別樣風景線初中作文素材
風景線比喻值得關(guān)注的社會現(xiàn)象，某種景觀、景象或一些值得關(guān)心的態(tài)度與行為。那么對你而言別樣的風景線是什么呢?下面是第一范文網(wǎng)小編給大家整理的別樣風景線的初中作文，供大家參閱!
別樣風景線的初中作文(一)
一道風景線
在成長的路上,美麗就如路邊的野花,在淅淅瀝瀝的春雨中搖曳,在轟隆隆的夏雷中綻放,在嘩啦啦的秋葉中頑強盛開,在白皚皚的冬雪中傲立枝頭.用心體味成長的路上,美麗組成了一道風景線……
在“小荷才露尖尖角”的春日里,我?guī)е煌瑢W誤解的憂愁走向家里,一個剛剛搬來的阿姨輕輕叫住我：“我買了太多東西,你能幫我拿一些嗎?”我點點頭,她便感激地對我微笑,我心中的憂愁轉(zhuǎn)眼就消失了.我?guī)椭怂?也快樂了自己.于是后來,每當我們相遇時,我都會收到一個微笑.伴著這微笑,我開始著每一個新的一天,結(jié)束著每一個充實的一天,更熱愛著每一個美好的一天.于是,受到感動的我發(fā)現(xiàn),美麗就在付出與回報里,在每一個相遇的微笑里——微笑在身旁,美麗就組成了一道風景線.
在“映日荷花別樣紅”的夏季里,乘涼的我打開一本嶄新的宋詞集.默默品讀,細細體會,竟感動不已.“壯士饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的豪情悲憤,“簾卷西風,人比黃花瘦”的哀婉凄涼,“亂石穿空,驚濤拍案,卷起千堆雪”的激昂奔放……從此我愛上了宋詞,愛它的豪壯,愛它的婉轉(zhuǎn).于是,愛上宋詞的我發(fā)現(xiàn),美麗就在詞句的精髓里——宋詞在身旁,美麗就組成了一道風景線.
在“霜葉紅于二月花”的秋日里,憂郁的我在家收拾書本,不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了夾在本子中的一些楓葉,也不知它們在黑暗中度過了多少時日,然而它們依舊平整美麗.深紅的紋絡(luò)蘊含著不屈不撓的精神,一如 在深秋枝頭的頑強、隨風飄落的執(zhí)著;鮮艷的葉面紅得發(fā)亮,像一盞飽含希望的燈,一直照到我的心底.于是,受到振奮的我發(fā)現(xiàn),美麗就在片片楓葉里,在不屈不撓、充滿希望的精神里——楓葉在身旁,美麗就組成了一道風景線.
在“千樹萬樹梨花開”的冬季里,我總會期待下一場雪,那潔白的顏色總讓我聯(lián)想到純潔.純凈幽香的百合谷地,純凈無私的白衣天使,純凈恬淡的幾抹云彩.純凈的白掩蓋了污濁,奉獻了凈化心間的最美的顏色.于是鐘愛潔白的我發(fā)現(xiàn),美麗就在潔白的白爭里,在凈化心間的白色里——白色在身旁,美麗就組成了一道風景線.
禪語云：一花一世界,一葉一菩提.我想,成長的路上,一點一滴都是美麗的結(jié)晶.唯有用心品味、精心收藏,才會發(fā)現(xiàn),美麗組成了一道風景線,在裝點著成長的夜晚和清晨……
別樣風景線的初中作文(二)
別樣風景線
我很想成為一個家長老師眼中的好孩子，好孩子標準是什么呢?
中學生活跟小學生活截然不同了，我在想為什么爸爸的慈祥少了，怒吼卻多了;媽媽的溫柔少了，嘮叨卻添了!郁悶，是時間飛逝，還是我在模糊
迎著鄭東清新的晨曦，騎著單車飛馳在上學的路上。腦子里回響著老媽的嘮叨：六點五十分，楊赫，快點還有那只家里養(yǎng)的八哥小黑也會在這個時候發(fā)出激昂的類似催促的叫聲，這討厭的家伙!
估計又要遲到了，又是紅燈，我無奈的停下來，我慶幸學會了騎車，這輛藍色的捷安特自行車現(xiàn)在是我生活的一部分，我喜歡藍色，因為它代表海闊天空，象征著自由博愛!誰會想到當初我是被老爸逼迫學會的，事情過程是這樣的：固執(zhí)兇狠守舊的老爸脅迫執(zhí)拗倔強頑固的兒子學車，結(jié)果固執(zhí)兇狠守舊的老爸讓執(zhí)拗倔強頑固的兒子嘗到了機械交通工具的樂趣和便捷!借用現(xiàn)在流行的說法就是被騎車咧!
我喜歡一個人靜靜的看一本書，歷史書古典著作是我最愛，打小我就不喜歡什么格林童話安徒生七個矮人白雪公主太弱智了，那是小屁孩兒看的!沉浸在五千年的歷史長河里我時而想著自己是衛(wèi)青霍去病大漠孤煙冷月，鐵騎縱橫馳騁;時而自己是商鞅王安石執(zhí)法睿智名垂青史;還有沒有了 老媽又在叫了：把英語單詞背背，待會兒給我聽寫
嗨 !兄弟：你是否太過去式了，請你改為現(xiàn)在進行時
別樣風景線的初中作文(三)
別樣的風景
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”也許很多人喜歡這樣的秀麗景色，而我卻不同，我卻喜歡“留得殘荷聽雨聲”，枯枝殘荷，構(gòu)成了一道別樣的風景線。
記得第一次看殘荷的時候是在圓明園。當天正好下起了綿綿秋雨，在一個尚未干涸的池塘里我發(fā)現(xiàn)這幾株殘荷。它們已經(jīng)無了一池盛荷的魅力了，蓮花綻放的時節(jié)已經(jīng)遠去，唯獨殘留下的就是這幾株殘荷。已經(jīng)發(fā)黑、干枯的莖似乎盡全力托住那變了顏色，殘缺不全的枯萎荷葉�？�，那一株殘荷，殘存的荷葉有半邊耷拉著腦袋在水中，有的枯黃的莖被風折斷了腰，垂下了它高擎著一個夏天的頭顱。我站在池塘旁邊發(fā)呆，我從來沒有看過這樣一池枯荷。
這池殘荷震撼了我，我一直把它深深記憶在腦海中，一直沒有忘記。
一年后的夏天，我在陶辛水韻看到了一池盛開的蓮花。那荷葉，翠綠欲滴，由于剛下過一場大雨，許多晶瑩的水珠在葉面上滾動，讓人愛不釋手。那蓮花，經(jīng)過雨水的沖刷變得更加嬌嫩欲滴，惹人喜愛，那淡淡粉紅的顏色更加令人愛不釋手。常人看來這是一幅多么娟秀的風景畫，但在我的眼里，這只是一幅平常的風景。
此時此刻，我想起了一年前秋天在圓明園的那池殘荷，那道別樣的風景。我覺得，這一池殘荷并沒有枯死，而是那一池碧綠淺紅的升華。我開始越來越喜歡殘荷這別樣的風景了。
我發(fā)現(xiàn)了隱藏在殘荷枯枝敗葉深處……別樣的美，它自信，孤高，展現(xiàn)的是一種凄美。我更覺得，它代表著一種精神，一種力量，何況，它枯萎了，用它自己殘余的力量給明年的蓮葉荷花做肥料，這似乎有一種‘落紅不是無情物，化作春泥更護花。’精神在里面。隆冬之后，新芽便會在綻放。
“留得殘荷聽雨聲”，我明白了其中的道理，我喜歡這樣的景色。