第一次練武術(shù)作文
第一次練武術(shù)作文1
今天,天氣格外晴朗,萬(wàn)里無(wú)云。我的心情也像今天的天氣一樣,因?yàn)槲覀兾迥昙?jí)同學(xué)要去練太極拳了。
“初一年級(jí)同學(xué)!初一年級(jí)同學(xué)!請(qǐng)快到操場(chǎng)站隊(duì)集合!”喇叭里傳出了體育老師急促的聲音。我們迅速收拾好書(shū)包,下樓分成四隊(duì)站好。我心里既興奮又緊張,興奮是因?yàn)榭梢詫W(xué)到太極拳,代表學(xué)校去參加比賽;緊張是怕練不好為學(xué)校抹黑。不過(guò)我還是努力讓自己鎮(zhèn)靜下來(lái)。
首先,第一個(gè)動(dòng)作是左右野馬分鬃。老師邊講邊做示范:“先把兩只手做成抱球狀,左手向左伸,全身放松,身體重心向下呈“弓”字步,胳膊要有輕微的彎曲,不要僵硬發(fā)直。”說(shuō)完老師做了一遍,看著老師那靈活嫻熟的樣子,還真能感覺(jué)到有點(diǎn)大師的風(fēng)范呢!而且其他同學(xué)也都認(rèn)真地做著,擺出的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)而又輕松自如。
可我這邊就不一樣了,不知怎么的,總感覺(jué)身體僵硬,放松不下來(lái),而且重心也把握不好,忽上忽下的,做出的動(dòng)作總是那么別扭。于是我想:我一定要學(xué)會(huì)這個(gè)動(dòng)作,不然比賽時(shí)會(huì)給學(xué)校抹黑的,那多沒(méi)面子啊!我聽(tīng)得更認(rèn)真了,老師的每一句話我都要聽(tīng)進(jìn)去,生怕漏掉哪句,而且我還反復(fù)的練習(xí)這個(gè)動(dòng)作,蒼天不負(fù)有心人,終于,我學(xué)會(huì)了“左右野馬分鬃”這個(gè)動(dòng)作。老師也向我投來(lái)了贊許的目光,那目光飽含著老師的鼓勵(lì),我心里頓時(shí)像吃了蜜一樣甜。
可是,好景不長(zhǎng)。沒(méi)過(guò)多久,問(wèn)題又來(lái)了,該做第二個(gè)動(dòng)作——“白鶴亮翅”了。同學(xué)們又都做出了正確動(dòng)作,看上去毫不費(fèi)力,個(gè)個(gè)都那么精神抖擻?晌业氖謪s不聽(tīng)使喚,該往上偏往下,該往下偏往上,不知道怎么辦才好,做出的樣子總感覺(jué)不對(duì)勁,像一只桀驁不馴的鯊魚(yú)似的。我頓時(shí)神色緊張了起來(lái),皺起了眉頭,豆大的汗珠順著我的臉頰滑落下來(lái),再加上天氣很熱,使我的心里像貓爪子撓似的躁動(dòng)不安。因?yàn)槔蠋熣f(shuō),這個(gè)動(dòng)作是一個(gè)重點(diǎn),是必須要掌握的,而我卻……我心里想:怎么辦,怎么辦?!如果做不好,到時(shí)候會(huì)丟臉的,那可就太不應(yīng)該了,對(duì)不起老師辛苦的教導(dǎo)。不行,我要趕緊學(xué)會(huì)這個(gè)動(dòng)作!我想到了請(qǐng)教同學(xué)。
于是,我找到我們班做得最好的小鐘,向他問(wèn)道:“小鐘,‘白鶴亮翅’是這樣做嗎?”說(shuō)著我擺出了姿勢(shì)。“不是這樣的。”他看上去很認(rèn)真地說(shuō),“手心應(yīng)該朝里,胳膊要放松一些,手指之間微微留出一點(diǎn)縫隙,左腳腳尖虛點(diǎn)地。”他做出標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)。我說(shuō)聲“謝謝”之后,便按照他說(shuō)的反復(fù)練習(xí)了幾遍,終于將這個(gè)動(dòng)作也學(xué)會(huì)了。我把兩個(gè)動(dòng)作連起來(lái)一做,感覺(jué)比原先順暢多了。我頓時(shí)感到無(wú)比的驕傲自豪。
今天雖然是第一次練太極拳,但我收獲頗豐。不但學(xué)會(huì)了動(dòng)作,更重要的是,我學(xué)會(huì)了將一件事情做到好的秘訣——堅(jiān)持不懈的意志。
第一次練武術(shù)作文2
今天,我參加了一場(chǎng)隆重的武術(shù)比賽——“龍泉杯”20xx年浙江省武術(shù)錦標(biāo)賽。
走進(jìn)龍泉市體育館,真是高手如云,只見(jiàn)對(duì)手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,斗志昂揚(yáng)。瞧!他們正在賽場(chǎng)上作熱身運(yùn)動(dòng),動(dòng)作那么嫻熟,技藝那么高超,真讓我大開(kāi)眼界,敬佩萬(wàn)分!真不愧是“天外有天,人外有人”。但我還是堅(jiān)信:我們的團(tuán)隊(duì)是最棒的!
伴隨著“功夫少年”這激動(dòng)人心的音樂(lè)響起,賽場(chǎng)上頓時(shí)熱血沸騰,我們的團(tuán)隊(duì)閃亮登場(chǎng)。橙紅色的武術(shù)服映襯著紅通通的臉蛋,個(gè)個(gè)都精神抖擻,邁著整齊的步伐走向賽場(chǎng)。“喝,喝喝…..喝喝喝….”,隨著一聲聲驚天動(dòng)地的吶喊聲,我們認(rèn)真地操練著一招一式。雖然喧鬧的賽場(chǎng)幾乎聽(tīng)不到口令聲,但我們十二個(gè)隊(duì)員只憑著平時(shí)訓(xùn)練的默契,動(dòng)作依然是那么整齊,步調(diào)仍舊那樣一致。因?yàn)槲覀兠靼,把?xùn)練當(dāng)成比賽,把比賽當(dāng)成訓(xùn)練,真可謂“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”呀!當(dāng)我們做完最后一個(gè)動(dòng)作的時(shí)候,掌聲突然響起,此時(shí)此刻,我們每個(gè)人的臉上不約而同的露出了喜悅的笑容,我們知道:我們成功了!
輪到我單項(xiàng)比賽了,說(shuō)不緊張,是假話,腦子幾乎是一片空白,唯有的想法只有一個(gè)字“拼”!我使出渾身解數(shù),一口氣完成了一系列動(dòng)作:迅速甩頭,三連沖拳,用力推掌,橫掃擺手。最后以高難度動(dòng)作側(cè)地摔,簡(jiǎn)直像餓虎撲羊。雖然地板又硬又滑,但我還是咬緊牙關(guān),狠撲下去,用我最拿手的這一招式,完成了我的單項(xiàng)比賽。雖然最后只拿到銀牌和銅牌,但我覺(jué)得它比金牌更珍貴,因?yàn)檫@是我第一次武術(shù)比賽中“拼”來(lái)的。
難忘的武術(shù)賽場(chǎng)讓我明白了一個(gè)深刻的道理:眾人拾柴火焰高,團(tuán)結(jié)就是力量,“拼”了就是“贏”了。我們將繼續(xù)努力,期待下一次武術(shù)比賽的到來(lái)!
第一次練武術(shù)作文3
從小,由于我性格比較外向,所以男孩玩的東西大多數(shù)我都喜歡,特別是有一次我在電視上看見(jiàn)少林寺的功夫時(shí),我驚呆了,感到特別好奇!
聽(tīng)爸爸說(shuō)按照傳統(tǒng)的說(shuō)法,中國(guó)武術(shù)起源于中國(guó)古代戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期士兵們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中掌握的一些搏擊競(jìng)技技巧,在經(jīng)過(guò)慢慢的發(fā)展與演化就形成了后來(lái)的中國(guó)武術(shù)!我聽(tīng)后,眼前一亮,便纏著爸爸教我中國(guó)武術(shù),爸爸以前在部隊(duì)里學(xué)過(guò)武術(shù),在我的苦苦哀求之下,爸爸終于答應(yīng)教我了,可我學(xué)了許多天,才學(xué)會(huì)了其中的一小部分,在這中間,我終于悟出了一個(gè)道理,別看那些人在臺(tái)上表演武術(shù)時(shí)是多么的威風(fēng),卻不知道他們?cè)谂_(tái)后付出了多大的代價(jià)?花費(fèi)了多少的時(shí)間反反復(fù)復(fù)的練習(xí)。真可謂“臺(tái)上一分鐘、臺(tái)下十年功”!
我也特別崇拜霍元甲和黃飛鴻的中國(guó)功夫,因?yàn)樗麄冇媚欠N保衛(wèi)祖國(guó),不讓別的國(guó)家來(lái)侵略、來(lái)破壞我們國(guó)家的偉大英勇的精神,讓我感動(dòng),所以,我下定決心一定要學(xué)會(huì)武術(shù),幫助別人教訓(xùn)那些小偷、欺負(fù)老人和孩子的壞蛋。保衛(wèi)國(guó)家,讓國(guó)家更加強(qiáng)大,讓中國(guó)人民受到良好的教育,過(guò)安居樂(lè)業(yè)的生活!
第一次練武術(shù)作文4
當(dāng)媽媽說(shuō)要我去練武術(shù)的時(shí)候,我的心情異常激動(dòng),心里立刻聯(lián)想到了李小龍,葉問(wèn)……
到了青少年宮,這兒環(huán)境非常優(yōu)美,我們的老師來(lái)了,他先向我們介紹了一下他自己,他姓嚴(yán),一雙炯炯有神的眼睛,似乎能看透一切奧妙。我對(duì)他第一印象就是和藹,和他的姓一點(diǎn)兒也不匹配。
開(kāi)始訓(xùn)練了,他先讓我們蹲馬步,要求可嚴(yán)格了,一絲也不讓我們放松。我的腿漸漸的軟了,腳收縮了一點(diǎn),可是這也逃不過(guò)他的眼睛,他立馬幫助我糾正,“休息5分鐘。”老師總算是大發(fā)慈悲讓我們休息了,此時(shí)我已經(jīng)“癱瘓”了。我看了一下表,才10分鐘過(guò)去了,在我眼中,似乎已經(jīng)過(guò)了3年。
5分鐘轉(zhuǎn)瞬即逝。我們?nèi)チ讼旅娴牟賵?chǎng),“先跑5圈,最后5名再跑5圈。”當(dāng)我們乞求的眼光看著老師時(shí),老師依然很冷酷的看著我們。我們只好開(kāi)始,大家速度很快,誰(shuí)都不敢慢下來(lái)。跑完后,我們氣喘吁吁,本以為老師會(huì)饒了最后的5個(gè)人,誰(shuí)知老師還是履行了承諾——跑了5圈。
大家都癱倒在了地上,老師可能也心軟了,一個(gè)人都不知道去了哪里。過(guò)了會(huì)兒,老師出現(xiàn)了,可是擺在我們面前的確是一個(gè)個(gè)杠鈴。雖然說(shuō)不重,但是不停地舉30次,也讓我們累得夠嗆。2個(gè)半小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間過(guò)去了。爸媽總算來(lái)“拯救”我了。我整個(gè)人像是剛剛洗過(guò)澡似的。全身都是汗水。
勞累過(guò)度的我在車(chē)上就睡著了。夢(mèng)中依然浮現(xiàn)了那一幕幕的武打場(chǎng)景。