第一次罰站
“罰站”這個(gè)詞對(duì)我并不陌生，從小到大見(jiàn)過(guò)許許多多的同學(xué)罰過(guò)站，每次都會(huì)覺(jué)著他們好笑。抱著僥幸心的我一直以為罰站不會(huì)降臨在我身上，但這次我的如意算盤(pán)可真被摔了個(gè)粉碎。
一直在班級(jí)里保持前五的我，再初一上學(xué)期迎來(lái)了人生中的第一次罰站。不是因?yàn)樯险n沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，不是因?yàn)樯险n搗亂，就只是因?yàn)楸壤蠋熯M(jìn)教室晚了一步，就只是一步之遙，卻讓我跌進(jìn)了深淵。
那天，中午下了仔細(xì)之后，突然感到肚子疼，就讓同學(xué)陪我去廁所，沒(méi)想到竟然吃壞了肚子。就因?yàn)檫@個(gè)，害的我跟同學(xué)來(lái)遲了。那節(jié)課竟然是地理課，哦，不！天啊，我怎么這么不幸，偏偏在地理課上遲到，我心里想。地理老師最討厭的就是上課遲到，而我就最看不慣這一點(diǎn)，每次同學(xué)來(lái)遲，他不管三七二十一，就直接讓人上后面站著，不聽(tīng)別人解釋。他怎么可以這樣霸道，人家是事出有因，又不是故意遲到。
今天，我就要打破這個(gè)死規(guī)矩，憑什么不聽(tīng)別人解釋就讓人上后面站著，我就不。我想跟他解釋一下遲到的原因，可話沒(méi)說(shuō)到一半，他就對(duì)我吼道：“我讓你上后面站著，你就上后面站著。”被老師這樣吼，我覺(jué)著很沒(méi)面子，丟死人了。我極不情愿的拿起我的課本占到了教室最后，也許更多的是怨恨。我有一個(gè)毛病，就是如果某個(gè)人讓我討厭到了極點(diǎn)，他做什么我都會(huì)覺(jué)著很煩。于是我便拿著地理書(shū)站在后面開(kāi)始撕書(shū)，但我絕對(duì)不會(huì)拿我的學(xué)習(xí)開(kāi)玩笑，當(dāng)然撕得不是有關(guān)學(xué)習(xí)的，就撕課本最后一頁(yè)的后記，撕得粉碎往垃圾桶里扔。扔完我就站在那不動(dòng)了，扔完繼續(xù)撕。過(guò)了幾分鐘，老師實(shí)在看不慣了，砰！戰(zhàn)火開(kāi)始燃燒了。
他在講臺(tái)上讓我回到原來(lái)站的地方，我無(wú)動(dòng)于衷裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我感覺(jué)他的心里生氣的火苗越來(lái)越旺盛，心情就很是痛快，感覺(jué)反抗老師有一種成就感。他終于奈不住氣了，火急火燎的從講臺(tái)上直奔向我所在的位置，對(duì)我吼道：“上辦公室找你班主任去�！蔽一厮f(shuō)：”不！“他就直接來(lái)拽我，看來(lái)這次是真生氣了。一只手拽著我，一只手拿著課本。他拽我，我就用力往后退，令他不得不先把課本放下，雙手拽我。他用兩只手，力量確實(shí)不容小覷，畢竟我才只是個(gè)初中生，只能束手就擒，就這樣，我在眾目睽睽之下被他拽出了教室。出去之后他又要把我拽向辦公室，并邊走邊說(shuō)：”上辦公室找你班主任去，這節(jié)地理課你不用上了�！拔覍�(shí)在不想因?yàn)檫@點(diǎn)小事而上辦公室，畢竟這不是個(gè)光彩的事，如果被叫到辦公室，每個(gè)班的班主任都在辦公，我這樣去，不丟死人了。況且這件事如果讓年級(jí)主任知道了，我的小命可能不保。我們年級(jí)主任可不是個(gè)小人物，網(wǎng)上都有他的消息，這個(gè)危險(xiǎn)級(jí)人物還是少招惹為好。
地理老師非要讓我去辦公室，我就不，死也不要去。就在他跟我說(shuō)完第二遍讓我去辦公室的時(shí)候，我終于忍不住了，也不要什么面子了，玻璃彈珠嘩嘩從眼睛里涌了出來(lái)。瞬間，小宇宙爆發(fā)了，我對(duì)他大吼道：”不去！“這一聲后，他雖然松開(kāi)我了，但也引來(lái)隔壁班同學(xué)們注視的目光，這也是從小到大第一次對(duì)老師吼。他開(kāi)始跟我講道理，我認(rèn)真的聽(tīng)著，一直都不敢看老師的眼睛，有點(diǎn)做賊心虛的感覺(jué)，老師們的眼睛都很有威懾力。沒(méi)想到，他一說(shuō)起來(lái)竟一發(fā)不可收拾，直至快下課才讓我回到教室，繼續(xù)讓我上后面站著。
叮鈴鈴，叮鈴鈴！下課了，我才得意回到自己的位置上。剛放下課本，還沒(méi)坐下，老師就讓我跟他走，我估計(jì)又要去辦公室。不過(guò)這次我沒(méi)有反抗，乖乖的走在老師后面，老師也親自搬著自己的電腦�？斓睫k公室了，他問(wèn)我：”你們下節(jié)課上什么？“我說(shuō)：”數(shù)學(xué)�！八⒓赐Ｖ沽诵羞M(jìn)的步伐，我看他停下來(lái)了，我也停了下來(lái)。他突然問(wèn)道：“知道今天哪里錯(cuò)了吧？”我說(shuō)：“知道，不應(yīng)該不聽(tīng)你的話�！比缓笏珠_(kāi)啟了教育模式，我依舊洗耳恭聽(tīng)著，直至上課鈴響了，才讓我回教室。
今天將往事回顧，覺(jué)著很對(duì)不起同學(xué)們，讓他們白白浪費(fèi)了一節(jié)學(xué)習(xí)的時(shí)間。但我覺(jué)著更對(duì)不起地理老師，雖然那天回去后給他打了電話道了歉，但我覺(jué)著還是很內(nèi)疚。雖然這節(jié)課玻璃彈珠流了很多，雖然這節(jié)課覺(jué)著很委屈，但終究是我的美好的回憶之一，更讓我學(xué)會(huì)了尊敬師長(zhǎng)。