關(guān)于年糕的小學(xué)生作文：第一次炒年糕
編者按：第一次炒年糕是不是把鍋弄糊了呢？這也是正常的，炒年糕也是需要學(xué)習(xí)的呢！
媽媽特別愛(ài)吃年糕，對(duì)其簡(jiǎn)直有種迷一般的執(zhí)著，可以說(shuō)是“無(wú)糕不歡”!看著媽媽每天都炒出色香味俱全的年糕，我的好奇心就油然升起：這年糕到底是怎么炒的?要怎么放調(diào)料?怎么掌握火候……這滿(mǎn)腦子的問(wèn)題讓我決定自己去炒一盤(pán)!
有一天中午，媽媽正在廚房做著，突然快遞來(lái)了，她就出去拿了。我一看機(jī)會(huì)來(lái)了，于是趕忙走到廚房，鍋里的“半成品”還在滋滋冒著熱氣。我心想：媽媽把炒了一半的年糕放在這里，不就是讓我撿了個(gè)便宜嘛!就當(dāng)做是我炒的了!
于是我開(kāi)始左右開(kāi)弓，左手拿起鍋柄，右手拿起鍋鏟，使出我全身的力氣，左翻翻右炒炒，沒(méi)過(guò)多久我就感覺(jué)肩膀酸痛幾乎抬不起來(lái)，心想：這活可真不是人能干的!才這么一會(huì)兒功夫就累得不行了!可想而知媽媽每天為我們做飯是多么辛苦啊!
過(guò)了一會(huì)兒，我看著原本一片片雪白的年糕片顏色越來(lái)越深，味道也越來(lái)越怪，感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁，趕緊把火給熄了，拿起一個(gè)盤(pán)子小心翼翼地裝了起來(lái)，捧上餐桌!
捧上餐桌后，我開(kāi)始欣賞起自己的“杰作”，可自己炒的和媽媽炒的比起來(lái)顏色深了點(diǎn)，但味道應(yīng)該差不到哪里去。我開(kāi)始品嘗生平第一次炒的年糕，最先入口的第一片就給我?guī)?lái)了一陣油膩膩的苦味，我趕緊把它吐了出來(lái)，心想：這味道怎么這么苦啊?哦!我知道了，一定是我炒的太久糊掉了!
看來(lái)我對(duì)炒菜這方面還不太熟悉，日后我一定要向媽媽多多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取炒出一桌色香味俱全的好菜來(lái)孝敬老爸老媽!
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者的這篇文章突出一個(gè)可愛(ài)，不僅有小作者思考問(wèn)題的可愛(ài)，更有親自動(dòng)手的可愛(ài)，兩個(gè)可愛(ài)加在一起，讓這篇文章透露出淳樸、童真的氣息。先說(shuō)小作者的心理活動(dòng)，看到媽媽炒的年糕，滿(mǎn)心油然而生出好奇;碰到“半成品”，小作者懷著“揀到便宜”的心情，就上去動(dòng)手;而炒到一半就肩膀酸痛，也體會(huì)到了媽媽的辛勞……前后一系列的心理變化，細(xì)致而真實(shí)，也讓這個(gè)好奇心滿(mǎn)滿(mǎn)、喜歡動(dòng)手、雖然沒(méi)有成功但純真可愛(ài)的小作者形象深入人心。另外，小作者的動(dòng)作描寫(xiě)也很到位，特別是第三段的首句，“左手拿起鍋柄，右手拿起鍋鏟，使出我全身的力氣，左翻翻右炒炒”，不僅有動(dòng)作，還有畫(huà)面感，看上去，儼然一個(gè)威風(fēng)堂堂的大廚師!小作者雖然最后炒糊了，但這也是一次難得的體驗(yàn)，還進(jìn)一步地理解了媽媽的辛苦，很有意義!
小作者：林梓軒
指導(dǎo)老師：柳卿