九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元優(yōu)秀作文：《論語(yǔ)》的溫度
九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元優(yōu)秀作文：《論語(yǔ)》的溫度
歷史的天空，煙塵滾滾，淡去了王侯將相的身影，隱沒了大秦阿房的殘?jiān)�，消逝了運(yùn)河靈渠的繁忙。甚至于歷史的車輪軋過(guò)的痕跡，也早已悄然無(wú)蹤。
然而，泱泱大國(guó)，華夏文明，上下五千年，總有些像《論語(yǔ)》一樣的典籍，早已褪去迷離的色彩，卻余溫尚存，甚至觸手可及。
穿越塵封千年的隧道，縱觀自春秋而至晚清的歷史煙云。你怎么也不會(huì)忽略這一階層——士人。三更明月，五更雞啼，十年如一日地寒窗苦讀，不為其他的什么，只為金殿獨(dú)占鰲頭，光耀門楣。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，有多少個(gè)士人在嚴(yán)寒，在酷暑，以此自勉;“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志，有多少個(gè)慘遭貶謫的士人，終生郁郁不得志，還依舊指望一展抱負(fù)，而最終客死他鄉(xiāng);有多少個(gè)士人，表面上說(shuō)“天下有道則見，無(wú)道則隱，而最終至死不已，甚至于隱居之后，仍不忘政事。
太多的太多，早已無(wú)法說(shuō)清。只因“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下，為了光宗耀祖，為了一展抱負(fù)，為了實(shí)踐大義。只因《論語(yǔ)》所蘊(yùn)涵的“積極入世，“知其不可而為之。只因“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一朝成名天下知，只有入仕，才能顯示自我的人生價(jià)值。
早已淡出歷史視角的中國(guó)士人們，他們無(wú)以選擇，他們只有依靠入仕來(lái)改變命運(yùn)，來(lái)一展鴻圖。似乎“入仕才是他們的唯一選擇，似乎“入仕才是他們的人生坐標(biāo)。
正如當(dāng)下很多活在山溝溝里的同齡人一樣，他們永遠(yuǎn)也走不出大山，除了考上大學(xué)，自己改變自己的命運(yùn)。曾看到過(guò)這樣的一句話——知識(shí)改變命運(yùn)。當(dāng)初年幼無(wú)知的我對(duì)此竊笑不已，如今想想，也許這就是現(xiàn)實(shí)。
那么我的人生坐標(biāo)又在哪里呢?
行文至此，我停下筆來(lái)想想：推己及人也是啟發(fā)我們心智的途徑之一。那就來(lái)一次推人及己吧!
從今天起做一個(gè)幸福的人，“老者安之，朋友信之，少者懷之。
低眉仰首之間，胸次坦然，“不以物喜，不以己悲。
“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下，這也許是經(jīng)典給大多數(shù)人的啟示，然而《論語(yǔ)》告訴我們更多的是“知其不可而為之，是“積極向上。也許，我們可以做很多事，或成功，或失敗，但心態(tài)很重要。
《論語(yǔ)》非熱非冰，是一種永恒的溫度，溫暖透心。