友愛作文加素材
友愛，讓我們的社會(huì)更加和諧，友愛，讓我們的生活更加美好，有關(guān)友愛的作文你會(huì)怎么寫呢？下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于友愛的作文素材，希望對(duì)您有所幫助!
友愛作文加素材一
7路公共汽車穩(wěn)穩(wěn)地開在馬路上車廂里，傳來了售票員親切的話語：“乘客們，歡迎你們乘坐我們7路公共汽車。如今，我們開展‘友愛在車廂’的活動(dòng)，希望大家積極地投入這項(xiàng)活動(dòng)中，為乘務(wù)員評(píng)優(yōu)，愿我們能給您提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)……”一席話溫暖了每位乘客的新房，人們都向她投去贊許的微笑。
第一戰(zhàn)到了，乘客們有秩序地上下車。上車的乘客不斷地涌上來，整個(gè)車廂擁擠不堪。這時(shí)，一個(gè)挑著大蘿小筐的中年農(nóng)民擠上公共汽車，車廂里顯得一片混亂，麻煩事也就接踵而來：一個(gè)小青年被那些大蘿小筐碰了一下，身體立即失去重心，差點(diǎn)撞入一個(gè)老婆婆懷里。中年農(nóng)民慌忙放下手中的扁擔(dān)相扶，那扁擔(dān)卻張上了眼睛似的往一個(gè)小女孩身上磕，車廂里立即響起小女孩的哭聲。中年農(nóng)民又慌亂地轉(zhuǎn)過身子道歉，誰知衣襟帶倒了一個(gè)小筐，里面的橘子立即在車廂里“漫游”，車廂里更混亂了。那小青年赤紅著臉，豎起眉毛，瞪視著中年農(nóng)民，一副“斗雞”的架勢;那小女孩的媽媽一面安慰小女孩，一面瞪著中年農(nóng)民，嘴里嘀嘀咕咕的;其他乘客看著地上的橘子皺緊眉頭，更有的乘機(jī)起哄。
在這千鈞一發(fā)之際，那乘務(wù)員親切的話語又響起來了：“乘客們，請不要著急，請?jiān)忂@位同志的無意的過失。我代他向你們道歉�，F(xiàn)在，請大家?guī)瓦@位同志把地上的橘子撿起來吧。”短短幾句話，使大家的眉頭舒展開了，大家七手八腳地揀起地上的橘子，有的直接放在籮里，有的交給中年農(nóng)民。他一面接過橘子，一面忙不迭地說道：“謝謝，謝謝大家，對(duì)不起，謝謝……”人們看著他手足無措的滑稽樣兒，聽著他文不對(duì)題的話語，都忍俊不禁地大小起來。中年農(nóng)民又把橘子塞在乘客們手里：“我請大家吃橘子，請，請。”乘客們都撒著手，就是不接。
這時(shí)，那熟悉的聲音又出現(xiàn)了：“乘客們，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助是一種美德，我們剛才所做的都是應(yīng)該的，是嗎?”乘客們贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭點(diǎn)點(diǎn)頭。車廂里的“火藥味”頓時(shí)煙消云散，人們都友好地交談著，那小青年和中年農(nóng)民也像一對(duì)老朋友似的談天說地，人們都沉浸在友愛的歡樂中。
我看著這友愛動(dòng)人的一幕，在笑聲中陷入遐想：愿友愛永存吧!
友愛作文加素材二
友愛如陽光，溫暖著人心;如春雨，滋潤著大地。
一列火車上洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。這里有許多乘客都是去北京探親的——包括她——一個(gè)一歲多的小女孩。
但是，就在這歡聲笑語中，一聲響亮的小孩哭喊猶如晴天霹靂般地打破了車中的禾口 諧 。因?yàn)?mdash;—她把她那細(xì)嫩的小臂伸進(jìn)了盛著滾燙的開水的方便面盒里。
聽到孩子的哭聲，第一個(gè)聞迅趕來的是一位列車員，了解了事情的經(jīng)過，他迅速將事情報(bào)告了列車長。列車長趕來后，知道了孩子的傷口沒有上藥�？墒擒嚿弦矝]有治療燙傷的藥品。孩子還在大哭著，一邊哭還一邊哇哇大吐，情況不容樂觀。
此時(shí)，列車長立刻撥通了下一站點(diǎn)的電話，通知他們馬上準(zhǔn)備好燙傷藥膏，在下一站等候。
乘客們紛紛拿出自帶的藥物給列車長和乘務(wù)員。雖然沒有找到治療燙傷的藥物，現(xiàn)在的藥物也都不是很管用，但大家的熱情卻讓孩子母親的心稍稍有了一點(diǎn)點(diǎn)安慰。
經(jīng)過一番漫長的等待，火車終于到達(dá)了下一站點(diǎn)，藥物被順利地送上了車，涂到了孩子微紅的傷口上，孩子停止了哭喊，母親也欣慰的笑了，而列車長和乘務(wù)員卻悄悄的離開了……
列車?yán)^續(xù)前進(jìn)，此刻車上多了一樣?xùn)|西——濃濃的友愛，它隨著列車一起奔向遠(yuǎn)方……
友愛作文加素材三
從廣州轉(zhuǎn)學(xué)到北京，一切都要重新開始，新學(xué)校讓我最苦惱的就是口算。不是那些題不會(huì)做，而是跟不上5分鐘60道口算題的速度。
記得第一次�？谒惚荣悤r(shí)，我做得很不理想。同桌馬睿看了看我的試卷，又看了看我的表情，輕聲對(duì)我說：“沒關(guān)系，以后我每天陪你練習(xí)口算吧!”我疑惑地看了看她，心想：“馬睿是大隊(duì)干部，平時(shí)要完成學(xué)校的任務(wù)，又要管好自己的學(xué)習(xí)，她怎么能擠出時(shí)間陪我練口算呀?”
讓我驚訝的是，第二天馬睿就放棄了自己課間休息的時(shí)間，也抵御住和同學(xué)們出去玩耍的誘惑，每節(jié)下課后就來陪我練口算。她耐心地對(duì)我說：“口算其實(shí)并不難，只要堅(jiān)持多練習(xí)，就能熟能生巧。一開始不要對(duì)自己要求太高，先試試看，能不能十分鐘完成60題。如果能做到，再逐步提高標(biāo)準(zhǔn)。加油，用不了多久，你就也能達(dá)到5分鐘60題的要求了。”
在她的鼓勵(lì)下，我邁出了前進(jìn)的第一步，開始在課間加練口算題。但是頭幾天，我口算的速度始終沒有大的變化，我有些著急了。馬睿除了鼓勵(lì)我，不要輕易放棄，也在旁邊觀察我的答題過程。她發(fā)現(xiàn)我的答題技巧有點(diǎn)問題，就提醒我：“剛開始可以不用追求太高的準(zhǔn)確率，碰到難題可以先繞過去，不要在一道題上卡殼太久，等其他題做完了，再回過來解難題。”
我試著改進(jìn)了自己的答題方法，還真的發(fā)揮了作用!我的答題時(shí)間逐漸從12分鐘提高到10分鐘，又從10分鐘提高8分鐘。
過了好幾天，馬睿又在書寫方面給我新的建議：“你的鉛筆字寫得太粗，太重了，做錯(cuò)了之后，要花更多時(shí)間去涂改。你可以把鉛筆稍微削尖一些，字寫得小一點(diǎn)，輕一點(diǎn)，這樣涂改起來也方便了，又不會(huì)讓老師看不清楚。”
我聽從馬睿的建議，注意了書寫方面的問題，經(jīng)過一個(gè)多月的努力，終于可以把答題速度提高到5分鐘以內(nèi)啦!
半年不到的時(shí)間里，馬睿和其他同學(xué)在很多方面給予我無私的幫助，我較快地適應(yīng)新環(huán)境，也感受到新集體的溫暖和同學(xué)的友愛之情。盡管我意識(shí)到自己還有很多地方需要改進(jìn)和提高，但是這幾個(gè)月，老師和同學(xué)們讓我收獲了許多新知識(shí)，感受到學(xué)習(xí)的快樂，我從心里感激他們。