有關(guān)月考的隨筆：選課后第一次月考
第一范文網(wǎng)：努力應(yīng)在一朝一夕每分每秒，方不負(fù)青春年華，下面我們一起看看這篇《選課后第一次月考》。
一如既往，我還是那個(gè)有點(diǎn)小焦慮的媽媽。
關(guān)于選課，興趣和成績(jī)是兩個(gè)同等重要的參考因素，我們的意見(jiàn)是不過(guò)多干涉，讓兒子自己做主。剛?cè)雽W(xué)時(shí)他初步選的是物地政，到最后確定物化地，改變?nèi)绱酥笪液芤苫�，�?wèn)他為什么會(huì)是這種選擇。兒子說(shuō)，其實(shí)自己這六科成績(jī)差不多，都不突出也不能算很差，但物理是理工類(lèi)必選，化學(xué)似乎比其它學(xué)科好理解，地理則是一直都很喜歡的科目，于是自己的“6選3”就這樣誕生了——相信兒子的選擇沒(méi)錯(cuò)。
愛(ài)笑的孩子運(yùn)氣一定不差，我的兒子也不例外。保留的行政班，班主任和任課老師一直都是兒子喜歡的、尊敬的、首屈一指的好老師，現(xiàn)在的教學(xué)班同樣令人滿意，雖然老師全換了，但物理化學(xué)老師是教學(xué)多年經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，而且還都是創(chuàng)新班班主任，即使剛畢業(yè)不久的地理老師，兒子對(duì)她的教學(xué)也是贊不絕口。我對(duì)兒子說(shuō)，現(xiàn)在的老師，應(yīng)該是要陪他走到高考的老師，要盡快適應(yīng)，盡快喜歡上他們的課，這會(huì)更有利于自己的學(xué)習(xí)。
每個(gè)孩子都開(kāi)始學(xué)習(xí)自己喜歡的優(yōu)勢(shì)科目，估計(jì)級(jí)部排名得重新洗牌了。月考第二天，兒子打電話情緒有點(diǎn)低落，物理數(shù)學(xué)感覺(jué)很不好，我安慰他，大不了從最后一個(gè)考場(chǎng)再慢慢往前趕，即使高考考不好也得坦然面對(duì)，何況只是小小的月考。平時(shí)考不好暴露不足更是好事，別喪失信心，分析原因繼續(xù)努力改進(jìn)。兒子說(shuō)他知道自己的問(wèn)題出在哪兒，不會(huì)影響后面的英語(yǔ)和化學(xué)考試。
我時(shí)刻注意著班級(jí)群里的消息，每晚盼著兒子打來(lái)電話，還是很想知道選課后的第一次月考他大概處在什么位置。兒子告訴我結(jié)果的時(shí)候，我還是有點(diǎn)激動(dòng)的，雖然成績(jī)不很理想，但比預(yù)想的要好很多，本來(lái)估計(jì)不及格的物理，也考了六十多。冷靜下來(lái)我突然想到，以后的高考，語(yǔ)數(shù)外拼成績(jī)，小三科是要比位次的，我登錄全通教學(xué)平臺(tái)看試卷分析，表現(xiàn)兒子學(xué)科均衡程度的雷達(dá)圖上物理竟然是負(fù)數(shù)�？偢杏X(jué)他的物理水平應(yīng)該不至于此吧，我稍稍有點(diǎn)危機(jī)感。兒子高中入學(xué)以來(lái)，我把他每次的考試成績(jī)及名次建了個(gè)表，這次我把政史生三科的記錄刪除，只留下高考的六科，從表上看成績(jī)波動(dòng)、名次變化等等，還真能看出點(diǎn)名堂來(lái)。想著兒子這次回家一定要他研究研究，希望會(huì)給他的學(xué)習(xí)提供點(diǎn)什么幫助。
月考后回家，感覺(jué)兒子又長(zhǎng)高了，笑容還是那么自信。我給兒子打開(kāi)電腦成績(jī)記錄，不評(píng)價(jià)也不議論。他看著感動(dòng)地說(shuō)老媽你真好，我說(shuō)馬屁晚會(huì)兒拍看看能發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么不?他貌似認(rèn)真地研究了幾眼說(shuō)，能看出來(lái)除去考得不好的幾科我發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步了還是很厲害的——行吧，自我感覺(jué)良好也可視為自我減壓的一種方法吧!我告訴他，以后不能糾結(jié)總成績(jī)是多少，應(yīng)該關(guān)注自己語(yǔ)數(shù)外總分排名和物化地每科的級(jí)部排名。兒子說(shuō)一新尖子生選物化生的居多，我告訴他，不選物化生的以后也會(huì)有很多尖子生，因?yàn)橘x分是按位次劃分等級(jí)計(jì)算分?jǐn)?shù)再統(tǒng)一排名的，語(yǔ)數(shù)外不掉隊(duì)的前提下就看誰(shuí)在所有選該課考生中的位次靠前，鹿死誰(shuí)手真不好說(shuō)。
對(duì)門(mén)的小姑娘順利通過(guò)了一中的推薦生考試，據(jù)說(shuō)有一大堆關(guān)于高中和選課的問(wèn)題想咨詢兒子。當(dāng)我看著她拿著早寫(xiě)好的問(wèn)題和筆開(kāi)始問(wèn)我兒子的時(shí)候，我都有點(diǎn)呆了——這是一個(gè)初中還沒(méi)畢業(yè)的小女孩嗎?
“同學(xué)大多幾點(diǎn)起床、幾點(diǎn)吃飯、幾點(diǎn)早讀、早讀多長(zhǎng)時(shí)間?”
“你作業(yè)之余做計(jì)劃嗎?”
“碎片時(shí)間多嗎?好利用嗎?”
“高中的錯(cuò)題本怎么整理?”
“高中語(yǔ)數(shù)外課程進(jìn)度多快?怎樣才能快快消化?”
“你為什么選物化地?高中政史地容易理解嗎?好背誦嗎?”
……
不知道兒子的回答是否能給她提供點(diǎn)有價(jià)值的參考。她走后，兒子感慨萬(wàn)千，老媽?zhuān)姨澪冶人咭患?jí)，要不然……她這種學(xué)習(xí)態(tài)度太恐怖了!我笑了，一定程度上學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)成績(jī)，你現(xiàn)在理解為什么人家的成績(jī)居高不下了吧?有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信高中的她一定會(huì)更優(yōu)秀。能看出這位小學(xué)霸鄰居的學(xué)習(xí)精神對(duì)剛剛還自我滿足的兒子產(chǎn)生了不小的觸動(dòng)。
選課第一次月考后，希望兒子會(huì)越來(lái)越棒!