2012年，我們的低碳生活
看完了這部災(zāi)難片，我膽戰(zhàn)心驚地上了床。不到一會(huì)兒，就熟睡起來(lái)了……
第二天一早，我不由自主地醒了過(guò)來(lái)，立即穿上衣服，洗臉、刷牙。但當(dāng)我走到電子鐘前面時(shí)，我愣住了!XX年12月1日!哎呀!離世界末日不遠(yuǎn)了!我讓媽媽去送我上學(xué)，結(jié)果，到了樓下一看，原來(lái)停在下面的電動(dòng)車、摩托車，都換成了一種新型的交通工具—慣性自行車!這種車既省力，速度又快，不到10分鐘，我就到了學(xué)校。
我一進(jìn)校門，發(fā)現(xiàn)學(xué)校有了翻天覆地的改變!門口有好幾塊太陽(yáng)能電池板，樓頂上也有。我到了班上，燈是關(guān)的!我問(wèn)同學(xué)，不是用太陽(yáng)能發(fā)電嗎？為什么還這么節(jié)約��？同學(xué)連忙伸出手指來(lái)回?fù)u著，說(shuō)：“不，不!學(xué)校里的老師和校長(zhǎng)的辦公室電腦，還有各種電器和開水房，都要用電的!”
課間，我來(lái)到后操場(chǎng)，看到這里還有風(fēng)力發(fā)電呢!
我覺得這樣做確實(shí)很環(huán)保，心里很高興。
放學(xué)后，我去乘坐公交車，看到車頂上全是太陽(yáng)能電池板。原來(lái)這些車也已改用太陽(yáng)能了!今天的馬路上，不再堵車，不再聽見“嘟嘟”的鳴笛聲，這真是太好了!
回到家中，借著陽(yáng)光，我寫起作業(yè)。我小心翼翼地把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)書等拿出來(lái)，抄詞、抄句子、復(fù)習(xí)……知道我為什么要這么小心嗎？因?yàn)檫@書將來(lái)是要傳給下一個(gè)年級(jí)的小弟弟和小妹妹的呢!瞧!這有多環(huán)保啊!
天漸漸地黑了，我開了燈，爸爸告訴我，這兒用的電能都是風(fēng)能發(fā)電和太陽(yáng)能提供的了。這些正在使用的電還可以產(chǎn)生余電，把水變燙供我們洗澡時(shí)用呢!
晚上，我們不看電視，等著鄰居家傳來(lái)公用的新聞報(bào)紙，這樣，我們既省錢訂報(bào)紙，又節(jié)省了紙張和資源。我們看完報(bào)紙后，就再傳給下一個(gè)鄰居。
做完這些后，我們?cè)缭绲鼐退X了。這樣，既有益于身體健康，又不用怕第二天晚起而用鬧鐘。
“叮鈴鈴鈴……”怎么鬧鐘又響啦？我揉了揉眼睛，從床上坐了起來(lái)。噢，原來(lái)那只是一個(gè)夢(mèng)而已啊!我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。但這個(gè)夢(mèng)卻告訴我們，要像夢(mèng)中那樣環(huán)保的生活的話，就不會(huì)有電影中的那些可怕的場(chǎng)面出現(xiàn)了啊……