最美的風(fēng)景初中作文素材
每個(gè)人的心中都有一道最美的風(fēng)景,而在你心目中最美的風(fēng)景又是什么呢?下面是第一范文網(wǎng)小編帶來(lái)關(guān)于最美的風(fēng)景初中作文素材的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
最美的風(fēng)景初中作文素材1
滿(mǎn)園荷花，樹(shù)影斑駁;漫山桃色，一方晴空;山間小路，雨后彩虹。每一個(gè)被定格的瞬間都敵不過(guò)鏡頭后奔跑忙碌的身影，他，是我生命里最美的風(fēng)景。
滿(mǎn)園荷花·淡雅
每個(gè)假日的午后，必定要拽上他去消磨一下時(shí)間。我的觀影計(jì)劃被貼上低級(jí)趣味的標(biāo)簽，于是隨他前往他所愛(ài)的小園。
進(jìn)入園中滿(mǎn)園荷花映入眼簾。荷花靜靜地枕著荷葉躺在水中，微風(fēng)陣陣，水中倒映著搖擺的樹(shù)影，我，還有他。“這里多美啊!”一邊感嘆一邊掏出相機(jī)。炎熱的天氣，讓我顧不得形象，擼起袖子，躺在草坪上，閉眼懷念在家午覺(jué)的時(shí)光。“出來(lái)玩怎么睡覺(jué)呢?快看，這荷花多漂亮。”我不理他，翹起二郎腿，對(duì)他選的地方表示鄙視。
一縷淡淡的清香飄入鼻中，睜開(kāi)惺忪的眼，隱約看到他滿(mǎn)頭大汗，在陽(yáng)光的照射下，他的笑容格外燦爛。用心定格住他的專(zhuān)注，鏡頭前的荷花綻放“笑容”，鏡頭后的他同樣“美麗”。滿(mǎn)園荷花是最美。
漫山桃花·芬芳
盼望著，桃花開(kāi)了“聽(tīng)說(shuō)那里桃花都開(kāi)了，我們?nèi)タ纯础?rdquo;說(shuō)罷，提起相機(jī)，便帶我出發(fā)。
沿途漫山遍野的桃花愉悅著人的心情。“站在這個(gè)地方，這樣。”他用奇怪的姿勢(shì)為我演示，胖胖的身子可愛(ài)的扭動(dòng)。我硬是害羞不肯，他耐心地調(diào)動(dòng)相機(jī)，每一張照片上的我不是捂著眼，吐著舌頭，就是呆呆站在那里，嘟嘴一動(dòng)不動(dòng)。回頭看，湛藍(lán)的天空，配上雪一樣的白云，襯出這漫山遍野的桃花，鮮艷芬芳。桃樹(shù)下，他仍在為我展示著他獨(dú)家的動(dòng)作，這個(gè)可愛(ài)的小胖子一舉一動(dòng)詮釋著他的認(rèn)真。
山間小路·恬靜
難得找到這樣寧?kù)o的地方，排排整齊的房舍，清澈流淌的小溪，帶有泥土的鄉(xiāng)間小路，樹(shù)上鳴叫的小鳥(niǎo)，這里的一切都那么神秘又樸素普通。
他是總也閑不住的，手里緊握那個(gè)黑色的方塊似的東西，總能被他完美利用，留下最美的瞬間。“有一天，等我老了，不用住什么豪宅，給我一個(gè)這樣的地方，和你媽在這兒享受，過(guò)想過(guò)的生活。”說(shuō)著，又拍拍肩上背的相機(jī)：“還要帶你媽去環(huán)游世界，拍下世界上所有的美景。”
我暗自笑他：“怎么可能。”樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，以為它們也贊同我的觀點(diǎn)。“怎么不可能，以后我們就靠你了，等你長(zhǎng)大。”他說(shuō)。
天邊的彩虹隨我們向前，靜謐的小路，他爽朗的笑容清晰入耳。他的陪伴，是孤單之時(shí)最好的慰藉。
在此刻，鼓起勇氣對(duì)他說(shuō)：“你不是英俊瀟灑的王子，但你是我的唯一;你不用言語(yǔ)去表達(dá)愛(ài)，可你是我的摯愛(ài);你不能夠拯救地球，你卻是我的英雄。老爸，你的存在，就是我生命里最美的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景初中作文素材2
窗外，雨靜靜地下著。我靠在窗前，欣賞上天妙不可言的工筆：淅淅瀝瀝的雨滴調(diào)皮地從天堂乘著隱形的班機(jī)降臨人間。它們與花草嬉鬧，像大樹(shù)問(wèn)好，手拉著手蹦著跳著消失了蹤跡。路旁流淌這個(gè)汩汩溪流。望著它漸漸遠(yuǎn)去遠(yuǎn)去，我又回到了夢(mèng)里常去的地方——我心中最美的風(fēng)景。
家鄉(xiāng)臨海，太平洋的東南季風(fēng)又一次登陸。同樣是一個(gè)雨季，卻在我心中揮之不去。
“姐姐，下雨了，我們出去玩吧。”女孩急匆匆地沖到姐姐身旁。姐姐還在題海中遨游，被我冷不丁丁的的尖叫聲嚇壞了：“不行，下雨天出去會(huì)生病的。”又立即露出一副不容置疑的面孔：“一旁呆著去，不準(zhǔn)跑出去哦!”
“不嘛，不嘛……”，女孩又使出殺手锏，眼看淚水就要泛濫，姐姐只好敗下陣來(lái)。
“把他們都叫過(guò)來(lái)”，女孩頓時(shí)大雨轉(zhuǎn)晴。
姐姐搖了搖頭，一臉無(wú)奈。
女孩和姐姐小心翼翼地快過(guò)了大人設(shè)計(jì)的“馬奇諾防線”，順手抓了兩件雨衣，失蹤了。
來(lái)到小溪邊，溪水嘩啦啦地歡迎她們的到來(lái)，小伙伴們也都光榮的完成了聚集的使命。躲貓貓、過(guò)家家……好一幅斜風(fēng)細(xì)雨不須歸的景象。
最后女孩提議“賽龍舟”，大家習(xí)慣地來(lái)到花叢中，像蝴蝶般尋覓自己的“猛將”。拿著心儀的花瓣，扔進(jìn)水里，立即傳來(lái)一陣排山倒海般的助威聲，在天穹回蕩……
“啪”，媽媽重重地將手掌拍在桌上，氣憤又無(wú)奈地望著這個(gè)屢教不改的“罪犯”，任由她逍遙“法”外。
畫(huà)面定格了。多么天真美好的一道風(fēng)景。好想好想有一雙翅膀，帶我飛到曾經(jīng)屬于我卻又陌生了的夢(mèng)里去。
雨依舊纏綿，花依舊嫣然，兒時(shí)的孩子卻已尋不見(jiàn)了身影……
喜歡雨，因?yàn)橥暧杏?
——后記
最美的風(fēng)景初中作文素材3
最美的風(fēng)景，在哪里呢?也許我曾經(jīng)為此迷茫。人生的長(zhǎng)河中，有蝴蝶翩翩而過(guò)，告訴我，它就在我身旁。也有蝸牛緩緩爬過(guò)，告訴我，它就在前方……
春天，小草探出了尖尖的腦袋，花兒張開(kāi)粉色的臉頰。柳條舒展著嬌嫩的身軀，在風(fēng)中輕擺。
“是風(fēng)嗎?”我輕輕地問(wèn)。
“不，是希望。”它微笑著答道。說(shuō)著，輕快地摘下一片柳葉，放在我的手中，惹得四周的花啊草啊都笑了起來(lái)。
哦，原來(lái)是希望。
夏天，小荷在蛙聲一片中輕輕地鉆出碧綠的池面，蜻蜓在一片綠蔭中歡快地嬉戲著。柳條越加繁密，在陽(yáng)光下閃爍著綠水晶般的光澤。
“是陽(yáng)光嗎?”我不禁懷疑道。
“不，是熱情。”它微笑著答道。陽(yáng)光似乎更強(qiáng)烈了幾分，花兒似乎也更興奮了，在微風(fēng)的輕撫中搖曳著。
“哦，原來(lái)是熱情。”
秋天，枯黃的草尖上殘留著晶瑩的露珠，楓樹(shù)下的土地鋪上了一層濃烈的火紅，果園里飄出的陣陣芳香，引得我也駐足觀望，只見(jiàn)那一顆顆飽滿(mǎn)的果實(shí)一個(gè)接一個(gè)地掉進(jìn)了果筐。
“是碩果嗎?”我小心翼翼地問(wèn)道。
“不，是豐收。”它微笑著答道。手指劃過(guò)一片金黃的落葉，落葉便飆舞了起來(lái)。一地的落葉在陽(yáng)光的照耀下，流轉(zhuǎn)著黃金般的光澤。
哦，原來(lái)是豐收。
冬天，北風(fēng)努力地吹著，一株株梅花綻放開(kāi)來(lái)，和它近似的雪花，則在空中旋轉(zhuǎn)，升騰，繼而緩緩落下。
“是雪嗎?”我捧著一把潔白的雪花問(wèn)道。
“不，是安寧。”它微笑著答道。此時(shí)一堆雪在北風(fēng)的呼嘯中又重新飛舞著，在銀色的天空中劃過(guò)一道道美麗的弧線，一絲淡淡的清香又悄悄地涌入鼻腔。竟是梅花在墻頭靜靜地綻放。
哦，原來(lái)是安寧。
我問(wèn)春風(fēng)，它依舊微笑著回答道“希望”;我問(wèn)夏日，它依舊微笑著回答“熱情”;我問(wèn)秋實(shí)，它依舊微笑著回答“豐收”;我問(wèn)冬雪，它依舊微笑著回答“安寧”……
蝴蝶在原地打著轉(zhuǎn)，輕快地掠過(guò)臉頰，微風(fēng)輕撫過(guò)，明鏡般的湖面微微蕩漾，一只小船緩緩駛近，誤入了仙境……
望著沿岸的花紅柳綠，五彩繽紛，我又迷茫了，不由得問(wèn)自己。
“是心!”它微笑著告訴我。
哦，原來(lái)如此，最美的風(fēng)景原來(lái)如此。
恍惚間，我似乎已然明悟。