初中語文作文萬能題材范文
作文寫作是語文科目中必做的一件事情，初中生想要提高語文作文最簡(jiǎn)單的方法之一就是多積累一些萬能的素材。下面是第一范文網(wǎng)小編整理的一些初中語文作文萬能題材的相關(guān)資料。供你參考。
初中語文作文萬能題材篇1：是誰拉你走向了平庸
有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一位長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員參加一個(gè)5人小組的比賽，賽前教練對(duì)他說，據(jù)我了解，其他4人的實(shí)力并不如你，于是，這名運(yùn)動(dòng)員輕松地跑了第一名。后來教練又讓他參加了一個(gè)10人小組比賽，教練把其他人平時(shí)的成績(jī)拿給他看，他發(fā)現(xiàn)別人的成績(jī)并不如自己，他又輕松跑了第一名。再后來，換了一個(gè)地方，賽前，關(guān)于其他運(yùn)動(dòng)員的情況，教練并沒和他溝通過，在5人小組的比賽中，他勉強(qiáng)拿了第一名;之后10人小組的比賽中他就滑到了第二名。而實(shí)際的情況是這次各個(gè)組的其他參賽運(yùn)動(dòng)員同第一次的水平完全相同。
是的，生活中的我們往往就是這樣，欠缺對(duì)對(duì)手能力的估量，而往往給自己安排了一個(gè)較低的位置，就這樣，我們一步步從優(yōu)秀走向了平庸。
一個(gè)著名的企業(yè)家曾經(jīng)說過，一個(gè)優(yōu)秀的人才，他的自信力恒久不衰。假使我們?cè)仁且粔K金子，最后也會(huì)因?yàn)槿狈τ篮愕淖孕�，而甘心變�(yōu)橐涣Ｉ匙�。我們�(cè)臼莾?yōu)秀的。只不過，是我們?nèi)狈ψ孕判模徊揭徊桨盐覀儚膬?yōu)秀的高位上拉下來，一直拉到了平庸的位置上。自甘平庸，是人生的一場(chǎng)災(zāi)難，也是人生的悲劇。只是，更多的時(shí)候，是我們自己，導(dǎo)演了這場(chǎng)災(zāi)難和悲劇。
素材運(yùn)用：假使我們?cè)仁且粔K金子，最后也會(huì)因?yàn)槿狈τ篮愕淖孕�，而甘心變�(yōu)橐涣Ｉ场?/p>
初中語文作文萬能題材篇2：安寧所需的代價(jià)
阿斯旺是埃及的南部重鎮(zhèn)。從地圖上看，埃及的西邊和南邊國(guó)境線筆直得沒一點(diǎn)彎曲。比之開羅的灰黃，阿斯旺則處處碧綠，明亮而干凈。
聞知阿斯旺，很多人都是因?yàn)槟亲陌⑺雇髩�。阿斯旺大壩修建在埃及尼羅河的上游，是世界上最著名的大壩之一。阿斯旺大壩將泛濫了幾千年的尼羅河洪水掌控在埃及人手中，使得河水兩岸的埃及人民從此擺脫了水患的侵害，有了自己安居樂業(yè)的家園。
但這份安寧也必須付出代價(jià)。
阿斯旺大壩橫江而立，將尼羅河分成兩截，仿佛在這河流上插一把雙刃劍：一邊是自衛(wèi)，一邊是傷害。尼羅河的洪水雖然泛濫了幾千年，但它同樣具有兩面性：一方面年年暴怒而泛濫的洪水，令兩岸的百姓常常流離失所，無家可歸，造成無窮盡的災(zāi)難;但正是因了它的泛濫，才給尼羅河兩岸帶去肥沃富饒的土地，并以此養(yǎng)育埃及。
埃及人正是倚仗著這份肥沃和富饒，勞動(dòng)創(chuàng)造，生生不息，因此才有了埃及幾千年輝煌的文明史，也才有了人類最激動(dòng)、最偉大、最回味無窮的往事。阿斯旺大壩雖然斬?cái)嗔撕樗哪д疲瑫r(shí)，也漸次將富饒消解，以致它將面臨如此的問題：沒有洪水泛濫的尼羅河岸，土地質(zhì)量嚴(yán)重退化。焉知某年某月，這退化是否會(huì)將幾千年的富饒變?yōu)樨汃?
人與自然的斗爭(zhēng)，從肉搏開始，到眼下的高科技，年年歲歲無窮盡。早先我們以為人類是當(dāng)然的大贏家�？涩F(xiàn)在看來，誰笑到最后，還真沒個(gè)譜。(方方)素材運(yùn)用反觀自省，中國(guó)的三峽大壩是目前世界上最大的水力發(fā)電站，但從移民、環(huán)保問題到設(shè)計(jì)方案、功能實(shí)效，每一步的爭(zhēng)議都沒有最終的答案。大自然自有其規(guī)律，在肯定人類智慧的同時(shí)，也應(yīng)努力引導(dǎo)結(jié)果走向“天人合一一”。
初中語文作文萬能題材篇3：決不辜負(fù)春天
春寒料峭的午后，翻開法國(guó)畫家讓·弗朗索瓦·米勒的畫冊(cè)，靜謐和悲憫的氣息一瞬間將我的靈魂覆蓋。他的畫流淌著詩(shī)一樣的哀愁。
那幅畫就是<晚鐘>。一對(duì)貧窮的夫妻，在田間勞作。黃昏時(shí)，晚霞映照著他們的身影，落日的余暉下，大地蒼茫。
有些畫，不在筆尖，不在畫布上，而在心里。
自幼生長(zhǎng)在貧苦農(nóng)家的米勒，一生和大地息息相關(guān)。他的筆只為純樸、勤勞的農(nóng)民而畫。然而，漫長(zhǎng)的一生里，他的畫一直不被主流認(rèn)可，那些學(xué)院派畫家譏笑他土得掉渣。直到1867年，在人生的暮年，他的畫才在巴黎博覽會(huì)上獲得了社會(huì)的首次承認(rèn)，人們開始逐漸認(rèn)識(shí)到米勒藝術(shù)的真正價(jià)值。
人間得失，悲喜轉(zhuǎn)換。此刻，米勒在人世的光陰，已經(jīng)薄如一片雪花。
生活如此艱辛，他卻說：“生活是悲苦的，可是我決不忽視春天。”米勒終身保持著對(duì)大地的款款深情與敬畏之心。他手中的一支畫筆，潑灑著對(duì)大地?zé)o限的眷戀，也表達(dá)著對(duì)與土地相依為命的農(nóng)民的深深悲憫。只有赤子，才能如此深愛著土地和一生勞作的人們。
生活的磨難沒有給他的畫帶來多少寒意，更沒有讓他沉淪。相反，他的畫深情飽滿，圣潔安詳。土地和農(nóng)人是他一生創(chuàng)作的源泉，也是他悲苦生活里永恒的春天，因?yàn)�，他從沒有忽視過春天。不論霜嚴(yán)雪寒，藝術(shù)帶給他的都是生命的暖意。將一生沉浸在莊稼、大地中的畫家，懷著一顆赤子之心。
素材運(yùn)用：米勒是法國(guó)巴比松畫派的代表人物，他用畫筆，勾勒出了濃郁的傷感氣息，讓人堅(jiān)硬的心一瞬間如雨滴般柔軟。結(jié)合米勒貧困的生活經(jīng)歷，我恍然大悟，原來寧?kù)o和悲憫具有一種神奇的力量——讓人永遠(yuǎn)擁有春天。
初中語文作文萬能題材篇4：瞿秋白的風(fēng)趣
20世紀(jì)20xx年代初，鄭振鐸在上海結(jié)婚，新娘為商務(wù)印書館元老高夢(mèng)旦之女高君箴�；槎Y采用當(dāng)時(shí)最為時(shí)髦的"文明結(jié)婚"儀式。按儀禮規(guī)定，結(jié)婚人的雙方家長(zhǎng)，均須在結(jié)婚證書上加蓋私章，以昭信守�；槎Y前日，鄭振鐸才想起他母親還沒有印章，于是去信請(qǐng)瞿秋白代刻一方應(yīng)急。當(dāng)天收到瞿秋白的回信，并無信箋，只一張"秋白篆刻潤(rùn)格"，內(nèi)言："石章每字二元，一周取件。限日急件，潤(rùn)格加倍。邊款不計(jì)字?jǐn)?shù)，概收二元。牙章、晶章、銅章另議。"鄭振鐸一見，以為這是瞿秋白事忙不能代刻的托辭，乃另請(qǐng)人急刻一方備用。次日上午，婚禮即將開始之際，有人送大紅喜包一件，上書："振鐸先生君箴女士結(jié)婚志喜，賀儀五十元。瞿秋白。"喜包內(nèi)并無現(xiàn)金或禮券，乃是三方田石印章。一方是鄭老夫人的;其余為新郎新娘各一方。鄭老夫人是單章稍大，新郎新娘的兩方合成一對(duì)，邊款分刻"長(zhǎng)樂"二字，祝賀新人長(zhǎng)樂永康，白頭偕老。鄭振鐸與高君箴皆為福建長(zhǎng)樂縣人，取意雙關(guān)。三章均玲瓏雅致，主人把玩欣賞之后，才悟出所書"賀儀五十元"之緣由。原來三章共刻12字，潤(rùn)格應(yīng)為24元;急件加倍，則為48元;邊款2元，故曰"賀儀五十元"。瞿秋白這一出人意料之趣舉，給鄭高二人之婚禮增添了特別的喜慶氣氛，一時(shí)傳為佳話。
分析：大才華者，大幽默也;大幽默者，大才華也。如此才情逸致，當(dāng)為一時(shí)佳話。
初中語文作文萬能題材篇5：愛上語文
微涼的午后，我靜坐庭院，腳邊放著一摞厚厚的書本，我拾起一本，輕輕拍去書面上的薄灰，原來是小學(xué)時(shí)的課本，上方兩個(gè)濃墨重彩的大字映入雙眼——語文。我用手輕撫著這兩個(gè)字，從語到文，飽含了太多的情感與時(shí)光的沉淀，在這個(gè)午后，終于覓見蹤跡，我翻開課本，隱約回到了初入學(xué)堂的時(shí)候，頸上系著紅領(lǐng)巾端正地坐在課桌前，咿咿呀呀用漏風(fēng)的嘴一本正經(jīng)地跟著我最愛的語文啟蒙老師郭麗雯讀著“亭臺(tái)六七座，八九十枝花”。課本里有我一筆一劃寫下的方塊字，有標(biāo)錯(cuò)了降標(biāo)的拼音，還有亂七八糟的涂鴉，那里滿是我對(duì)語文的愛。
經(jīng)過六年的沉淀，我又愛上了那“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的明媚與生機(jī)，愛上了小橋，流水，人家，亦愛上那西風(fēng)瘦馬，書中是我對(duì)未來的展望與對(duì)自己的鼓勵(lì)，我離語文更近了寫，
初中，在唧唧復(fù)唧唧的機(jī)紉聲中，我望見了滾滾沙場(chǎng)，萬馬奔騰，愛上手中的筆紙上述說那晨鐘暮鼓，潮起潮落，那里有比水彩還清瀚的青空，那里的玫瑰不曾刺向頁(yè)?dān)L，那里的十里長(zhǎng)街燈花微涼，那里有最純粹的文字，不再滿足于書中的故事，我終于開始用文字去編織屬于自己的小小世界，我是如此愛它。
當(dāng)思緒散盡，書頁(yè)間不知何時(shí)停了只小小的螢火蟲，灰撲撲的，我驅(qū)走它，心想它夜間的奪目。
語文，心中默念著這兩個(gè)字，不覺間便帶上了溫度，帶上了愁慕，我愛上了語文，從前、現(xiàn)在、將來，永不改變。
初中語文作文萬能題材篇6：珍惜
珍惜現(xiàn)在(時(shí)間流逝)是否留意一些新聞報(bào)道，生命是何其短暫而脆弱，沒有人知道下一分鐘會(huì)發(fā)生什么事。所以，遇著一些喜歡的人，便讓他們知道你的感情;遇著喜歡的事物，請(qǐng)用欣賞及感恩的心情對(duì)待;遇著不喜歡的人或事，別整天牢牢地放在心底;遇著令自己憤恨的人，給他們最大的懲罰就是寬恕(這一點(diǎn)相信較難做到)。但請(qǐng)讓自己樂觀地看每一天的世界，哪管明天是一片昏暗，只要每一天能令生活帶一點(diǎn)色彩，生活著每一天也覺無憾。記住，時(shí)間是不會(huì)等人的。昨天，已經(jīng)是過去式;明天，是將來式;今天，是現(xiàn)在式。請(qǐng)珍惜你現(xiàn)在擁有的。生活中很多東西值得珍惜(生活感悟)人生在世，需要珍惜的東西很多，但人們往往在失去它之后，才想到珍惜二字，而這已經(jīng)為時(shí)太晚了。
因而，學(xué)會(huì)珍惜，懂得珍惜，會(huì)使我們的生活多幾分甜美，少一些遺憾，多幾分幸福，少一些痛悔。珍惜幸福。幸福都是相對(duì)的，對(duì)于失去工作機(jī)會(huì)的人來說，工作就是幸福;對(duì)于重病纏身的人來說，身體健康就是幸福;對(duì)于顛沛流離的人來說，生活安定就是幸福。依此類推，家庭和睦，夫妻恩愛，子女上進(jìn)，二老健在，事業(yè)有成也都是幸福。當(dāng)你在享用這些幸福的時(shí)候，千萬別把它不當(dāng)一回事，因?yàn)檫@些幸福并未注定要始終屬于你，倘若不珍惜，掉以輕心，隨時(shí)都有失去的可能。珍惜機(jī)遇。機(jī)遇如白駒過隙，稍縱即逝。事業(yè)成功的人，往往就是善于抓住機(jī)遇，珍惜機(jī)遇者。機(jī)遇有大�。航y(tǒng)帥三軍，橫掃敵頑是機(jī)遇;普通一兵，出一次公差勤務(wù)也是機(jī)遇。
黑土地上的參天巨木固然令人仰慕，泰山之巔石頭縫里鉆出的高不盈尺的小樹更使人敬佩，因?yàn)樯咸旖o了它一個(gè)小得不能再小的機(jī)遇，它仍給你帶來一個(gè)難以想象的奇跡。只要你抓住并珍惜生活賜予你的每一次機(jī)遇，那么，不論成就大小，你都應(yīng)當(dāng)無悔。珍惜，就是珍重，愛惜難得的東西。那么，除了珍惜時(shí)光，機(jī)遇等之外，我們還應(yīng)珍惜友誼，珍惜愛情，珍惜信任，珍惜團(tuán)結(jié)，珍惜世界上一切美好的東西。
細(xì)小的東西也值得珍惜(陶侃惜物)：陶侃是東晉人，他從縣吏一直做到荊，江二州刺史，成為當(dāng)時(shí)最有實(shí)力的人物。但他戎馬生涯四十余年，卻始終保持著勤儉節(jié)約的作風(fēng)，還經(jīng)常勉勵(lì)部下珍惜一草一木，為國(guó)為民多做貢獻(xiàn)。至今人們傳誦最多的，是他珍惜竹頭木屑，搬磚治懶的故事。陶侃少時(shí)家境貧寒，父親病后，全家只靠母親一人紡線織布維持生活。母親的正直和勤儉影響了陶侃一生。從母親終日勞作的表情上，陶侃懂得了一切來之不易的道理。有一年，在荊州刺史的任上，因戰(zhàn)備需要造一批戰(zhàn)船。他常去現(xiàn)場(chǎng)視察督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)大量的剩竹頭和木屑扔得到處都是，覺得很可惜，就下令將所有的木屑和竹頭都收起來，不準(zhǔn)棄掉。沒幾天，木屑和竹頭就堆成了小山，大家都很納悶兒。到了春節(jié)前兩天，突然天降大雪。第二天，雪化得衙門前到處是水，按照慣例，初一這天大家要集會(huì)，共賀新年，到時(shí)候人，車，馬來來往往，必定會(huì)將門前弄得臟亂不堪。下屬們正不知如何是好，陶侃卻胸有成竹地說：“去把木屑拉來墊上不就成了?”大家對(duì)陶侃的細(xì)心非常佩服，新春盛會(huì)如期圓滿地結(jié)束了。陶侃去世后，東晉大將桓溫組織伐蜀，發(fā)現(xiàn)缺少許多裝船用的竹釘，于是陶侃生前下令保存的竹頭全派上了用場(chǎng)。