難忘的第一次
幾年前，我第一次面對著潔白的作文稿紙，用筆抒發(fā)自己心中的感受……想起這件事，我心里仍然有一縷微微的心奮。
那是在一次興趣班上。我從書包里掏課本，同時掃了一眼桌面，心中拂過一絲驚奇——一本我從未見過的練習本躺在那里，三個瀟灑的行書字體標明了它的身份：作文本。這節(jié)課要寫作文嗎？我忽然又覺得滿不在乎起來。作文？聽起來和媽媽每天布置的寫幾句話在寫法上如出一轍。我快速掃了一眼黑板上的題目：“第一次——”全然沒有仔細斟酌和醞釀，“初生牛犢不怕虎”的我馬上就隨手寫了一個題目：第一次感受刺激，決定就用不久前的一次游玩經(jīng)歷為素材。我沒有理清思路，沒有行文脈絡，在完全隨意的狀態(tài)下交代了時間地點人物。后面怎么寫？邊寫邊構思吧！然而，這樣下去總是要出問題的。
寫完了第一段的最后一個句號，我發(fā)現(xiàn)我的靈感干澀了。漂流河那瘋狂的速度還記憶猶新，甚至呼呼的風聲還在耳邊回響，我也仍然心有余悸，但我在把這些記憶轉(zhuǎn)換成語言的小徑上迷路了。沒錯，我的腦海里面是有豐富詞匯，但當時幾乎是什么都沒記起來，仿佛奔瀉的瀑布在瞬間斷流。在五分鐘前，文字還不停地從鋼筆尖往外涌去，而現(xiàn)在，我不得不停下筆筆來，凝望這作文本開始構思。在秒鐘輕微的響聲中，幾分鐘過去了，詞匯終于傾瀉到我的腦海里，等待我最是調(diào)用，唯有連接兩段的承上啟下句還未見蹤影，仿佛回家必經(jīng)之路的樓梯缺了一段，而我有些不安，到底該如何表達呢？
我嘟噥著各種可能的句子，但不知為什么，我的大腦總是激烈地提出抗議：不行！這樣不通順，那樣……終于，在念叨了10分鐘之后，我的作文終于得以往下繼續(xù)。我興高采烈地落筆，開始用我能想到的所有合適的詞匯描摹漂流河以及我那顆備受驚嚇的心。萬幸的是，我的鋼筆在作文本上一路疾馳，沒有再碰到任何阻礙物，幾乎是我剛寫完一個句號，下一句話就會在腦海中自動浮現(xiàn)。我越寫越投入，幾乎又一次回到了那天緊閉雙眼，任憑風聲在耳邊呼嘯的感覺。很快，一面紙就被我的作文給占據(jù)了。我飛快地打上結(jié)尾省略號的六點，又讀了一遍，踩著下課鈴聲頗為滿意地把我的“作品”交給老師。
自從那天以后，每一次都認真的構思。至少我明白了這樣一個道理：未必要用大量的時間構思，但一定要清楚思路，確定好該如何寫。不僅僅是作文，生活中每一件事都是如此……