給我一縷陽(yáng)光作文素材
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給我一縷陽(yáng)光作文素材一
這之前，我和很多花草一起被擺在架子上，供人們挑選。它們或以絢爛的花朵展示自己的嫵媚，或以清新的芳香襯托自己的優(yōu)雅，或以繁茂的枝葉顯示自己的生機(jī)，或以曲折的根莖表現(xiàn)自己的滄桑……而我，什么都沒有!我有的只是圓圓的身體和一根根的剌——我是一株仙人球。
看著同伴們陸續(xù)地離開，我羨慕極了!因?yàn)槲液艹�，所以無人愛我。終于有一天我被扔到了角落里，伴隨著花盆破裂的聲音，我的心也碎了。我絕望了!我的存活還有什么意義?我決定放棄自己。
“我可以買它嗎?”“你想要的話就拿走吧，反正是沒人要的東西!”接著一雙手碰醒了昏昏沉沉的我。“好可憐啊，這副模樣!”接著，我也被帶走了。
我的新家也很簡(jiǎn)陋，是一間擁擠的小屋，里邊只有一些陳舊的家具。我被放置在靠窗的小桌上，上邊還有一排厚厚的書。“以后你就可以和我做伴了。你雖然不漂亮，但生命力很頑強(qiáng)，我很佩服你啊!聽說你開出的花很漂亮，我們一起加油!你花開的那一天也就是我恢復(fù)健康的日子!”主人如是對(duì)我說。
我感到陽(yáng)光暖暖的照在身上。我可以開花嗎?我也能美麗嗎?我相信他!于是我努力地生長(zhǎng)，從土壤中吸收水分和養(yǎng)料，我一天天地健康起來，因?yàn)樗馁澝?他也健康起來，也許是受我的影響。我感到了存在的意義，看到了我的價(jià)值，找到了生長(zhǎng)的力量。
日子一天天從我身邊滑過
我感到身體內(nèi)有一股力量，積蓄已久、壓抑已久。終于，在今天，我把它釋放出來，生出一朵紅色的小花。它并不漂亮，與我過去的同伴的美麗相比，相去甚遠(yuǎn)，但我不再難過。
“好棒，你開花了!我要向你學(xué)習(xí)，不能落你太遠(yuǎn)啊!”主人十分高興地說。
在明媚的陽(yáng)光中，我展開了我并不美麗的笑臉，但那笑容是燦爛的。
給我一縷陽(yáng)光——我也可以燦爛!
給我一縷陽(yáng)光作文素材二
冰心曾說：眼因多流淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。這清明的眼 ，溫厚的心，使我們的心態(tài)變得寬和，寵辱不驚，去留無意，自然也就豁達(dá)無懼了。
我十分喜歡讀海子的詩(shī)，喜歡流連于面朝大海，春暖花開的意境中，我也喜歡其在海邊的小屋，喂馬，劈柴......
因?yàn)橄矚g讀他的詩(shī)，我也更多地了解了海子的一生，他出生在一戶貧苦的農(nóng)家，后臥軌了此一生。
詩(shī)人大多有多愁善感的“職業(yè)病”，海子尤其。困難在他那里被無限地?cái)U(kuò)大，壓蓋了光明。于是，海子絕望了。
海子，其實(shí)你可以不死!巴爾扎克曾說：不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。人們對(duì)你的評(píng)價(jià)太多，而我認(rèn)為，你是一棵優(yōu)柔的樹，優(yōu)柔而挺拔。因?yàn)橥Π危?ldquo;木秀于林，風(fēng)必摧之”;因?yàn)閮?yōu)柔，你經(jīng)不起挫折，一點(diǎn)小的困難都會(huì)使你傷痕累累。
其實(shí)你不必這樣的，大浪淘沙，只會(huì)使強(qiáng)者更強(qiáng)。不知你注意到了沒有，每次狂風(fēng)過后，連根拔起的大樹的根基甚淺，巍然屹立的大多“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，你又何必為一點(diǎn)挫折擊倒呢?
你在天堂的時(shí)候可以學(xué)一學(xué)蘇軾。他的一生可謂夠艱辛了，數(shù)次被貶，但他是一個(gè)極樂觀的人。“驚起(孤鴻)卻回頭，有恨無人省，揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。”這就很真實(shí)地寫出了自己內(nèi)心落寞中的高傲，孤寂中的奇志，使他從自憐自嘆上升到了一個(gè)更高的境界。
其實(shí)你可以使生命中多一些真善美，不要讓假惡丑遮住了你的眼，只要你堅(jiān)強(qiáng)，一定會(huì)找到精神的歸宿。這也許就是朦朧派不能成為主流詩(shī)歌的原因吧，閱歷不足，灰心失望太多。
我非常欣賞的一幅描寫亭子的對(duì)聯(lián)：中央宛在，一半勾留。想象的此情此景美麗非凡。海子，你也想一想吧!
星空閃爍，月華流轉(zhuǎn)，愿在天堂的你自由快樂。
給我一縷陽(yáng)光作文素材三
天一如既往的陰，正如我近日以來的陰暗的心情。望著手中分?jǐn)?shù)不再上攀的試卷，烏云遮蔽了我的心。在那一瞬間，我甚至生出了自暴自棄的心理。覺得以后自己也不過如此而已，不可能再回到我以前鼎盛的狀態(tài)，以前的一切都是過往云煙。窗外天色漸黑，心的天色更加灰黑，陽(yáng)光仿佛已經(jīng)離我遠(yuǎn)去。
晚上，在一場(chǎng)不可避免的被老媽責(zé)罵過后，老媽和顧老師聊天，我看著字跡雜亂的答卷，心緒和字跡一樣亂如麻線。媽媽冷不丁插一句：顧老師讓你把數(shù)學(xué)作業(yè)大題目的字寫小一點(diǎn)，題目答要寫整齊。我沒有回答，心里并不是那么抗拒。手邊還剩余一道大題目，我握著最細(xì)的筆，盡力把字寫小，寫認(rèn)真。
第二天，作業(yè)發(fā)了下來，我懷著莫名其妙的心情急急翻開，第一映入眼簾便是那道我寫得認(rèn)真字體小的那題。我沒有全做對(duì)，但顧老師在題目一旁批了很好二字。小小的欣喜使心中的烏云似乎散了一些，不知有多少時(shí)間我沒有得到這樣的贊許和鼓勵(lì)了。帶著高漲的情緒，我上完了上午的課。
中午，顧老師找我談話。
兩年多來，我看著你走過的每一步，本來對(duì)你也沒有多大信心了。聽到這里，我尷尬地難過地慘笑了一下，頓時(shí)回想起前幾日我自暴自棄的心理，但被顧老師接下來的話打斷了思緒，但我今天改作業(yè)時(shí)一看你的字，我立刻對(duì)你充滿了信心這句話，仿佛是一縷陽(yáng)光直射我灰暗已久的心里。
后來顧老師講的話，我事后花了一段時(shí)間去回憶。但這一句話，在我腦海中反復(fù)出現(xiàn)。既然恩師對(duì)我有信心，我又怎能讓恩師失望?回想自己先前的自暴自棄，竟覺得，那時(shí)的自己是多么可笑多么軟弱。
從此，孤燈下有了我孜孜不倦的身影，課堂里有了我積極求索的身影，考場(chǎng)上有了我自信落筆的身影。那字仍纖小如我開始轉(zhuǎn)變時(shí)的那樣。再一次拿回試卷，我的臉上露出勝利的笑容，心中瞬間回想起恩師給我的一縷陽(yáng)光。
陽(yáng)光籠罩心靈的領(lǐng)域，就是心的領(lǐng)域。世界也許很小很小，但心的領(lǐng)域永遠(yuǎn)很大很大。