shí)候，你臉上露出的淺淺笑容，我們稱之為寬容。細(xì)細(xì)一想，抽象的美德，無不源自生活的細(xì)節(jié)。要想透過人物言行展示出其道德上的光彩，得學(xué)會(huì)在“細(xì)”字上下工夫。如用一張照片，引出一段感人的故事;用一句話語，引出自己的萬千感慨。2017年中考滿分作文《一碗面條》，便是借“一碗面條”來贊美子女的一片孝心;《心底最美的畫面》，便是借一個(gè)笑臉來展示微笑的魅力。這類文章選取的材料很細(xì)小，反映的主題卻很大，有滴水生輝的效果。
三、用經(jīng)典素材展示美德風(fēng)采。綜觀近年美德類文章，寫議論文的考生很多。如何才能讓美德類議論文光彩奪目呢?運(yùn)用經(jīng)典論據(jù)是其關(guān)鍵的方法。具體來說，我們可以從歷史的長(zhǎng)河里取材。如講到愛國，就想起杜甫的憂國憂民、文天祥的愛國之心;講到孝順，就想起后漢黃香扇枕溫衾、漢文帝劉恒親嘗湯藥的典故;講到誠信，就想起曾子殺豬、尾生抱柱的故事。這些材料，如果大家不熟悉的話，不妨到網(wǎng)絡(luò)上去查找一下，它們都是中考作文的經(jīng)典素材。我們也可以從現(xiàn)實(shí)生活中取材，如每年“感動(dòng)中國”中的眾多人物，閃爍的便是美德之光。將這些人物與故事引入文章，自然會(huì)精彩動(dòng)人。
對(duì)美德修養(yǎng)類文章而言，守住道德底線尤為重要，絕不能去喜歡或追求丑陋而庸俗的東西。如在文章里，我們只能堅(jiān)守諾言，不能去鼓勵(lì)追求名利;只能強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)的美麗，不能去倡導(dǎo)自私。否則，再美的文字也只是竹籃打水一場(chǎng)空。
拓展演練
1.如果說社會(huì)是一本百科全書，那么“美德”便是其中耀眼的一章�？僧�(dāng)今社會(huì)，美德卻在我們面前一天天枯萎。扶起摔倒的老人，這件本來“理所應(yīng)當(dāng)”的事如今卻讓人猶豫再三、倍感糾結(jié)。在這個(gè)物質(zhì)生活水平不斷提高的時(shí)代，我們究竟該怎樣做才能促成美德的回歸?請(qǐng)以“美德的回歸”為話題，寫一篇文章。
要求：①題目自擬;②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)情感、發(fā)表見解等;③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)在600-800之間;④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。
構(gòu)思導(dǎo)寫：美德是一個(gè)比較寬泛、抽象的詞語，同學(xué)們?cè)趯懽鲿r(shí)可以選定一種或幾種具體的美德，如寬容、愛心、感恩、孝順等，構(gòu)思美德回歸的故事，深入生活，以真感人，切忌空洞地呼吁美德的回歸。寫作中，透過人物言行展示出其美德中的光彩是重點(diǎn)，同學(xué)們要學(xué)會(huì)在細(xì)節(jié)上下功夫。要發(fā)揮聯(lián)想想象，或記敘或描寫或抒情，并輔以議論來深化主題。
2.請(qǐng)以“那一抹微笑”為題目寫一篇文章。要求：①要有自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，不得抄襲;②除詩歌外，文體不限;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;⑤書寫要正確、規(guī)范。
構(gòu)思導(dǎo)寫：可用一個(gè)微笑的瞬間，引出一段美好的回憶;可用幾個(gè)微笑的畫面，串起一個(gè)感人的故事。不管選取何種內(nèi)容，傳神的肖像必不可少，要運(yùn)用各種描寫手段，讓笑容變得搖曳多姿，讓讀者從笑容里窺探到人物的美好性情。
佳作展示
假如雷鋒回來
一考生
穿越時(shí)空隧道，雷鋒回來了。他還是那么年輕，憨厚的面孔依舊，淳樸的笑容依舊，就像從未離開過這個(gè)世界，就像剛剛出了一趟很遠(yuǎn)的公差。
在列車上，雷鋒照例把座位讓給了一位老人，打算去幫乘務(wù)員做點(diǎn)什么。“什么?你要給乘客送開水?”雷鋒笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。“車票拿出來!”幾個(gè)乘務(wù)員幾乎是異口同聲。雷鋒納悶地掏出車票，心里很是詫異，做好事和查車票有什么關(guān)系呢?一位年紀(jì)較大的乘務(wù)員突然露出恍然大悟的神情：“我明白了，是你們單位組織學(xué)雷鋒，做好事!”
眾人也都如夢(mèng)初醒，七嘴八舌地問起來：你哪個(gè)單位的，來了幾位，有沒有記者跟著，需不需要寫感謝信?……
雷鋒聽不懂他們的話，見桌子底下有一把茶壺，徑自拎起來轉(zhuǎn)身就走。雷鋒打滿了開水，挨個(gè)車廂送去。
“同志，喝水吧，才打的開水!”“你這人真是，在火車上誰敢喝別人的水!”走了好幾節(jié)車廂，沒有一個(gè)人去接雷鋒遞過來的水。這時(shí)候一個(gè)乘務(wù)員推著售貨車過來了，“喂，誰讓你在火車上賣水的?”“我不是賣，是送人的!”“送也不行，這樣誰買我們的飲料呀!”
到站了，雷鋒茫然地隨著人流走上月臺(tái)。這時(shí)，一位少婦一手抱著孩子，一手拎著一只大皮箱艱難地迎面走過來。雷鋒不假思索地伸出手去：“大嫂，我?guī)湍惚Ш⒆影?”“誰是你大嫂?你要干什么?”少婦驚恐萬狀，花容失色，孩子也抱緊媽媽的脖子哭了起來。
雷鋒轉(zhuǎn)身離開月臺(tái)。車站外彩旗招展，原來是幾個(gè)單位在開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。在自己的巨幅畫像前，雷鋒呆呆地站了很久。“先生，我注意你好久了，你長(zhǎng)得很像雷鋒，我想聘請(qǐng)你做我們廠的特型演員。”雷鋒快步走開，那人緊追不舍：“報(bào)酬好商量!”
轉(zhuǎn)過街角，那人發(fā)現(xiàn)雷鋒突然失去了蹤影。他悻悻地罵了句：“呸，真雷鋒又怎樣，不識(shí)抬舉!”夕陽的余暉灑滿了雷鋒的畫像，滾滾紅塵中，沒有人注意到有一滴冷冷的淚滴在雷鋒像的胸前，映著血紅的夕陽，像一顆流血的心!
(選自2017年版《最新五年中考滿分作文大典》)
點(diǎn)評(píng)：一、反向切入，主題深刻。為了巧妙地將深刻的主題生動(dòng)地表現(xiàn)出來，這位考生想到了“假如雷鋒回來”這一新穎的角度，并精選了三個(gè)細(xì)小的畫面：免費(fèi)送水，遭遇質(zhì)疑;護(hù)送“大嫂”，驚擾母子;被人跟蹤，為演雷鋒。出人意料卻又在情理之中的故事，將現(xiàn)實(shí)社會(huì)的世態(tài)人情刻畫得入木三分。
二、敘事細(xì)膩，人物鮮活。文章雖是反向切入，然而作者對(duì)美德回歸的呼喚之情，卻洋溢于字里行間。這種情感，是通過細(xì)節(jié)來展示的。如人物出場(chǎng)時(shí)，“憨厚的面孔依舊，淳樸的笑容依舊”之類的句子，令人物形象躍然紙上;文章結(jié)尾，“有一滴冷冷的淚滴在雷鋒像的胸前”這一細(xì)節(jié)，將作者面對(duì)現(xiàn)實(shí)的痛苦之情展示得淋漓盡致。
素材金庫
人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。 ——但丁
在一個(gè)人民的國家中還要有一種推動(dòng)的樞紐，這就是美德。——孟德斯鳩
人在自己不快樂時(shí)，很少能給別人以快樂。 ——約翰遜
不僅要在歡樂中微笑，也要學(xué)會(huì)在困難中微笑。 ——赫爾岑
應(yīng)該尊重彼此之間的相互幫助，這在生活中是必不可少的。 ——高爾基
名事解讀
林達(dá)：一臉燦爛走紅29年
美國女影星林達(dá)，在影壇上走紅了29年，她的整個(gè)青春幾乎都是在喝彩聲中度過的。她的相片掛得到處都是，整整一代人都是看著她的相片長(zhǎng)大的。但林達(dá)的演技并不好，林達(dá)自身的修養(yǎng)也不敢讓人恭維。她最早是個(gè)滿街跑著賣糖果的小女孩，臟兮兮的。沒有什么人特意去捧她，甚至個(gè)別影視公司還因?yàn)樗菁疾恍卸辉俸退灱s。但這并不妨礙人們喜歡她，而且影迷們非常熱烈地希望看到林達(dá)。只要有林達(dá)參演的影片上演，影院里就會(huì)爆滿。
林達(dá)為什么那么受歡迎?四十年來，人們都無法破譯。后來一個(gè)心理小組發(fā)現(xiàn)：人們喜歡林達(dá)，是因?yàn)樗凉M臉的燦爛和洋溢的熱情，是因?yàn)樗臍g快、喜慶、直言和單純，代表了一種輕松的生活。而且這個(gè)心理小組還有一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)：在許多行業(yè)里，很多人之所以受人喜愛，是他們與生俱來的“歡喜”性格和“開朗”笑容，而并非工作能力。工作能力有時(shí)是相當(dāng)次要的，太多的時(shí)候，人們最需要的是生活的積極態(tài)度和健康向上的活力。
解讀運(yùn)用：
1.學(xué)會(huì)微笑。微笑是一種藝術(shù)，是人類最美麗的表情。她是乞食者心中的一塊甜美的奶酪，是智者融化冰山的熊熊烈火。無論你是經(jīng)受著風(fēng)吹雨打，還是沐浴著陽光雨露，生命的微笑都能感化潮濕的心情。微笑，讓林達(dá)獲得了成功。
2.人格最美。人格是金子，放到哪里哪里亮;人格是明鏡，透視著人的內(nèi)涵。不管你是多么平凡，如果人格高尚，你必定受人尊敬和愛戴。林達(dá)的快樂、喜慶、簡(jiǎn)單所折射出的人格魅力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過演技的力量，征服了億萬觀眾，成為她走紅的根本原因。
適用話題：“微笑的魅力”“人格的力量”“相處”“美德的力量”等