最美的風(fēng)景初中作文素材
每個(gè)人的心中都有一道最美的風(fēng)景,而在你心目中最美的風(fēng)景又是什么呢?下面是第一范文網(wǎng)小編帶來(lái)關(guān)于最美的風(fēng)景初中作文素材的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!
最美的風(fēng)景初中作文素材1
滿(mǎn)園荷花,樹(shù)影斑駁;漫山桃色,一方晴空;山間小路,雨后彩虹。每一個(gè)被定格的瞬間都敵不過(guò)鏡頭后奔跑忙碌的身影,他,是我生命里最美的風(fēng)景。
滿(mǎn)園荷花·淡雅
每個(gè)假日的午后,必定要拽上他去消磨一下時(shí)間。我的觀影計(jì)劃被貼上低級(jí)趣味的標(biāo)簽,于是隨他前往他所愛(ài)的小園。
進(jìn)入園中滿(mǎn)園荷花映入眼簾。荷花靜靜地枕著荷葉躺在水中,微風(fēng)陣陣,水中倒映著搖擺的樹(shù)影,我,還有他。“這里多美啊!”一邊感嘆一邊掏出相機(jī)。炎熱的天氣,讓我顧不得形象,擼起袖子,躺在草坪上,閉眼懷念在家午覺(jué)的時(shí)光。“出來(lái)玩怎么睡覺(jué)呢?快看,這荷花多漂亮。”我不理他,翹起二郎腿,對(duì)他選的地方表示鄙視。
一縷淡淡的清香飄入鼻中,睜開(kāi)惺忪的眼,隱約看到他滿(mǎn)頭大汗,在陽(yáng)光的照射下,他的笑容格外燦爛。用心定格住他的專(zhuān)注,鏡頭前的荷花綻放“笑容”,鏡頭后的他同樣“美麗”。滿(mǎn)園荷花是最美。
漫山桃花·芬芳
盼望著,桃花開(kāi)了“聽(tīng)說(shuō)那里桃花都開(kāi)了,我們?nèi)タ纯础?rdquo;說(shuō)罷,提起相機(jī),便帶我出發(fā)。
沿途漫山遍野的桃花愉悅著人的心情。“站在這個(gè)地方,這樣。”他用奇怪的姿勢(shì)為我演示,胖胖的身子可愛(ài)的扭動(dòng)。我硬是害羞不肯,他耐心地調(diào)動(dòng)相機(jī),每一張照片上的我不是捂著眼,吐著舌頭,就是呆呆站在那里,嘟嘴一動(dòng)不動(dòng)。回頭看,湛藍(lán)的天空,配上雪一樣的白云,襯出這漫山遍野的桃花,鮮艷芬芳。桃樹(shù)下,他仍在為我展示著他獨(dú)家的動(dòng)作,這個(gè)可愛(ài)的小胖子一舉一動(dòng)詮釋著他的認(rèn)真。
山間小路·恬靜
難得找到這樣寧?kù)o的地方,排排整齊的房舍,清澈流淌的小溪,帶有泥土的鄉(xiāng)間小路,樹(shù)上鳴叫的小鳥(niǎo),這里的一切都那么神秘又樸素普通。
他是總也閑不住的,手里緊握那個(gè)黑色的方塊似的東西,總能被他完美利用,留下最美的瞬間。“有一天,等我老了,不用住什么豪宅,給我一個(gè)這樣的地方,和你媽在這兒享受,過(guò)想過(guò)的生活。”說(shuō)著,又拍拍肩上背的相機(jī):“還要帶你媽去環(huán)游世界,拍下世界上所有的美景。”
我暗自笑他:“怎么可能。”樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳,以為它們也贊同我的觀點(diǎn)。“怎么不可能,以后我們就靠你了,等你長(zhǎng)大。”他說(shuō)。
天邊的彩虹隨我們向前,靜謐的小路,他爽朗的笑容清晰入耳。他的陪伴,是孤單之時(shí)最好的慰藉。
在此刻,鼓起勇氣對(duì)他說(shuō):“你不是英俊瀟灑的王子,但你是我的唯一;你不用言語(yǔ)去表達(dá)愛(ài),可你是我的摯愛(ài);你不能夠拯救地球,你卻是我的英雄。老爸,你的存在,就是我生命里最美的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景初中作文素材2
窗外,雨靜靜地下著。我靠在窗前,欣賞上天妙不可言的工筆:淅淅瀝瀝的雨滴調(diào)皮地從天堂乘著隱形的班機(jī)降臨人間。它們與花草嬉鬧,像大樹(shù)問(wèn)好,手拉著手蹦著跳著消失了蹤跡。路旁流淌這個(gè)汩汩溪流。望著它漸漸遠(yuǎn)去遠(yuǎn)去,我又回到了夢(mèng)里常去的地方——我心中最美的風(fēng)景。
家鄉(xiāng)臨海,太平洋的東南季風(fēng)又一次登陸。同樣是一個(gè)雨季,卻在我心中揮之不去。
“姐姐,下雨了,我們出去玩吧。”女孩急匆匆地沖到姐姐身旁。姐姐還在題海中遨游,被我冷不丁丁的的尖叫聲嚇壞了:“不行,下雨天出去會(huì)生病的。”又立即露出一副不容置疑的面孔:“一旁呆著去,不準(zhǔn)跑出去哦!”
“不嘛,不嘛……”,女孩又使出殺手锏,眼看淚水就要泛濫,姐姐只好敗下陣來(lái)。
“把他們都叫過(guò)來(lái)”,女孩頓時(shí)大雨轉(zhuǎn)晴。
姐姐搖了搖頭,一臉無(wú)奈。
女孩和姐姐小心翼翼地快過(guò)了大人設(shè)計(jì)的“馬奇諾防線”,順手抓了兩件雨衣,失蹤了。
來(lái)到小溪邊,溪水嘩啦啦地歡迎她們的到來(lái),小伙伴們也都光榮的完成了聚集的使命。躲貓貓、過(guò)家家……好一幅斜風(fēng)細(xì)雨不須歸的景象。
最后女孩提議“賽龍舟”,大家習(xí)慣地來(lái)到花叢中,像蝴蝶般尋覓自己的“猛將”。拿著心儀的花瓣,扔進(jìn)水里,立即傳來(lái)一陣排山倒海般的助威聲,在天穹回蕩……
“啪”,媽媽重重地將手掌拍在桌上,氣憤又無(wú)奈地望著這個(gè)屢教不改的“罪犯”,任由她逍遙“法”外。
畫(huà)面定格了。多么天真美好的一道風(fēng)景。好想好想有一雙翅膀,帶我飛到曾經(jīng)屬于我卻又陌生了的夢(mèng)里去。
雨依舊纏綿,花依舊嫣然,兒時(shí)的孩子卻已尋不見(jiàn)了身影……
喜歡雨,因?yàn)橥暧杏?
——后記
最美的風(fēng)景初中作文素材3
最美的風(fēng)景,在哪里呢?也許我曾經(jīng)為此迷茫。人生的長(zhǎng)河中,有蝴蝶翩翩而過(guò),告訴我,它就在我身旁。也有蝸牛緩緩爬過(guò),告訴我,它就在前方……
春天,小草探出了尖尖的腦袋,花兒張開(kāi)粉色的臉頰。柳條舒展著嬌嫩的身軀,在風(fēng)中輕擺。
“是風(fēng)嗎?”我輕輕地問(wèn)。
“不,是希望。”它微笑著答道。說(shuō)著,輕快地摘下一片柳葉,放在我的手中,惹得四周的花啊草啊都笑了起來(lái)。
哦,原來(lái)是希望。
夏天,小荷在蛙聲一片中輕輕地鉆出碧綠的池面,蜻蜓在一片綠蔭中歡快地嬉戲著。柳條越加繁密,在陽(yáng)光下閃爍著綠水晶般的光澤。
“是陽(yáng)光嗎?”我不禁懷疑道。
“不,是熱情。”它微笑著答道。陽(yáng)光似乎更強(qiáng)烈了幾分,花兒似乎也更興奮了,在微風(fēng)的輕撫中搖曳著。
“哦,原來(lái)是熱情。”
秋天,枯黃的草尖上殘留著晶瑩的露珠,楓樹(shù)下的土地鋪上了一層濃烈的火紅,果園里飄出的陣陣芳香,引得我也駐足觀望,只見(jiàn)那一顆顆飽滿(mǎn)的果實(shí)一個(gè)接一個(gè)地掉進(jìn)了果筐。
“是碩果嗎?”我小心翼翼地問(wèn)道。
“不,是豐收。”它微笑著答道。手指劃過(guò)一片金黃的落葉,落葉便飆舞了起來(lái)。一地的落葉在陽(yáng)光的照耀下,流轉(zhuǎn)著黃金般的光澤。
哦,原來(lái)是豐收。
冬天,北風(fēng)努力地吹著,一株株梅花綻放開(kāi)來(lái),和它近似的雪花,則在空中旋轉(zhuǎn),升騰,繼而緩緩落下。
“是雪嗎?”我捧著一把潔白的雪花問(wèn)道。
“不,是安寧。”它微笑著答道。此時(shí)一堆雪在北風(fēng)的呼嘯中又重新飛舞著,在銀色的天空中劃過(guò)一道道美麗的弧線,一絲淡淡的清香又悄悄地涌入鼻腔。竟是梅花在墻頭靜靜地綻放。
哦,原來(lái)是安寧。
我問(wèn)春風(fēng),它依舊微笑著回答道“希望”;我問(wèn)夏日,它依舊微笑著回答“熱情”;我問(wèn)秋實(shí),它依舊微笑著回答“豐收”;我問(wèn)冬雪,它依舊微笑著回答“安寧”……
蝴蝶在原地打著轉(zhuǎn),輕快地掠過(guò)臉頰,微風(fēng)輕撫過(guò),明鏡般的湖面微微蕩漾,一只小船緩緩駛近,誤入了仙境……
望著沿岸的花紅柳綠,五彩繽紛,我又迷茫了,不由得問(wèn)自己。
“是心!”它微笑著告訴我。
哦,原來(lái)如此,最美的風(fēng)景原來(lái)如此。
恍惚間,我似乎已然明悟。