初一作文題材及素材
初一是奠定寫作基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，多積累一些作文素材對(duì)寫作會(huì)有所幫助。下面是第一范文網(wǎng)小編整理的一些關(guān)于初一作文題材及素材的相關(guān)資料。供你參考。
初一作文題材及素材1：科普知識(shí)
著名的天文學(xué)家和科普工作者卡爾•薩根1988年在康奈爾大學(xué)曾發(fā)表演講《科學(xué)家為什么應(yīng)該普及科學(xué)》。對(duì)于中國來說，尤其要討論的是，中國為什么需要科普工作者。
科學(xué)和科普工作者某種程度上在中國的公眾面前有一個(gè)很奇怪的形象。一方面，科學(xué)被視為象牙塔，科學(xué)家則被描繪成沒有生活常識(shí)，每天拿一些奇怪而深?yuàn)W的數(shù)字、公式唬人的教授、學(xué)者：另一方面，公眾對(duì)于科學(xué)知識(shí)、科技進(jìn)程要么望而卻步，認(rèn)為自己沒有理解它們的能力，要么不屑一顧，認(rèn)為他們與自己毫無關(guān)聯(lián)。這正是我們?yōu)槭裁葱枰破展ぷ髡叩脑颉?/p>
西方作為科學(xué)精神的起源，很早便有了科普著作。到近代，20世紀(jì)20xx年代美國的貝爾寫出《數(shù)學(xué)大師——從芝諾到龐加萊》后，科學(xué)普及工作便蓬勃開展，這一百年來，很多優(yōu)秀的科學(xué)家致力于科學(xué)普及，例如俄裔美籍科學(xué)家喬治•伽莫夫，美國科學(xué)家阿西莫夫、卡爾•薩根，英國科學(xué)家霍金、彭羅斯、約翰•格里賓等等。而這些科普工作很快便收到了成效。1993年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主約翰•納什正是因?yàn)橛啄陼r(shí)閱讀貝爾的科學(xué)著作《數(shù)學(xué)大師》才立志于數(shù)學(xué)研究：約翰•格里賓因?yàn)閱讨?bull;伽莫夫和其筆下的“湯普金斯先生”才想到要探索宇宙的起源，而他自己日后也成為一名科學(xué)家和科普工作者。科學(xué)的接力棒就是這樣代代相傳。
但是，科學(xué)普及的意義遠(yuǎn)不止培養(yǎng)一代代的科學(xué)家。公眾在日常生活中也許不需要那些繁雜的公式，但他們需要一種科學(xué)思想。他們需要科學(xué)的認(rèn)識(shí)世界的方法。有了這樣的科學(xué)精神，懂得了這樣的認(rèn)識(shí)世界的方法，公眾會(huì)更有意義地、更充實(shí)地生活，并且知道為什么而活，他們將略略領(lǐng)會(huì)人類是如何如一步步地改造世界，我們?yōu)槭裁匆剿魈斩皇谴粼诘厍驕嘏募依铮匾�，他們�?huì)擺脫愚昧，更科學(xué)有效的處理日常事務(wù)，當(dāng)然，他們也決不會(huì)讓他們的孩子輟學(xué)打工，也決不會(huì)聽信謠傳(例如，搶鹽)。他們雖不會(huì)成為科學(xué)家，但他們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)科學(xué)的力量。
初一作文題材及素材2：珍愛生命
同學(xué)們，擁有生命才能擁有一個(gè)美好的未來，想擁有一個(gè)美好的未來和你那強(qiáng)壯而又健康的體魄就需要安全。因?yàn)樯挥幸淮�，你不能指望在失去它以后，重新再來，畢竟我們不是孫悟空，我們不像它那樣有七十二般變化，所以安全是生命中最至關(guān)重要的源頭，你知道嗎?
假如你失去了父母賜予你的生命，那你再也得不到了。那樣你就會(huì)從這個(gè)世界永遠(yuǎn)的消失了。你的父母會(huì)為你哭泣，睡不著覺，吃不下飯，甚至他們也失去了活下去的愿望。你是否樂意這么做呢?所以，死是一種不負(fù)責(zé)任的行為。你在做什么事以前應(yīng)該先想是否做到了安全第一……記得，曾在法制頻道看過一個(gè)報(bào)道：在一個(gè)地方的一輛大客車撞到了一名騎著自行車的13歲的小女孩，那場面真是令人驚心動(dòng)魄。那相撞的一剎那間，立刻圍滿了許多路人。大客車上的司機(jī)受到一點(diǎn)輕傷，那輛自行車幾乎破碎。在救護(hù)人員感到的時(shí)候，小女孩就已經(jīng)身亡了。后來，從目擊者的口中得知，原來是在這交叉路口，這輛大卡車順著指示燈開了過來，由于卡車太大，看不清小女孩從叉道突然沖過來，所以慘劇發(fā)生了……之后，那個(gè)被撞的小女孩的母親，開始變得瘋瘋癲癲。每當(dāng)她看到別人的女孩，眼神就充滿了愛意。有時(shí)，偷偷的把她們帶回家里，用雙手緊緊的抱住她們，不時(shí)地用手輕輕撫摸，想起了自己的女兒，她泣不成聲，她怎能忍心女兒的離去啊!
還有一個(gè)小男孩，玩游戲機(jī)都入迷了，他總是以為人能像游戲中的俠客一樣，死而復(fù)生，擁有不死之身。有一次，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績直線下滑，他的老師和父母均狠狠的批評(píng)了他。他一賭氣，給父母留下了一封信，說自己要去天堂獲得重生了，不久就能和父母見面。然后，他爬上了一座30層高的樓頂，穿著斗篷，像游戲里的俠客一樣，向下跳去，摔死在樓底下，他的想法和做法是多么地可笑可悲啊!也聽到這個(gè)一個(gè)故事：有一個(gè)患白血病的小女孩，蒼白而圓圓的臉上嵌著一雙晶瑩的大眼睛，她那別樣的眼神告訴我們她也想上學(xué)。在她病重期間，她拉著醫(yī)生的手不放，請求醫(yī)生給她打針吃藥，說：“再苦的藥我也不怕，再痛的針我也不怕。”她的頭發(fā)掉光了，她說還會(huì)長起來，她頑強(qiáng)地與死神抗?fàn)幹Ｔ谏c死的邊緣徘徊著，可她幼小的生命終不是死神的對(duì)手，在陰霾的日子里，她如一片枯葉被秋風(fēng)卷走，似一顆沒有開放的花蕾遭霜的襲擊。死神將她帶到了生命的終點(diǎn)，她悄然離去...... 我更加懂得了，生命原來如此短暫，我更加敬畏生命。
同學(xué)們，讓我們都敬畏生命吧!生命只有一次啊!當(dāng)我們赤裸裸的來到這大千世界時(shí)，我們都享受著生命的快樂，沐浴著美好的陽光，享受著親情的溫暖，擁有著健康的體魄。我們總是誤以為生命的永恒，總是錯(cuò)誤的認(rèn)為健康是天生的，不再珍惜它�？墒牵勀慷昧诉@些可怕的事情，我們都應(yīng)該明白生命是脆弱而短暫的，一不留神，它便悄然離去。何況，保護(hù)我們自己的安全，不僅僅是為了自己，還為了我們的父母和那些關(guān)愛我們的人啊!
讓我們牢記，生命中有了珍愛才能更加安全，生命有了珍愛才會(huì)更加燦爛。讓我們珍愛生命，并為珍愛生命的人齊聲喝彩吧!
初一作文題材及素材3：讓座
從大觀樓開往潘家灣的124路公共汽車，剛好從我家門口開往我讀書的小學(xué)，是我讀書的伴侶。它是一輛小型客車，車身很小，但很溫馨，車上的乘客時(shí)多時(shí)少，我每次都能搶到一個(gè)坐位�？吹侥切]有找到坐位的人，還會(huì)產(chǎn)生一種幸災(zāi)樂禍的念頭，心里更加得意，很少想到要讓座。
可是，有一天發(fā)生了一件事，卻改變了我的習(xí)慣。
那是一個(gè)下午，我放學(xué)回家，照例搶到一個(gè)中間位置的座位，我十分高興。就在這時(shí)，我看見一位白發(fā)蒼蒼的老人，手里提著幾口袋剛買的蔬菜。上車后，吃力地扶著一根柱子，顫巍巍地站在我面前。他的眼睛沒有看我，我卻把眼睛掉向車窗外，裝著沒看見老人的樣子，觀看著街邊的景色，對(duì)他不理不睬。
這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)自己的身影：一個(gè)說：“小同學(xué)，你看那位老人多可憐，搖搖晃晃的，隨時(shí)都可能跌倒，你把座位讓給他吧!”另一個(gè)卻說：“公共汽車嘛，大家都出了車費(fèi)，先上來先坐，憑啥要我讓座?再說，你看車門口那里有位小伙子，年輕輕輕的，他也沒讓座呀!”第一個(gè)又說：“記住，你是一位少先隊(duì)員，要‘五講四美’，要講道德，你應(yīng)該帶頭讓座呀!”第二個(gè)面紅耳赤，找不出理由……我想來想去，決定讓座。
于是，我從座位上站起身來，對(duì)老人家說：“爺爺，你來坐!”
老爺爺謙讓地說：“小朋友，你坐吧，你年紀(jì)小，你坐你坐!”
我堅(jiān)決地說：“不，我能站，還是你坐吧!”
老人客氣地說：“謝謝，謝謝，你真是一個(gè)好孩子!”
說著，他艱難地坐下去，發(fā)出一聲舒適的呻吟……
我來到車門口，正好看見一位懷孕的婦女，典著個(gè)大肚子擠上車門，正在尋找座位。我看著那位小伙子，心想：“看你讓座不讓座?你還坐得住嗎?”
我剛這樣想的時(shí)候，只見那位小伙子客氣地對(duì)孕婦說：“大姐，你來坐!”說著，艱難地起身，從座位抽出一副拐杖，撐著自己的身體，慢慢地下車。
啊，我這才發(fā)現(xiàn)，他是一位殘疾人!我剛才還跟他比呢!想到這里，心里很慚愧，急忙扶著他下車。
從此后，我改變了搶座位的習(xí)慣，每次上車，總要先看看有沒有人比我更需要座位，一旦有老人、殘疾人、孕婦、病人、帶小孩的婦女或者比還小的孩子，我就主動(dòng)讓位。這樣一來，雖然自己得到座位的機(jī)會(huì)少了，但是，心里更愉快了，這才是真正的愉快。
如果我們每人都這樣想這樣做，我們的社會(huì)就會(huì)變得更加美好，更加和諧，我們的春城就會(huì)更加春光明媚!