魯教版七年級(jí)上冊(cè)第四單元700字作文：科海泛舟
魯教版七年級(jí)上冊(cè)第四單元700字作文：科海泛舟
記得在小學(xué)，班上曾舉行過一次辯論會(huì)——科技發(fā)展對(duì)于人類社會(huì)是“利大于弊”還是“弊大于利”?我是“老莊哲學(xué)”的忠實(shí)粉絲，所以義無反顧地選擇了反方——弊大于利。最后，我所在的這一方居然勝利了。這場辯論賽讓我至今難忘。
科技發(fā)展究竟利大還是弊大?盡管我贏了這場比賽，我仍在不斷思考著這個(gè)問題。
上個(gè)月，我和兩個(gè)同學(xué)相約去位于錢江新城的杭州圖書館做作業(yè)，為了聯(lián)系方便，爸爸把他新買的iphone 4s手機(jī)借給了我。我是一個(gè)沒心沒肺的女生，做作業(yè)的時(shí)候，就隨手把手機(jī)放在了桌上。結(jié)果可想而知——手機(jī)被偷了!
在同學(xué)的提醒下。我跑到圖書館的管理處尋求幫助。管理員叔叔很熱心，幫我調(diào)閱了監(jiān)控。我在監(jiān)控室里對(duì)著視頻，傻傻地看了一個(gè)下午，卻什么也沒發(fā)現(xiàn)。因?yàn)槲襾G了手機(jī)的地方是監(jiān)控的盲區(qū)!
我垂頭喪氣地回到了家里，開始被嘮叨，開始被教育，什么沒有好好保管手機(jī)啦，什么丟三落四沒有責(zé)任心了，一句又一句的呵責(zé)讓我更加難受，更加自責(zé)。
我看了看窗外陰沉沉的天空，天空中壓著黑沉沉的云，很重很重地壓著，壓得我心里很堵、很悶，我想大聲叫出來，可發(fā)現(xiàn)我怎么也叫不出來。
幾天后，同學(xué)揮舞著一張報(bào)紙，興沖沖地對(duì)我說：“快來看，快來看，你的蘋果有著落了!”我一把搶過報(bào)紙，順著她的指點(diǎn)看了起來。
原來，這份報(bào)紙上有一則新聞報(bào)道，有一位女士跟我一樣，也丟了一只蘋果手機(jī)，結(jié)果她利用電腦技術(shù)，僅僅用了四天時(shí)間就找回了手機(jī)。
可我萬萬沒想到的是，這次迎接我的卻不是暴風(fēng)雨，而是燦爛的晴天。老師告訴我：“你的手機(jī)有希望找到了。”原來，老師剛剛和我媽媽打電話，媽媽告訴他剛剛獲知我的手機(jī)在一家蘋果授權(quán)店出現(xiàn)了——有人用我的手機(jī)刷了新的iccid!她按捺不住心中的喜悅，就讓老師第一時(shí)間把這個(gè)喜訊告訴我。而且媽媽已經(jīng)報(bào)了警，警察正在趕往蘋果授權(quán)店。
這個(gè)時(shí)候已經(jīng)快放學(xué)了，我不知道剩下的那一節(jié)課我是怎么上的，腦子里全是開心和興奮。我想象著，回到家就能看到我的那只蘋果，而爸爸媽媽不住地夸我懂得借助科技的力量找回手機(jī)。
回家路上，我一路小跑著，偶爾抬頭，看見藍(lán)藍(lán)的天上悠悠地浮著幾多層層疊疊的白云，夕陽躲在后面，透過云彩把大塊大塊的金色陽光灑在大地上——好美啊。
蘋果，歡迎回來!