初中暑假作文優(yōu)秀素材
作為一名初中生應該充分利用暑假的時間，做好作文素材的積累。下面是第一范文網小編整理的一些關于初中暑假作文素材的相關資料，供你參考。
初中暑假作文素材 1
用人之道
去過廟的人都知道，一進廟門，首先是彌陀佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一個廟里，而是分別掌管不同的廟。
彌樂佛熱情快樂，所以來的人非常多，但他什么都不在乎，丟三拉四，沒有好好的管理賬務，所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著個臉，太過嚴肅，搞得人越來越少，最后香火斷絕。
佛祖在查香火的時候發(fā)現了這個問題，就將他們倆放在同一個廟里，由彌樂佛負責公關，笑迎八方客，于是香火大旺。而韋陀鐵面無私，錙珠必較，則讓他負責財務，嚴格把關。在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮景象。
【小故事大道理】：其實在用人大師的眼里，沒有廢人，正如武功高手，不需名貴寶劍，摘花飛葉即可傷人，關鍵看如何運用。
初中暑假作文素材 2
面對忠告
伍德養(yǎng)了100只鵝。有一天，死了20只，他跑到牧師那里，請教怎樣牧鵝。
那位牧師專注地聽完伍德的敘述，問道：“你是什么時候放牧的?”
“上午。”
“哎呀!純粹是個不利的時辰!要下午放牧!”
伍德感謝牧師的忠告，高興地回了家。三天后，他又跑到牧師那里。
“牧師，我又死了20只鵝。”
“你是在哪里放牧的?”
“小河的右岸。”
“哎呀，錯了!要在左岸放牧。”
“非常感謝您對我的幫助，牧師，上帝祝福你。”
過了三天，伍德再次來到牧師那里。
“牧師，昨天又死了20只鵝。”
“不會吧，我的孩子!你給它們吃了什么?”
“喂了包谷，包谷粒。”
牧師坐著沉思良久，開始發(fā)表見解：“你做錯了，應該把包谷磨碎喂給鵝吃。”
三天后，伍德有點不快地、但充滿希望地敲著牧師的房門。
“唔，又碰到什么問題啦，我的孩子?”牧師得意地問。
“昨晚又死了20只鵝。”
“沒關系，告訴我，你的鵝在哪里飲水?”
“當然是在那條小河里。”
“真是大錯特錯，不能讓它們飲河水，要給它們喝井水!”
伍德最后一次來見牧師，沉重地說：“又死了20只鵝。牧師，現在我已經沒有鵝了。”
牧師長時間地沉默不語。沉思許久后，他嘆息道：“我還有幾個忠告沒對你說，多可惜啊!”
初中暑假作文素材 3
讓生活多一些感激
朋友旅美一年，回國后跟我講了一個觀點，即是美國人大都是“帶著感激之心生活”。譬如，在美國，你如果當眾打了一個噴嚏，你應該立即再跟著說一聲“對不起”，你周圍的人這時會說“上帝保佑你”。然后你會說“謝謝你”。他們然后再說“沒關系”。朋友講這些的時候明顯地帶著贊賞之情，我卻不大以為然：國人不也是心懷感激，禮儀周全么?比如請客、送客，不常是三請三接，十里相送么?朋友搖頭曰：那是親朋好友間的情誼，對陌生人呢?
是的，我們某些人在生活中，相互之間確實缺少些許感激和溫暖，他們冷漠處世，覺得在這世界上過的是“銀貨兩訖”的日子，誰也不求誰，誰也不欠誰的。因此，即使對簡單的“謝謝”這樣的詞匯，也吝嗇得不肯使用。譬如：前不久我在公共汽車上，看見一個30多歲的男子為一名帶小孩的婦女讓座，那婦女一個“謝”字沒說，一屁股坐了過去，抱著孩子扭著頭看窗外的風景。還有一次，馬路上跌倒了一個小孩，拉煤車的老人忙停下車將孩子扶起，在路邊買水果的年輕媽媽見了，奔過來直吼老人：“誰讓你臟手碰他的?”
然而，人類生活是“有情”的，“無情”自會遭到生活的報復。最近在報紙上看到一則新聞：一批名牌大學的應屆畢業(yè)生到國家某部實習參觀，面對部里給他們倒水的秘書，10個同學中9個表情麻木，一句普通的客氣話都沒有，惟獨一位同學與他們截然不同，他不僅面帶微笑，還輕聲說：“謝謝，大熱天，辛苦了。”
實習結束了，等到部長來給他們送行并親自贈送紀念冊時，還是沒人道謝，弄得部長有些尷尬。當部長快要沒有耐心的時候，又是這位同學禮貌地站起來，身體微傾，雙手接過紀念冊，并恭敬地說了一聲：“謝謝您!”
將近畢業(yè)時，這位同學接到了部長的邀請函。這連他自己都覺得訝然，因為他的學習成績在他們10人中并不突出。
中國臺灣作家柏楊說過一句話：“中國人，你要笑一笑，笑就是感激，就是美。”假如生活中人人心無感激，那世界將是多么冰冷!感激是一種美好情懷，是一種溫暖回報，它以無聲的語言，拉近著心與心的距離。經歷過一次感激，靈魂就會得到一次升華。假如你不小心冒犯了別人，而對方理解地一笑了之，感激就會像幽幽的花香流過心房;假如人在旅途遇到突然襲來的風雨，這時有人將雨傘移至你的頭上，你臉上感激的微笑，將會使兩顆心感到人間的溫暖;假如你深夜埋在臺燈下看書，妻子悄悄走來為你披上一件單衣，沏上一杯熱茶，你回眸報之以笑靨，感激便像一縷柔風，蕩起心湖里愛的漣漪……
感激是一杯清醇的酒，使人生甜醉;感激是一首浪漫的詩，使人生充滿美麗的想往;感激是一曲動人的音樂，使人生高高興興，永遠快樂!